陜西省安康市漢濱區(qū)五星小學(xué) 楊玲玲

一個(gè)有很高的學(xué)術(shù)造詣或有很大的創(chuàng)造能力的人，如果有德就是社會(huì)之幸、人民之幸；如果無德就是社會(huì)之害、人民之害！可見一個(gè)人的品德是多么重要呀！“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)被寫入黨的十八大報(bào)告里面。對學(xué)生的德育教育已經(jīng)進(jìn)入到我黨的最高層面，并進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。由此可見，我們教師肩負(fù)的責(zé)任是多么重大！《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“在教學(xué)過程中，應(yīng)使學(xué)生受到愛國主義教育、社會(huì)主義思想品德的教育和科學(xué)的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力及愛美的情趣，發(fā)展健康個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品格，逐漸形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。”

我作為一名語文教師，談一下對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識：

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，需要營造一個(gè)崇尚高尚品德良好的社會(huì)環(huán)境

曾幾何時(shí)，讀書看報(bào)的生活習(xí)慣隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，被現(xiàn)代高速發(fā)展的電視、網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)等所替代。這些在快速地改變著我們的生活習(xí)慣和行為方式。有些電視、網(wǎng)絡(luò)視頻為了博得觀眾的喜愛，尤其是學(xué)生追逐熱捧的娛樂節(jié)目，找一些“小鮮肉”只需做幾個(gè)動(dòng)作就可以得到天文數(shù)字的報(bào)酬。這些節(jié)目給未成年人灌輸?shù)膬r(jià)值觀和人生觀是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)槲闯赡耆苏诔砷L，這些不付出艱苦的努力，靠臉面就能得到高額回報(bào)的榜樣在他們的認(rèn)知世界里就播下了種子，對他們的成長危害是十分大的。

2018年國家對這些節(jié)目進(jìn)行了大力的整頓。廣電總局要求各電視、網(wǎng)絡(luò)視頻大力宣傳勵(lì)志的、對國家建設(shè)有特殊貢獻(xiàn)的科學(xué)家、道德模范以及國家改革開放以來取得的成就等節(jié)目。網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙進(jìn)行正面報(bào)到宣傳積極引導(dǎo)，只有付出艱苦努力才能有過上幸福美好生活的愿景。全社會(huì)為學(xué)生的成長營造了一個(gè)崇尚高尚品德的氛圍和環(huán)境。

二、語文教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

習(xí)總書記對全體教師提出過要求，要求我們“做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師”。語文課是我們的母語課，學(xué)生從一年級開始就開始學(xué)習(xí)漢語，而老師教的課文又是國學(xué)中的經(jīng)典，是中國傳統(tǒng)思想文化的精髓。作為一位語文教師更應(yīng)該有道德情操、有責(zé)任感，把教育好下一代的歷史責(zé)任肩負(fù)好；把經(jīng)典的民間故事、成語故事、唐詩宋詞、千字文等中國的傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚(yáng)好，并在課堂上結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

三、父母的言傳身教，對學(xué)生的道德情操產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響

父母是孩子的第一任老師，和孩子接觸的時(shí)間是最長的。尤其是在孩子成長階段對孩子影響是非常大的。孩子從牙牙學(xué)語開始，就會(huì)有意無意地對父母的一言一行、神態(tài)等進(jìn)行模仿，孩子所表現(xiàn)出來的都能映出父母的影子。作為父母，其身正，孩子才能身正；父母學(xué)識淵博，其孩子才能靜下心來認(rèn)真讀書；父母刻苦勤勞，其孩子才能有孜孜不倦的奮斗精神；父母的格局有多大，其孩子以后的胸懷就有多大。由此可見，父母的言傳身教是多么重要！

四、引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓學(xué)生受到潛移默化的思想品德教育

中華文明有連綿不斷五千多年的歷史。在這悠久的歷史長河中，涌現(xiàn)了孔子、老子、李白、杜甫、蘇軾等許許多多思想家、詩人、文學(xué)家及其膾炙人口的經(jīng)典。如：儒學(xué)的鼻祖孔子，其《論語·衛(wèi)靈公》中的“君子求諸己，小人求諸人”，是孔子教導(dǎo)弟子說“先找自己的不足的都是君子，找別人的不是想方設(shè)法推卸責(zé)任的都是小人”。學(xué)生長時(shí)間誦讀、感悟，就會(huì)讓自己有意無意地受到潛移默化的熏陶。正如人們常說 “熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。孩子從小努力學(xué)習(xí)積累了淵博的知識，這為他們的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，那么他們長大后就會(huì)成為國家和社會(huì)有用之才。

作為一名語文教師，在學(xué)生健康成長的道路上只是一位短暫的引路人。但是我深感責(zé)任之重，讓“立德樹人”不再是一句口號，讓它實(shí)實(shí)在在成為每一位教師應(yīng)有的情懷，讓每一位學(xué)生都能健康成長成為國家未來建設(shè)的棟梁之材，才是我們終身為之奮斗的目標(biāo)！