摘要：中考《道德與法治》實(shí)行開(kāi)卷考試，順應(yīng)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程改革趨勢(shì)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，旨在考察學(xué)生收集和處理信息的能力，理解、概括和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力以及語(yǔ)言文字的表達(dá)能力，形成和發(fā)展各方面的素質(zhì)。開(kāi)卷考試對(duì)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)創(chuàng)新思維能力的發(fā)展起了很好的導(dǎo)向作用。但由于諸多原因，要想在開(kāi)卷考試中取得優(yōu)異成績(jī)，并非易事。

關(guān)鍵詞：端正態(tài)度;夯實(shí)基礎(chǔ);提升解題能力

作為一位畢業(yè)班一線(xiàn)任教的教師，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，針對(duì)考生在中考復(fù)習(xí)和開(kāi)卷考試中存在的主要問(wèn)題，粗淺探討應(yīng)對(duì)開(kāi)卷考試的策略，希望有助于同學(xué)們?cè)谥锌嫉赖屡c法治科目中取得優(yōu)異成績(jī)。

一、 端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)

實(shí)行開(kāi)卷考試以后，考生及家長(zhǎng)普遍對(duì)開(kāi)卷考試的性質(zhì)、特點(diǎn)及要求認(rèn)識(shí)不夠清，重視不夠，普遍存在“考前突擊復(fù)習(xí)、考試時(shí)照抄照搬即可取得不錯(cuò)成績(jī)”的僥幸心態(tài)。這是制約考生取得優(yōu)異成績(jī)的最大問(wèn)題。因此，考生要提高對(duì)開(kāi)卷考試的認(rèn)識(shí)，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

對(duì)開(kāi)卷考試允許攜帶資料要有正確認(rèn)識(shí)，這些資料只是考生考試的參考依據(jù)，考生不要寄望于從中找到原題，直接將答案復(fù)制粘貼到試卷上?？忌鶖y帶的資料只能起到提示和借鑒作用，考生要依據(jù)具體的考題背景、借助相關(guān)課本和材料，提取相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，再結(jié)合生活實(shí)際，經(jīng)過(guò)自己的加工整理，才能形成答案。

二、 夯實(shí)基礎(chǔ)，將知識(shí)系統(tǒng)化

由于重視不夠，不少考生對(duì)課本基本知識(shí)點(diǎn)都相當(dāng)陌生，更別提將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化地梳理和吸收了。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)理解不夠準(zhǔn)確和透徹，沒(méi)有形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，必將導(dǎo)致考生在提取、整合及再現(xiàn)運(yùn)用方面存在缺陷，無(wú)法準(zhǔn)確回歸教材。如果考生熟悉課本，能對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，進(jìn)行系統(tǒng)化地理解，無(wú)疑將大大提升解題速度和考試成績(jī)。

決定中考道德與法治成績(jī)好壞的重要因素是考生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的程度，種種能力的考核都必須以相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)為載體，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是獲得理想成績(jī)的前提。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，千萬(wàn)不能忽視對(duì)主干知識(shí)的記憶，尤其在新課學(xué)習(xí)之初，更要牢牢掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，杜絕僥幸心理。由于基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，不少考生在考試中盲目照抄照搬，感覺(jué)自己都找到了，但結(jié)果是都找錯(cuò)了;或者是下筆千言，離題萬(wàn)里，當(dāng)看到考試成績(jī)時(shí)才后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。對(duì)待基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們要著重把握兩個(gè)方面，一是準(zhǔn)確、全面掌握重要知識(shí)點(diǎn)和原理的內(nèi)涵;復(fù)習(xí)時(shí)，考生要依據(jù)考試綱要，諸項(xiàng)過(guò)關(guān)，避免遺漏。二是形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，注重知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

三、 增強(qiáng)文科綜合素養(yǎng)，提升解題能力

道德與法治卷面上所反映出來(lái)的一些問(wèn)題，如對(duì)試題材料的中心意思把握不準(zhǔn)確、審題不清，看不懂題目要求、語(yǔ)言表述不規(guī)范，詞不達(dá)意，錯(cuò)別字多等等，其根本原因并不能完全歸咎于道德與法治學(xué)科，而是因?yàn)榭忌目凭C合素養(yǎng)差、背景知識(shí)不豐富，導(dǎo)致考生閱讀理解能力、語(yǔ)言表述能力不足造成的。

文科綜合素養(yǎng)的提升，其實(shí)就是增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)、擴(kuò)展學(xué)生視野的問(wèn)題。這就要求考生在緊張的復(fù)習(xí)之余，將目光從書(shū)堆里抬起來(lái)，多關(guān)注社會(huì)，而不是一味地死讀書(shū)，讀死書(shū);要有意識(shí)地抽出時(shí)間多看一些與道德與法治學(xué)習(xí)有關(guān)的文章、報(bào)紙、雜志等，多學(xué)習(xí)一些語(yǔ)文歷史地理等大文科的知識(shí)，拓展知識(shí)面，提升自己的文科綜合素養(yǎng)。這樣能較好地解決學(xué)生審題能力不強(qiáng)的問(wèn)題，也有利于學(xué)生較為準(zhǔn)確地使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)、核心觀點(diǎn)去分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，還能更好地避免學(xué)生常見(jiàn)的答案“口語(yǔ)化”。

四、 突出重點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)

“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”，由于道德與法治學(xué)科的特殊性，時(shí)政內(nèi)容在中考道德與法治中處于一個(gè)十分重要的位置。既有專(zhuān)門(mén)時(shí)政測(cè)試，又有以時(shí)政內(nèi)容為背景材料的非選擇題。所以，考生不要怕費(fèi)時(shí)費(fèi)力，可從平時(shí)就開(kāi)始關(guān)注時(shí)事道德與法治，不要寄望于臨時(shí)抱佛腳，同時(shí)要善于將時(shí)政背景與教材知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確結(jié)合。

五、 掌握解題技巧，提高答題規(guī)范性

同其他科目的學(xué)習(xí)一樣，考生在進(jìn)行中考道德與法治復(fù)習(xí)階段也要精心選擇練習(xí)題，進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，把握道德與法治的解題思路，掌握必要的解題方法，養(yǎng)成規(guī)范的解題習(xí)慣，才能在考場(chǎng)中發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

對(duì)于選擇題，考生要盡量根據(jù)自己的理解，選擇題干與題肢有正確聯(lián)系的答案。對(duì)于組合式選擇題，通?？梢圆捎门懦ǎ业揭粋€(gè)錯(cuò)誤答案排除即可。對(duì)于非選擇題，我們可以“見(jiàn)菜下飯”，一般題目的分值和所需的考試時(shí)間是成正比的。如果題目分值較小，我們就要速戰(zhàn)速?zèng)Q;如果題目分值較大，我們則要仔細(xì)思考，認(rèn)真組織，分點(diǎn)分層回答。

首先，題在書(shū)外，理在書(shū)內(nèi)，是開(kāi)卷考試答題的思路。無(wú)論考試題型、題目如何千變?nèi)f化，都能夠在教材中找到相對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，千萬(wàn)不要脫離教材進(jìn)行盲目判斷，東拉西扯，不涉及教材上的知識(shí)點(diǎn)而根據(jù)自己的理解用自己的口語(yǔ)解答試題肯定是有缺陷的，但也不能在沒(méi)有理解問(wèn)題的立意下，就盲目照抄照搬教材內(nèi)容。其次，要正視“發(fā)散”。發(fā)散思維不是漫天撒網(wǎng)、更不是張冠李戴，必須緊扣試題的要求和論述的觀點(diǎn)，做到“形散而神不散”。最后，要力求完美。在找知識(shí)要點(diǎn)、確定答題思路后，還要準(zhǔn)確完整地組織答案。這既包括一般要求，如書(shū)寫(xiě)整潔、語(yǔ)言流暢、要點(diǎn)清晰、合乎邏輯等，還包括如何使答案更全面、更深刻。

作者簡(jiǎn)介：

徐濟(jì)健，江西省瑞昌市，江西省瑞昌市第八中學(xué)。