朱大鵬 梁巧

〔摘要〕 伴隨著我國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)低俗文化有愈演愈烈之勢(shì)。作為時(shí)代新人主體的青少年身心發(fā)展階段的特點(diǎn)、家庭及學(xué)校教育的不足、部分網(wǎng)絡(luò)媒體社會(huì)責(zé)任意識(shí)的淡薄和相關(guān)部門監(jiān)管不到位等多重因素，使網(wǎng)絡(luò)低俗文化對(duì)青少年的價(jià)值觀、勞動(dòng)觀和意志品質(zhì)等產(chǎn)生了較大影響，大大增加了對(duì)時(shí)代新人培育的難度。為此，青少年要切實(shí)堅(jiān)定理想信念，家庭及學(xué)校要改進(jìn)教育中存在的不足，網(wǎng)絡(luò)媒體要堅(jiān)守媒體底線，國(guó)家要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。

〔關(guān)鍵詞〕 網(wǎng)絡(luò)媒體;低俗文化;時(shí)代新人

〔中圖分類號(hào)〕G641 ? 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A 〔文章編號(hào)〕1009-1203（2019）05-0070-05

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出了“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人” 〔1 〕的任務(wù)要求，受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注，反映了全社會(huì)對(duì)于塑造時(shí)代新人的高度認(rèn)同和迫切希望。所謂“時(shí)代新人”，是“社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”在新時(shí)代的體現(xiàn)和要求，指走在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的前列，具有堅(jiān)定、自信、奮進(jìn)、擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)，具有理想信念、愛國(guó)情懷、道德品質(zhì)、知識(shí)見識(shí)、奮斗精神和綜合素質(zhì)，能夠擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興歷史重任的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者 〔2 〕?！皶r(shí)代新人”的主體不是所有人，而是那些世界觀、價(jià)值觀和人生觀正在形成中、正在接受教育的青少年。青少年因其自身特殊的身心特點(diǎn)，容易受到各種社會(huì)文化現(xiàn)象的影響。而在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，借助新媒體平臺(tái)產(chǎn)生和擴(kuò)散的網(wǎng)絡(luò)低俗文化，對(duì)青少年的培育構(gòu)成了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，必須引起我們高度重視，并采取有效措施予以解決。

一、網(wǎng)絡(luò)低俗文化對(duì)時(shí)代新人培育的多重影響

“文化的靈魂與精華是真、善、美，文化的價(jià)值就是因?yàn)樗N(yùn)含著真、善、美” 〔3 〕，而低俗文化的本質(zhì)是對(duì)人性真、善、美積極面的否定，對(duì)假、丑、惡消極面的肯定。網(wǎng)絡(luò)低俗文化是以互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)為載體和場(chǎng)域而衍生的一種低俗文化形態(tài)，主要由網(wǎng)絡(luò)審丑文化、網(wǎng)絡(luò)惡搞文化、網(wǎng)絡(luò)暴力文化、網(wǎng)絡(luò)色情文化等類型構(gòu)成。近年來，自我炒作、炫富成癮、網(wǎng)絡(luò)詐騙、直播出位等一系列網(wǎng)絡(luò)低俗文化現(xiàn)象屢見不鮮，對(duì)青少年的價(jià)值觀、意志品質(zhì)、理想信念等產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響，也增加了時(shí)代新人培育的難度。

（一）網(wǎng)絡(luò)低俗文化誘發(fā)價(jià)值觀危機(jī)

價(jià)值觀對(duì)青少年的理想信念和社會(huì)責(zé)任意識(shí)等產(chǎn)生深層次影響。青少年作為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的生力軍，其理想信念堅(jiān)定與否、社會(huì)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)烈與否都直接決定著國(guó)家的未來。青少年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，但當(dāng)前在網(wǎng)絡(luò)低俗文化沖擊下，部分青少年的價(jià)值觀出現(xiàn)扭曲、產(chǎn)生危機(jī)。人的價(jià)值觀的形成總是從認(rèn)識(shí)開始的，對(duì)于青少年來講，他們涉世未深，對(duì)一定社會(huì)的思想品德關(guān)系以及處理這種關(guān)系的原則、規(guī)范的理解和領(lǐng)悟還比較低。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界中的拜金主義猖狂，對(duì)物質(zhì)的瘋狂追求以至于不惜犧牲人格尊嚴(yán)等低俗現(xiàn)象，青少年的認(rèn)知能力、辨別能力以及理性批判能力都是十分有限的。甚至他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中業(yè)已形成的正確的價(jià)值觀也會(huì)因?yàn)樵馐艿退孜幕慕径諠u淡化，最終導(dǎo)致他們?cè)谑欠恰⑸茞?、美丑等價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)問題上迷失方向。

（二）網(wǎng)絡(luò)低俗文化滋生虛無主義

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，虛無主義思潮的宣傳主要是借助視頻網(wǎng)站、微博、微信、論壇、博客、客戶端等網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行，其影響對(duì)象主要是涉世不深、缺乏辨識(shí)能力的廣大青少年網(wǎng)民。網(wǎng)絡(luò)上那些受功利主義支配的人，深諳網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的流量之道，通過向網(wǎng)民兜售經(jīng)過剪切的碎片化信息或是披著學(xué)術(shù)的外衣，對(duì)歷史事件、歷史人物進(jìn)行所謂的戲說、解密、重評(píng)、翻案，獲得了高點(diǎn)擊量與瀏覽量，導(dǎo)致部分思想尚不成熟的青少年被嚴(yán)重誤導(dǎo)，偏離了正確的政治觀、歷史觀、民族觀、文化觀，滋生出歷史虛無主義、民族虛無主義、文化虛無主義和倫理道德上的虛無主義。如網(wǎng)絡(luò)中那些對(duì)邱少云等革命烈士進(jìn)行戲謔甚至謾罵詆毀的言論，導(dǎo)致部分青少年不明真相，質(zhì)疑英雄事跡的真實(shí)性。

（三）網(wǎng)絡(luò)低俗文化扭曲勞動(dòng)觀

馬克思認(rèn)為，“全面地發(fā)展自己的一切能力是任何現(xiàn)實(shí)中人的職責(zé)、使命、任務(wù)” 〔4 〕330，人的全面發(fā)展最根本的就是指人的勞動(dòng)能力的全面發(fā)展。勞動(dòng)能力當(dāng)然也是時(shí)代新人實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必備條件，但受網(wǎng)絡(luò)低俗文化影響，部分青少年的勞動(dòng)觀出現(xiàn)了扭曲：不是立志通過腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)來改變命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，反而是貪圖享樂妄想不勞而獲;好逸惡勞、嫌貧愛富，不尊重勞動(dòng)和普通勞動(dòng)者;不思進(jìn)取，“啃老”現(xiàn)象日益凸顯;部分人甚至將“網(wǎng)紅”作為自己的職業(yè)追求目標(biāo)，只因“變紅就有人支持我，躺著就有很多錢可以賺”。這些扭曲的勞動(dòng)觀與時(shí)代新人應(yīng)具有的正確勞動(dòng)觀嚴(yán)重相悖，不僅會(huì)影響青少年的學(xué)業(yè)發(fā)展，更有可能使其走上違法犯罪的道路。

（四）網(wǎng)絡(luò)低俗文化消解意志品質(zhì)

時(shí)代新人作為肩負(fù)偉大使命的人，只有不斷磨練自身的意志品質(zhì)，才能在投身于中華民族“強(qiáng)起來”的道路上“任憑低俗文化來襲，我自巋然不動(dòng)”。但在現(xiàn)實(shí)中，部分青少年的意志品質(zhì)明顯呈現(xiàn)出被網(wǎng)絡(luò)低俗文化消解的態(tài)勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)低俗文化的內(nèi)容、呈現(xiàn)形式和特點(diǎn)極易造成部分青少年的專注力分散，自制力和自覺性瓦解。第一，網(wǎng)絡(luò)低俗文化內(nèi)容多元易使部分青少年專注力滑坡。青少年處于信息漩渦之中，無時(shí)無刻不在接受龐大信息的轟炸，網(wǎng)絡(luò)熱搜榜整日充斥著大量的娛樂八卦等低俗花邊新聞，各類標(biāo)題黨的垃圾推文數(shù)不勝數(shù)，肆意彈出的低俗廣告、影視劇和游戲界面，都會(huì)對(duì)部分青少年的視野進(jìn)行不良填充，分散其注意力。第二，網(wǎng)絡(luò)低俗文化形式多樣易使部分青少年自制力下降。網(wǎng)絡(luò)低俗文化借助影視劇、直播、微信推文、微博等多種形式影響青少年，思想還不成熟的青少年在這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，沒有了現(xiàn)實(shí)生活中那些來自外界的監(jiān)督和約束，很難自我約束，做到不打開這些低俗信息。第三，網(wǎng)絡(luò)低俗文化碎片化的呈現(xiàn)特征降低了部分青少年的學(xué)習(xí)自覺性。經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)碎片化的內(nèi)容，如刷朋友圈、微信群、微博、短視頻等，會(huì)導(dǎo)致部分青少年視覺惰性的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)自覺性降低。

（五）網(wǎng)絡(luò)低俗文化污染育人環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境如今已成為培育時(shí)代新人的重要環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)低俗文化在破壞網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境的同時(shí)也危害著現(xiàn)實(shí)育人環(huán)境。一方面，網(wǎng)絡(luò)低俗文化造成網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境惡化。部分網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)一味利用低俗文化賺取流量來牟利，導(dǎo)致不健康的信息占居相當(dāng)大的比重，嚴(yán)重破壞網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境。另一方面，網(wǎng)絡(luò)低俗文化對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境產(chǎn)生消極影響。馬克思指出，“一個(gè)人的發(fā)展取決于和他直接或間接地進(jìn)行交往的其他一切人的發(fā)展” 〔5 〕。部分青少年接觸大量網(wǎng)絡(luò)低俗文化，由于鑒別力、選擇力、判斷力不足等特點(diǎn)導(dǎo)致其迎合和模仿那些不健康的低俗內(nèi)容，必定會(huì)大大影響身邊的同輩群體，這就在一定程度上破壞了培育時(shí)代新人的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，進(jìn)而影響時(shí)代新人的健康成長(zhǎng)。

二、網(wǎng)絡(luò)低俗文化蔓延的歸因分析

馬克思主義新人觀認(rèn)為，“只有改變了環(huán)境，他們才會(huì)不再是‘舊人，因此他們一有機(jī)會(huì)就堅(jiān)決地去改變這種環(huán)境。在革命活動(dòng)中，在改造環(huán)境的同時(shí)也改變著自己” 〔4 〕234，營(yíng)造培育時(shí)代新人的環(huán)境與培育時(shí)代新人是相輔相成的。時(shí)代新人“所處的是一個(gè)風(fēng)云變幻的時(shí)代，面對(duì)的是一個(gè)日新月異的世界” 〔6 〕，其培育過程必然受諸多復(fù)雜因素的影響，目前網(wǎng)絡(luò)低俗文化在青少年成長(zhǎng)發(fā)展中存在多重負(fù)面影響，究其原因，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）青少年身心發(fā)展階段特點(diǎn)造成認(rèn)知局限

人生發(fā)展階段的身心特點(diǎn)是部分青少年面對(duì)網(wǎng)絡(luò)低俗文化免疫力不足的重要原因。第一，青少年相對(duì)來說知識(shí)積累不夠，缺少鑒別網(wǎng)絡(luò)低俗文化的“硬核基礎(chǔ)”，又容易對(duì)“新”“奇”“特”產(chǎn)生興趣，導(dǎo)致其易受網(wǎng)絡(luò)低俗文化沖擊并被其左右。特別是一些以“揭秘”“新說”等為幌子傳播歷史虛無主義的內(nèi)容，對(duì)青少年有較大的迷惑性。第二，青少年正處在世界觀、價(jià)值觀、人生觀的形成階段，是非辨別能力弱，對(duì)外界的事物缺乏理性的判斷力，當(dāng)面對(duì)低俗文化猛烈沖擊時(shí)，極易受到低俗文化的侵蝕。第三，青少年心理成熟程度不足，尚處于“拔節(jié)孕穗”期，心理、情感和意志都還未完全成熟，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)較主觀和片面，容易受好奇心驅(qū)使，沉迷于兇殺、色情等低俗的網(wǎng)站信息中。

（二）家庭教育未能有效防范

對(duì)于當(dāng)代中國(guó)來說，目前的社會(huì)發(fā)展階段和重視家庭功能的文化傳統(tǒng)，決定了培育時(shí)代新人必須重視家庭教育的作用。而網(wǎng)絡(luò)低俗文化的蔓延，與家庭教育未能有效防范是分不開的。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，家長(zhǎng)教育子女的挑戰(zhàn)增大。第一，青少年是“互聯(lián)網(wǎng)原住民”，其頭腦和思想靈活，對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴度高，而家長(zhǎng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴度和敏感度普遍低于青少年，導(dǎo)致其教育子女有一定難度。第二，部分家長(zhǎng)對(duì)子女受網(wǎng)絡(luò)低俗文化危害的認(rèn)知度不足，認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)累了，上網(wǎng)刷刷微信、抖音等很正常，并沒有意識(shí)到其中的網(wǎng)絡(luò)低俗文化已經(jīng)嚴(yán)重影響到孩子的學(xué)習(xí)和身心，從而缺乏對(duì)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)、識(shí)別并避開網(wǎng)絡(luò)低俗文化的必要教育和引導(dǎo)。第三，部分家庭過分溺愛子女，當(dāng)發(fā)現(xiàn)子女觀看或效仿網(wǎng)絡(luò)低俗文化內(nèi)容時(shí)，父母或持完全忽視態(tài)度，或雖然當(dāng)時(shí)予以制止，但當(dāng)他們狡辯撒嬌時(shí)，父母容易妥協(xié)，認(rèn)為只要其開心就好，只要不觸犯法律就行，但殊不知，網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，有的“正在違法犯罪的邊緣瘋狂試探”，有的所作所為已經(jīng)違背了基本的道德律令。第四，部分家庭教育方式不當(dāng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子受網(wǎng)絡(luò)低俗文化影響出現(xiàn)問題時(shí)，往往采取簡(jiǎn)單粗暴的態(tài)度和強(qiáng)制手段進(jìn)行阻止，結(jié)果使子女產(chǎn)生逆反心理，更加走向極端。

（三）學(xué)校教育教學(xué)欠缺

無論在理論上還是在實(shí)踐中，學(xué)校都是培育時(shí)代新人的重要陣地。學(xué)校教育具有規(guī)范性、正式性特點(diǎn)，但是，現(xiàn)在學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生施加教育的速度和頻率往往落后于網(wǎng)絡(luò)低俗文化的傳播，這在一定程度上造成部分青少年學(xué)生缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)低俗文化消極性、腐蝕性的認(rèn)知和警惕以及應(yīng)對(duì)能力。第一，部分學(xué)校既沒有很好地利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，開辟學(xué)校教育新天地，也沒能給青少年學(xué)生推薦更優(yōu)秀有益的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，導(dǎo)致青少年被動(dòng)、無助地被大量網(wǎng)絡(luò)低俗文化所包圍。第二，部分學(xué)校的思政課只重視理論知識(shí)的傳授和灌輸，實(shí)踐層面的教育不足。死記硬背的考核方式使學(xué)生只是考前突擊，未能將正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法內(nèi)化于心、外化于行，不能識(shí)別網(wǎng)絡(luò)中各類隱蔽性較強(qiáng)的低俗文化。第三，部分學(xué)校課程思政落實(shí)不到位。習(xí)近平總書記在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng) 〔7 〕。但部分教師未能深入貫徹落實(shí)課程思政的理念，造成一些青少年學(xué)生思想水平不高，易被網(wǎng)絡(luò)低俗文化吸引和腐蝕。第四，有些學(xué)校忽視對(duì)青少年學(xué)生媒介素養(yǎng)的培育，造成其主動(dòng)運(yùn)用媒介獲取信息的意識(shí)和能力低，缺乏對(duì)海量網(wǎng)絡(luò)低俗文化信息的辨識(shí)能力。

（四）網(wǎng)絡(luò)媒體社會(huì)責(zé)任意識(shí)淡薄

部分網(wǎng)絡(luò)媒體過于追求經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)責(zé)任意識(shí)淡薄，是低俗文化泛濫的重要原因。部分網(wǎng)絡(luò)媒體在與同行的競(jìng)爭(zhēng)中，棄社會(huì)責(zé)任于不顧，一味追求經(jīng)濟(jì)效益，不斷尋找那些能夠?yàn)樽约浩脚_(tái)帶來用戶、獲得流量、提高點(diǎn)擊率的低俗內(nèi)容，并對(duì)自己網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的低俗內(nèi)容不管不問，甚至對(duì)那些博人眼球的血腥、暴力、獵奇、危險(xiǎn)的低俗表演和內(nèi)容，如虐貓、徒手攀爬高樓等持縱容甚至誘導(dǎo)的態(tài)度，在青少年中造成了極其惡劣的影響。

（五）國(guó)家相關(guān)部門監(jiān)管存在漏洞

國(guó)家相關(guān)部門監(jiān)管不到位是網(wǎng)絡(luò)低俗文化屢禁不止的一個(gè)關(guān)鍵因素。第一，目前專門針對(duì)網(wǎng)絡(luò)低俗文化出臺(tái)的法規(guī)制度尚不完備。正是由于法律法規(guī)的缺失，導(dǎo)致整治網(wǎng)絡(luò)低俗文化時(shí)往往顯得無憑無據(jù)，出現(xiàn)問題時(shí)執(zhí)行難度加大，對(duì)那些互聯(lián)網(wǎng)違法及傳播不良信息的網(wǎng)站或個(gè)人大多只能是公示或者譴責(zé)，或者即使予以了懲處，也由于懲處力度不足起不到應(yīng)有的震懾作用，這在一定程度上造成了網(wǎng)絡(luò)低俗文化的泛濫。第二，相關(guān)部門管理權(quán)限劃分不明確。文化局、工商局、公安局、廣電局等相關(guān)職能部門是協(xié)同做好網(wǎng)絡(luò)文化管理和整治工作的主要責(zé)任部門。目前我國(guó)出臺(tái)的很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文化管理的法律法規(guī)、部門規(guī)章，存在管理盲區(qū)和盲點(diǎn)、部分內(nèi)容規(guī)定不夠細(xì)化、角色分工和職責(zé)權(quán)限不夠明確等問題。因此當(dāng)網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)低俗文化甚至違法行為時(shí)，就易造成相關(guān)職能部門之間以及部門內(nèi)部之間的互相推諉，給網(wǎng)絡(luò)低俗文化以可乘之機(jī)。

三、應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)低俗文化培育時(shí)代新人的對(duì)策

在互聯(lián)網(wǎng)低俗文化這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，能否頂?shù)米?、打得贏，直接關(guān)系到時(shí)代新人的培育。習(xí)近平總書記深刻指出，“誰掌握了互聯(lián)網(wǎng)，誰就把握住了時(shí)代主動(dòng)權(quán);誰輕視互聯(lián)網(wǎng)，誰就會(huì)被時(shí)代所拋棄” 〔8 〕。因此，國(guó)家、社會(huì)、家庭、學(xué)校要通過合作各司其職，共同應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)低俗文化，培育能夠擔(dān)當(dāng)大任的時(shí)代新人。

（一）否定網(wǎng)絡(luò)低俗文化：高揚(yáng)理想旗幟

理想是人們對(duì)未來的美好希望、向往和追求，是一個(gè)人世界觀和人生觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)，是確立人生價(jià)值取向的最高標(biāo)準(zhǔn)，是人生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。綜觀當(dāng)前對(duì)時(shí)代新人內(nèi)涵的歸納，雖然表述各有不同，但基本上都包含著理想信念。在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年提出了6點(diǎn)要求：樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛偉大祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為 〔9 〕，其中，理想信念處于首位，起著統(tǒng)領(lǐng)作用。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“‘時(shí)代新人首先要有理想，有夢(mèng)想，要在中國(guó)夢(mèng)的引導(dǎo)下，將自己的個(gè)人夢(mèng)、個(gè)人理想融入國(guó)家和民族復(fù)興的偉大事業(yè)中” 〔10 〕。因此，時(shí)代新人要志存高遠(yuǎn)，胸懷理想，只有用“共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、高尚的道德理想、為民服務(wù)的職業(yè)理想、健康向上的生活理想、符合時(shí)代需要的素質(zhì)理想”武裝的青少年，才能不在網(wǎng)絡(luò)低俗文化面前喪失抵抗力。

要使時(shí)代新人的培育免受網(wǎng)絡(luò)低俗文化困擾，根本之道還在于從價(jià)值上否定網(wǎng)絡(luò)低俗文化，以堅(jiān)定的理想信念去抵制網(wǎng)絡(luò)低俗文化滲透的價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)低俗文化之所以能夠在青少年中流行，根本原因就在于部分青少年信仰缺失、理想缺位、生活虛空、精神虛幻。只有高揚(yáng)理想旗幟，才能有效培養(yǎng)時(shí)代新人的家國(guó)情懷，使其加強(qiáng)對(duì)黨史國(guó)史的學(xué)習(xí)和世情國(guó)情黨情的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同和對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同，自覺摒棄網(wǎng)絡(luò)低俗文化中那些宣揚(yáng)虛無主義的嘩眾取寵之論、顛倒黑白之說。只有高揚(yáng)理想旗幟，才能有效培養(yǎng)時(shí)代新人的實(shí)干精神，使其深刻領(lǐng)會(huì)“社會(huì)主義是干出來的”真諦，“努力成為有理想、有學(xué)問、有才干的實(shí)干家，在新時(shí)代干出一番事業(yè)” 〔11 〕，不再羨慕網(wǎng)絡(luò)低俗文化中那些以搔首弄姿、忸怩作態(tài)、插科打諢、巧言令色博出位的所謂“網(wǎng)紅”。只有高揚(yáng)理想旗幟，才能有效培養(yǎng)時(shí)代新人的道德情操，使其明大德守功德嚴(yán)私德，知行合一而不斷精進(jìn)，用實(shí)際行動(dòng)抵制網(wǎng)絡(luò)低俗文化中那些大德不明、公德不彰、私德不立的現(xiàn)象，對(duì)以丑為美、變“審美”為“審丑”的傾向說“不”。

（二）隔離網(wǎng)絡(luò)低俗文化：家校齊抓共管

培育時(shí)代新人，家庭與學(xué)校的作用至關(guān)重要，家校要凝聚起來，同向同行鑄育人之基。家庭與學(xué)校的密切配合，可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)低俗文化實(shí)現(xiàn)有效隔離。這種隔離，不僅是物理空間上的隔離，更是思想上的隔離。家庭在對(duì)網(wǎng)絡(luò)低俗文化進(jìn)行“隔離”的過程中應(yīng)特別注意教育方法是否得當(dāng)。第一，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)青少年受到網(wǎng)絡(luò)低俗文化影響時(shí)要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和干預(yù)。家長(zhǎng)要對(duì)子女上網(wǎng)的時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行控制，加強(qiáng)其思想政治方面的教育，使其建立起對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和親近感，對(duì)真善美的崇尚感，從心里抵制網(wǎng)絡(luò)低俗文化。第二，父母要開放地激發(fā)子女各方面的興趣和潛力。家長(zhǎng)要真正尊重子女自己的興趣，如發(fā)現(xiàn)他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上長(zhǎng)時(shí)間觀看烹飪等非學(xué)習(xí)視頻，不要認(rèn)為其不務(wù)正業(yè)而橫加干涉，要以鼓勵(lì)、欣賞的態(tài)度對(duì)待其這方面的興趣。同時(shí)，也要鼓勵(lì)子女堅(jiān)持興趣方面的學(xué)習(xí)，否則興趣是不會(huì)持續(xù)、良好的發(fā)展。第三，家長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)，密切關(guān)注和深入了解網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容和發(fā)展情況，主動(dòng)去了解子女在網(wǎng)絡(luò)上面臨的新風(fēng)險(xiǎn)、新問題，以便在子女成長(zhǎng)道路上能給予正確的引導(dǎo)，減少網(wǎng)絡(luò)低俗文化對(duì)他們心靈的污染。

學(xué)校是培育時(shí)代新人的重要陣地，必須通過優(yōu)化學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)低俗文化的有效“隔離”。第一，維護(hù)和鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中的指導(dǎo)地位，重視思想政治理論課。思想政治理論課的內(nèi)容不應(yīng)僅限于基礎(chǔ)理論，要注重與青少年學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合，采用多向交互式的教育方式，緊隨時(shí)代腳步，了解社會(huì)前沿，及時(shí)更新教育內(nèi)容，使德育教育內(nèi)容更加豐富多樣，教學(xué)方法更加貼近學(xué)生實(shí)際。同時(shí)，思政教育工作者要提高自身綜合素質(zhì)，從而使思想政治理論課生動(dòng)有趣，讓學(xué)生能真正融入其中，并能夠同“內(nèi)容多且形勢(shì)靈活”的網(wǎng)絡(luò)低俗文化競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)生自主接受健康思想政治教育熏陶。第二，在有效利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量上下功夫。學(xué)校要通過張貼標(biāo)語、宣傳欄、廣播等途徑大力宣傳和普及有價(jià)值的、充滿正能量的公眾號(hào)、新聞客戶端，引導(dǎo)學(xué)生快速接觸、選擇和使用主流的、健康的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如人民日?qǐng)?bào)客戶端、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app等。第三，要貫徹落實(shí)課程思政理念。大部分青少年學(xué)生的價(jià)值觀尚未完全確立，且容易受到不同觀點(diǎn)、不同理念的多重影響，這就更加需要課程思政教育要以一致的價(jià)值觀去“爭(zhēng)取”學(xué)生，展現(xiàn)出比網(wǎng)絡(luò)低俗文化更大的影響力。學(xué)校要建設(shè)強(qiáng)大的思政教育團(tuán)隊(duì)，在課堂中使學(xué)生潛移默化接受思想政治教育，提高思想政治覺悟。第四，學(xué)校應(yīng)開設(shè)專門的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)課，提升學(xué)生應(yīng)用媒介技術(shù)獲取、檢索、存儲(chǔ)有用有益信息的能力，以幫助其提高過濾低俗文化內(nèi)容的能力。

（三）抵制網(wǎng)絡(luò)低俗文化：網(wǎng)絡(luò)媒體必須堅(jiān)守底線

新媒體時(shí)代，部分網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布低俗內(nèi)容，是與主流媒體強(qiáng)大的傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力沒有被徹底發(fā)揮出來，以及網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員職業(yè)素質(zhì)總體不高息息相關(guān)的。網(wǎng)絡(luò)媒體及從業(yè)人員要以“零容忍”的態(tài)度抵制網(wǎng)絡(luò)低俗文化，為時(shí)代新人的培育掃除障礙。第一，各網(wǎng)絡(luò)媒體要順應(yīng)媒體融合發(fā)展趨勢(shì)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“我們要加快推動(dòng)媒體融合發(fā)展，使主流媒體具有強(qiáng)大傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，形成網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓，使全體人民在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起，讓正能量更強(qiáng)勁，主旋律更高昂” 〔12 〕。各網(wǎng)絡(luò)媒體要加入網(wǎng)絡(luò)媒體融合發(fā)展中，幫助主流媒體不斷擴(kuò)大主流價(jià)值的影響力范圍，營(yíng)造更加清朗干凈的網(wǎng)絡(luò)空間，使互聯(lián)網(wǎng)成為培育時(shí)代新人的優(yōu)質(zhì)陣地，而不是低俗文化泛濫之地。第二，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要優(yōu)化媒介內(nèi)容，重塑媒介倫理。媒介內(nèi)容必須要旗幟鮮明有立場(chǎng)，堅(jiān)持正確的政治方向、輿論導(dǎo)向和價(jià)值取向。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)絕不可唯利是圖，要誠(chéng)信運(yùn)營(yíng)，發(fā)布和傳播準(zhǔn)確、權(quán)威、真實(shí)客觀、觀點(diǎn)鮮明的信息內(nèi)容，及時(shí)搶占輿論場(chǎng)的主導(dǎo)權(quán);網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要反對(duì)并嚴(yán)厲打擊違反公序良俗的內(nèi)容和賬號(hào)，對(duì)傳播網(wǎng)絡(luò)低俗文化的涉事用戶要封禁，讓虛假、歪曲、消極、錯(cuò)誤、低俗的信息內(nèi)容無傳播渠道、無泛濫之機(jī)。第三，網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員要堅(jiān)守職業(yè)道德。網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員要追求新聞的真實(shí)性、正義性、客觀性，不能因追求經(jīng)濟(jì)利益而成為謠言的源頭，不能為了抓網(wǎng)民的眼球，給熱點(diǎn)事件擅自定性，更不能避重就輕做缺乏人情味和人文關(guān)懷的媚俗新聞。網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員要始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，始終堅(jiān)守社會(huì)良知，全力捍衛(wèi)社會(huì)公平正義，促進(jìn)積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化傳播。

（四）鏟除網(wǎng)絡(luò)低俗文化：國(guó)家加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管

對(duì)網(wǎng)絡(luò)低俗文化對(duì)時(shí)代新人培育的負(fù)面影響，政府相關(guān)部門網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管要到位。第一，要加強(qiáng)對(duì)各媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的法治建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)低俗文化屢禁不絕與相關(guān)法律制度不完善以及網(wǎng)站和個(gè)人網(wǎng)絡(luò)違法成本低，得不到應(yīng)有的懲罰有很大的關(guān)系。因此，相關(guān)部門應(yīng)抓緊時(shí)間研究，盡快制定出與當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展形勢(shì)相適應(yīng)的法律法規(guī)，加大網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)犯罪成本，嚴(yán)厲打擊那些利用網(wǎng)絡(luò)惡意傳播低俗信息的網(wǎng)站和個(gè)人，做到依法治網(wǎng)。第二，網(wǎng)絡(luò)文化管理和監(jiān)管相關(guān)部門要聯(lián)合執(zhí)法，完善監(jiān)管體系。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化管理和監(jiān)管部門眾多，有宣傳部、工信部、公安局、工商局等多個(gè)部門，它們職能交叉，易出現(xiàn)“有的問題多方插手，有的問題無人問津”的情況，因此，要明確各部門權(quán)責(zé)關(guān)系，將各部門監(jiān)管職責(zé)分配落實(shí)到位，讓網(wǎng)絡(luò)低俗文化無處藏身。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，2017-10-28（01）.

〔2〕劉建軍.論“時(shí)代新人”的科學(xué)內(nèi)涵〔J〕.思想理論教育，2019（02）：4-9.

〔3〕王玉樑.當(dāng)代中國(guó)價(jià)值哲學(xué)〔M〕.北京：人民出版社，2007：233.

〔4〕馬克思恩格斯全集：第3卷〔M〕.北京：人民出版社，1960.

〔5〕馬克思，恩格斯.德意志意識(shí)形態(tài)（節(jié)選本）〔M〕.北京：人民出版社，2003：82.

〔6〕習(xí)近平談治國(guó)理政：第1卷〔M〕.北京：外文出版社，2018：187.

〔7〕習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào) 把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09（01）.

〔8〕習(xí)近平在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào) 推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛——關(guān)于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，2018-04-22（06）.

〔9〕習(xí)近平.在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，2019-05-01（02）.

〔10〕習(xí)近平.在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上的講話〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，2016-04-30（02）.

〔11〕習(xí)近平.在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，2018-05-03（2）.

〔12〕習(xí)近平在中共中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào) 推動(dòng)媒體融合向縱深發(fā)展 鞏固全黨全國(guó)人民共同思想基礎(chǔ)〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，2019-01-26（01）.

責(zé)任編輯 徐 芳