許 健

習(xí)近平強(qiáng)軍思想作為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的“軍事篇”，是中國(guó)特色強(qiáng)軍之路的行動(dòng)指南，是統(tǒng)領(lǐng)部隊(duì)建設(shè)的“魂”和“綱”。作為一線指揮部，用習(xí)近平強(qiáng)軍思想鑄魂育人是首位之責(zé)、立身之本，要防止學(xué)習(xí)停留在課堂灌輸、摘抄筆記、背記要點(diǎn)等簡(jiǎn)單模式上，要在轉(zhuǎn)改教育方式、轉(zhuǎn)變官兵理念、落到日常實(shí)踐上下功夫，不斷推動(dòng)習(xí)近平強(qiáng)軍思想在基層落地生根。

一、在教育灌輸上下功夫使長(zhǎng)勁，切實(shí)解決“學(xué)得不深”的問(wèn)題

從調(diào)研情況看，部分官兵對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠重視，缺乏主觀能動(dòng)性，存在應(yīng)付心態(tài)，筆記也抄、心得也寫(xiě)，就是不能入心入腦。解決這些問(wèn)題，首先要轉(zhuǎn)變教育方式，在教育灌輸上下功夫。

（一）激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的“內(nèi)動(dòng)力”。習(xí)近平強(qiáng)軍思想蘊(yùn)含著立身做人的哲學(xué)道理，闡釋了軍隊(duì)軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和職責(zé)使命，反映了科學(xué)的世界觀和方法論，是官兵堅(jiān)定信仰信念的最好教科書(shū)。通過(guò)開(kāi)展“強(qiáng)軍故事會(huì)”“主題演講”“承諾踐諾”“思想互助沙龍”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)官兵在戰(zhàn)友面前讀原著、談思想、講變化。將理論學(xué)習(xí)納入“三互”小組、“三幫一帶”的活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)官兵學(xué)歷層次有針對(duì)性地調(diào)整小組成員，使大家在互幫互助中共同提高。廣泛開(kāi)展“為什么強(qiáng)軍、怎樣強(qiáng)軍”“打什么仗、怎樣打勝仗”小討論、小辨析，使官兵自覺(jué)跟上新時(shí)代強(qiáng)軍步伐，激發(fā)學(xué)習(xí)近平強(qiáng)軍思想的高度自覺(jué)。

（二）當(dāng)好理論傳播的“翻譯家”。以兵言兵語(yǔ)對(duì)習(xí)近平強(qiáng)軍思想進(jìn)行深入透徹的分析解讀，從而使官兵不僅“吃得飽”，還要有頓悟、有反思，回味悠長(zhǎng)“吃得好”。要緊貼官兵認(rèn)知特點(diǎn)和接受習(xí)慣，善于把強(qiáng)軍思想的大道理講成喜聞樂(lè)見(jiàn)的小故事，把深理論說(shuō)明白，增強(qiáng)理論傳播的感染力；善于用好官兵看得見(jiàn)、感受得到的身邊典型、發(fā)展成就等正能量，讓習(xí)近平強(qiáng)軍思想有實(shí)感、有溫度、接地氣，真正變?yōu)楣俦拇蟊娬軐W(xué)和手中武器。

（三）善用信息網(wǎng)絡(luò)的“新載體”。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，政治工作過(guò)不了網(wǎng)絡(luò)關(guān)就過(guò)不了時(shí)代關(guān)，并指出封堵是“鴕鳥(niǎo)心態(tài)”。要尊重規(guī)律、順勢(shì)而為，積極適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”模式。在強(qiáng)軍網(wǎng)開(kāi)設(shè)“習(xí)語(yǔ)金句”“領(lǐng)導(dǎo)講壇”“你問(wèn)我答”等專欄，發(fā)動(dòng)官兵在網(wǎng)上講學(xué)習(xí)體會(huì)、辯學(xué)習(xí)難題。在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域主動(dòng)出擊，善于用好智能手機(jī)微信群，定期推送權(quán)威微信公眾號(hào)信息，與官兵既要面對(duì)面，也要鍵對(duì)鍵；善于用好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育這個(gè)平臺(tái)，共享理論專家資源，灌輸正確思想，主導(dǎo)輿論走向；善于用好朋友圈傳播正能量，促使官兵在信息傳播和情感交流中弘揚(yáng)主旋律，讓理論武裝借助信息網(wǎng)絡(luò)，真正活起來(lái)、新起來(lái)、實(shí)起來(lái)。

二、在促進(jìn)轉(zhuǎn)化上下功夫使長(zhǎng)勁，切實(shí)解決“離得太遠(yuǎn)”的問(wèn)題

科學(xué)理論的價(jià)值在于指引方向、威力在于解決問(wèn)題。在基層調(diào)研中感到，把習(xí)近平強(qiáng)軍思想蘊(yùn)含的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，轉(zhuǎn)化為官兵的理想信念、價(jià)值追求、認(rèn)識(shí)方法，幫助官兵提高觀察分析問(wèn)題能力、解開(kāi)現(xiàn)實(shí)思想扣子，是推動(dòng)理論武裝大眾化普及化的有效辦法。

（一）針對(duì)價(jià)值追求的迷茫，用理想之光照亮靈魂。青年官兵涉世未深，價(jià)值觀尚未成型，奉獻(xiàn)中的搖擺、得失中的計(jì)較、生活中的攀比時(shí)有顯現(xiàn)。學(xué)習(xí)近平強(qiáng)軍思想，就是要把習(xí)主席“年齡最小、條件最苦、時(shí)間最長(zhǎng)”扎根黃土地鍛煉的經(jīng)歷，“肩扛鋤頭、卷起褲腿、排隊(duì)買(mǎi)飯、夜宿板房”情系人民的故事，“上高原、下海島、登甲板、到哨所”愛(ài)兵為兵的情懷，作為鮮活教材引入課堂，使官兵時(shí)時(shí)領(lǐng)略領(lǐng)袖風(fēng)范、牢記領(lǐng)袖囑托，在觸動(dòng)靈魂中看齊追隨。針對(duì)基層黨員，把提高黨性修養(yǎng)作為學(xué)思踐悟的必修課，用黨章來(lái)對(duì)照檢查，用“兩學(xué)一做”來(lái)自我提純，用組織生活來(lái)約束錘煉，煥發(fā)爭(zhēng)做新時(shí)代革命軍人的榮譽(yù)感、責(zé)任感。

（二）針對(duì)思想認(rèn)識(shí)的困惑，用是非標(biāo)準(zhǔn)指引方向。當(dāng)前，那些借口自由民主、鼓吹普世價(jià)值的思想，歪曲我黨歷史、抹黑革命英雄的論調(diào)，借機(jī)惡意炒作、混淆大眾視聽(tīng)的信息，極易引起部分青年官兵困惑。學(xué)習(xí)近平強(qiáng)軍思想，就是要用其中蘊(yùn)含的是非標(biāo)準(zhǔn)捍衛(wèi)軍魂、正本清源。廣泛開(kāi)展“學(xué)傳統(tǒng)、愛(ài)傳統(tǒng)、講傳統(tǒng)”“黨史軍史上的今天”學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)官兵深刻把握我黨我軍歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)。持續(xù)進(jìn)行革命英烈光輝事跡專題宣傳，組織觀看《長(zhǎng)征》《血戰(zhàn)湘江》《百團(tuán)大戰(zhàn)》等紅色電影，搞好涉史敏感熱點(diǎn)問(wèn)題闡釋引導(dǎo)。通過(guò)這些行之有效的舉措，真正使嘴巴上的調(diào)侃、指尖上的段子、耳朵邊的流言失去市場(chǎng)。

（三）針對(duì)成長(zhǎng)環(huán)境的變化，用紅色基因固本培元。青年官兵是“吃著薯片、玩著芯片、看著大片”長(zhǎng)大的一代，對(duì)我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)缺乏基本認(rèn)知。學(xué)習(xí)近平強(qiáng)軍思想，就是要用其中蘊(yùn)含的強(qiáng)大紅色基因教育人、培養(yǎng)人、塑造人。要深入發(fā)動(dòng)官兵挖掘駐地紅色歷史和特有精神，續(xù)寫(xiě)好“紅色家譜”，使挖掘的過(guò)程成為認(rèn)同歷史、珍惜榮譽(yù)、爭(zhēng)做傳人的過(guò)程。廣泛開(kāi)展“閱讀紅色書(shū)籍、講好紅色故事、觀看紅色影片、唱響紅色歌曲、重走紅色道路、爭(zhēng)當(dāng)紅色傳人”等系列文化活動(dòng)，讓官兵在豐富的文化活動(dòng)中喚醒紅色記憶、播撒紅色火種、接力紅色火炬。

三、在實(shí)踐砥礪上下功夫使長(zhǎng)勁，切實(shí)解決“用得不好”的問(wèn)題

推動(dòng)習(xí)近平強(qiáng)軍思想在基層落地生根，最終要體現(xiàn)到為強(qiáng)軍興軍作貢獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)上，必須堅(jiān)持知行合一，將精神力化為行動(dòng)力；必須堅(jiān)持真學(xué)真懂真信真用的高度統(tǒng)一，使廣大官兵自覺(jué)響應(yīng)習(xí)主席的號(hào)召，爭(zhēng)當(dāng)習(xí)主席的好戰(zhàn)士。

（一）融入強(qiáng)軍實(shí)踐，堅(jiān)定強(qiáng)軍信念。廣大官兵對(duì)強(qiáng)軍興軍的決心和信心，根本來(lái)源于對(duì)習(xí)近平強(qiáng)軍思想領(lǐng)悟的高度和深度。堅(jiān)持用習(xí)主席的思想觀點(diǎn)來(lái)教育引導(dǎo)官兵，深入闡釋“全面建成世界一流軍隊(duì)”“讓軍人成為全社會(huì)尊崇的職業(yè)”等改革目標(biāo)，使官兵堅(jiān)定改革必成、強(qiáng)軍可期的信心。組織開(kāi)展“強(qiáng)軍為什么，實(shí)現(xiàn)靠什么，我要怎么辦”小討論、小辨析，使官兵在相互交流中凝聚強(qiáng)大意志、激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力、助推強(qiáng)軍實(shí)踐。結(jié)合“衛(wèi)士風(fēng)采”群眾性系列文化活動(dòng)，廣泛開(kāi)展歌詠比賽、文藝創(chuàng)作、書(shū)畫(huà)展評(píng)等文化活動(dòng)，用兵言兵語(yǔ)贊頌改革開(kāi)放偉大成就，話使命、訴忠誠(chéng)、講擔(dān)當(dāng)。

（二）融入練兵備戰(zhàn)，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)近平強(qiáng)軍思想中，要扭住立起戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)不放，一切工作向能打仗打勝仗聚焦，樹(shù)立練兵備戰(zhàn)的鮮明導(dǎo)向，深入開(kāi)展“和平積弊大起底大掃除”，分層次梳理剖析指揮員、戰(zhàn)斗員、參謀人員和保障人員中當(dāng)和平官、練和平兵的各種表現(xiàn)，劍指戰(zhàn)斗意志弱化，破除麻痹松懈心態(tài)。要扭住激發(fā)“兩個(gè)不怕”的軍人血性不放，學(xué)戰(zhàn)史、講戰(zhàn)例、憶戰(zhàn)將，在追憶硝煙炮火中熔鑄血性虎氣。要扭住提升應(yīng)急能力不放，引導(dǎo)官兵將“戒在危時(shí)、備在平時(shí)”的要求牢牢記在心間、緊緊抓在手上，不斷提高隨時(shí)沖得上、打得贏的能力。

（三）融入日常管理，培樹(shù)過(guò)硬作風(fēng)。把學(xué)習(xí)近平強(qiáng)軍思想與部隊(duì)日常管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把實(shí)現(xiàn)“三個(gè)根本性轉(zhuǎn)變”作為改革下篇文章的重中之重。廣泛開(kāi)展條令知識(shí)競(jìng)賽、隊(duì)列會(huì)操、百日安全競(jìng)賽等活動(dòng)，使官兵把條令記在腦子里、落實(shí)在行動(dòng)上。運(yùn)用每天網(wǎng)上督查、每周實(shí)地檢查、每月錄像講評(píng)的方式，加大部隊(duì)正規(guī)化管理力度。組織開(kāi)展“塑造軍人好樣子、培樹(shù)軍人好作風(fēng)”實(shí)踐活動(dòng)，大力糾治“慵懶散”“寬松軟”等痼疾，注重日常培養(yǎng)，強(qiáng)化行為紀(jì)律約束，不斷錘煉優(yōu)良作風(fēng)，切實(shí)為部隊(duì)能打勝仗提供動(dòng)力、夯實(shí)基礎(chǔ)。