范千慧

前言

因音樂對人情緒有最直接的調(diào)動，而常常與各種各樣的藝術(shù)展現(xiàn)或環(huán)境氛圍相結(jié)合，使表現(xiàn)形式得以升華，從而使受眾人群與展現(xiàn)者達到精神上的共鳴。音樂自古便與肢體展示的行為藝術(shù)有著千絲萬縷的關(guān)系，古代武舞的發(fā)展便是武術(shù)套路與音樂結(jié)合的典范。詩人杜甫在《觀公孫大娘弟子舞劍器行》里，對劍舞曾作這樣的描述：“昔有佳人公孫氏，一舞劍器動四方，觀者如山色沮喪，天地為之低昂，霍如奕射九日落，矯如群帝驂龍翔。來如雷霆收震怒，罷如江海凝青光……”這只有連續(xù)快速的撩、掛、云等動作才有可能達到這種效果。同類關(guān)于武舞的詩詞描述亦多不勝數(shù)。我國歷代的武舞演練中都配有音樂的，因此從某一程度上來講武舞是音樂與武術(shù)結(jié)合的先例，武術(shù)配樂是具有歷史性發(fā)展的。到了近代，武術(shù)與音樂相結(jié)合所展現(xiàn)出的藝術(shù)感染力越來越受到運動員和教練員的重視；一個完美的武術(shù)套路配樂，不僅能充分調(diào)動運動員的演練情緒和表現(xiàn)力，更能使運動員在比賽中脫穎而出，是當下競技武術(shù)套路比賽的重要組成部分。如何充分利用音樂使運動員套路演練更上一層樓更是值得投入研究的問題。

1 競技武術(shù)套路配樂意義

1.1 適應(yīng)競技武術(shù)套路競賽規(guī)則要求

為了推動武術(shù)申奧進程，2003年中國武術(shù)運動管理中心制定的最新武術(shù)競賽規(guī)則指導(dǎo)下，對武術(shù)套路嚴格動作規(guī)格、提高動作質(zhì)量、規(guī)定比賽項目要配樂等有關(guān)內(nèi)容加以修改，并出臺了第八本《武術(shù)競賽規(guī)則》，其中明確規(guī)定長拳、太極拳、太極器械等項目需要加以配樂，音樂選擇可根據(jù)自身套路編排風格和個人情況自行選擇。并對配樂分值加以說明：“凡勁力充足，用力順達，力點準確，節(jié)奏分明，動作與音樂和諧一致者為很好；凡勁力較充足，用力較順達，力點較準確，節(jié)奏較分明，動作與音樂較和諧一致者為一般；凡勁力不充足，用力不順達，力點不準確，節(jié)奏不分明，動作與音樂不和諧一致者為較差。勁力、節(jié)奏、音樂的評分標準分為3檔9個分數(shù)段，其中：很好3.00-2.70；一般為 2.60-2.30；較差為 2.10-1.80分?！庇纱丝煽闯?，套路配樂已與運動成績有直接性影響，運動員和教練員對音樂節(jié)奏與套路演練的編排把握對取得運動成績有著重要意義。

1.2 提升競技武術(shù)套路表現(xiàn)力

音樂與競技武術(shù)演練的共性在于二者皆有強烈的節(jié)奏感和層次感。音樂的節(jié)奏感表現(xiàn)在聲調(diào)的抑揚頓挫、輕重緩急；套路演練的節(jié)奏感在于動靜快慢、剛?cè)嵯嚅g。人的審美主要來源于視覺和聽覺。以往未配樂的競技武術(shù)套路僅能以視覺效果傳達給觀眾，雖然一樣能令觀眾達到振奮的效果，但相比配樂的競技武術(shù)套路的感染力則要大大折扣了。視覺具有真切性、形象性、時間性和空間性等特點，可以把事物的形象完整而直接地呈現(xiàn)于一定的時空之中，給人最直接的感受；而聽覺是為強化視覺特點，從而形成強烈的代入感、共鳴感，達到精神上的一致。一套好的競技武術(shù)套路配樂可使競技武術(shù)套路的表現(xiàn)特點、演練風格、個性展現(xiàn)更為突出；套路中主的閃轉(zhuǎn)騰挪、動靜快慢配合音樂高低起伏、輕重緩急的節(jié)奏能更好的激發(fā)運動員的演練情緒，使套路演練的主題意境和空間氛圍融為一體，從而使演練效果深入人心，大大提升競技武術(shù)的表現(xiàn)力度。[1]

1.3 調(diào)動運動員演練情緒

競技武術(shù)套路的演練整體來講是運動員力量在時間和空間上的分配，對運動員身心體質(zhì)皆有較高的要求。音樂對具有節(jié)奏性以肢體動作展示的體能性運動有著特殊的調(diào)節(jié)作用。

一個高昂激進的音樂總能調(diào)動人身體奮發(fā)向上的力量；相反，一個低沉哀傷的音樂則能讓人消沉抑郁精神低下。實踐證明：一個合理的音樂配樂不僅可以控制和誘導(dǎo)運動員對力量在空間上的分配以及對時間上的把握；更能調(diào)動運動員的積極情緒、誘發(fā)運動員潛力，對運動員獲得良好的運動成績有著特殊的重要作用。[3]

2 競技武術(shù)套路配樂存在的問題

2.1 競技武術(shù)套路配樂剪輯

中國套路千百種，而音樂風格亦是豐富多變；選擇適當?shù)奈湫g(shù)配樂并非難事，然而若要達到比賽要求，做到動作節(jié)奏必須和音樂節(jié)奏保持一致，必須在音樂結(jié)束下完成動作，倘若出現(xiàn)不協(xié)調(diào)因素則酌情扣分的規(guī)則下，武術(shù)配樂就要進行音樂的剪輯了。因為在自選套路的標準下，現(xiàn)有的音樂基礎(chǔ)很難恰巧的和運動員套路風格保持一致；而運動員在長期的套路訓(xùn)練中已經(jīng)形成動作習慣，不愿輕易改變，所以只能力求使音樂主動與套路保持一致。本人在走訪河南省省隊運動員的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)：對音樂的剪輯無論是運動員還是教練員都相對來說比較困難，而專業(yè)人士大多非武術(shù)專業(yè)，對競技武術(shù)演練風格缺乏了解；不僅收價昂貴，且往往達不到運動員理想的要求，出現(xiàn)溝通障礙；競技武術(shù)套路配樂不能與演練風格以及心理需求較好的保持一致。[5]

2.2 競技武術(shù)運動員音樂認知

提高運動員武術(shù)配樂方面的認知不僅需要對音樂進行合理的剪輯，亦要對自身套路風格與音樂節(jié)奏有明確的把握。通過走訪河南省省隊運動員得知，這方面專業(yè)運動員通過自身學(xué)習和教練員的幫助下做的相對來說還是比較好的；較為欠缺的是對音樂節(jié)奏感的把握和整體套路演練的節(jié)奏銜接尚不成熟，仍有個別“脫節(jié)”現(xiàn)象，不能完全使套路音樂達成一致。這一方面是由于套路與剪輯的音樂達不到最大程度的配套，在個別銜接上無法達成一致；另一方面則是運動員對音樂的節(jié)奏感把握欠缺，在套路演練和音樂時間分配上仍有待提高。[2]

2.3 競技武術(shù)教練員配樂欣賞和指導(dǎo)

在套路配樂規(guī)則制定后，對教練員的音樂欣賞和指導(dǎo)方面提出了進一步的要求。一個好的教練員既要能幫助運動員選擇一個適合其自身套路演練的音樂風格，亦要滿足運動員對音樂的欣賞需求。只有兩個方向彼此相得益彰才能使配樂發(fā)揮其套路表現(xiàn)力和運動員潛力。在通過走訪各省隊運動員得知，這一方面從2003年武術(shù)配樂規(guī)則制定以后，教練員對音樂的欣賞能力和指導(dǎo)能力已經(jīng)有大幅度提高，對運動員幫助很大；較為欠缺的是教練員仍不具備自主剪輯音樂的能力，無法達到專業(yè)人士水準；而專業(yè)人士缺乏武術(shù)素養(yǎng)，對運動員心理需求和教練員要求了解度不夠，所以導(dǎo)致很多剪輯音樂更換較為頻繁，甚至無奈的“遷就”。[4]

2.4 相關(guān)理論缺乏系統(tǒng)化指導(dǎo)

相比同樣以肢體動作配樂見長的舞蹈來講，競技武術(shù)配樂由于發(fā)展時間短、起步晚，在理論方面多是以個人經(jīng)驗為主，缺乏科學(xué)的系統(tǒng)化指導(dǎo)。競技武術(shù)配樂自2003年開始后，學(xué)術(shù)界關(guān)于競技武術(shù)配樂研究曾著重一時；然而如今熱度一過，相關(guān)的理論資料亦出現(xiàn)斷層。系統(tǒng)化權(quán)威性的理論文章幾乎沒有，更沒有成型的教材書籍提供教練員和運動員學(xué)習，教練員和運動員只能靠自身感受，加以經(jīng)驗總結(jié)來進行競技武術(shù)套路配樂的選擇。[8]

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

競技武術(shù)套路配樂發(fā)展至今無論是運動員對音樂的運用、節(jié)奏的把握還是教練員對音樂的欣賞或是選材的指導(dǎo)，經(jīng)過十多年的發(fā)展皆已經(jīng)達到成熟的地步。然而美中不足的是長期遺留的問題始終沒有得到很好的解決。如：(1)音樂和套路演練的節(jié)奏斷層現(xiàn)象。(2)競技武術(shù)套路配樂剪輯無法與運動員和教練員需求最大限度保持一致。(3)運動員對音樂的節(jié)奏感和時間把握仍待提高。(4)教練員在配樂指導(dǎo)與欣賞方面有較大提高，能滿足運動員套路需求，但是缺乏自主音樂剪輯能力。(5)專業(yè)隊缺乏專業(yè)性音樂剪輯人員。(6)對競技武術(shù)套路配樂尚缺乏系統(tǒng)化理論指導(dǎo)。

3.2 建議

3.2.1 改進競技武術(shù)配樂殘留的問題需把握三個統(tǒng)一，即套路與音樂類型相統(tǒng)一、技術(shù)與音樂風格相統(tǒng)一、動作與音樂節(jié)奏相統(tǒng)一。[6]

3.2.2 進一步增強運動員和教練員對音樂審美的相關(guān)知識，一方面既要運動員和教練員通過大量學(xué)習來提升對配樂方面的理論知識；另一方面又要根據(jù)自身經(jīng)驗進行反思總結(jié)。知曉如何配樂才能更大限度調(diào)動運動員和觀眾的情緒，使套路演練效果得到升華。[7]

3.2.3 完善硬件設(shè)施加強與音樂剪輯師的交流。競技武術(shù)隊尚未配備個人專業(yè)音樂剪輯師；運動員缺乏對音樂的樂感把握，而剪輯師缺乏對套路節(jié)奏力點的把握，這需要雙方多層次的交流和互相學(xué)習，只有多溝通多交流才能使套路配樂最大限度的合理化。