李夢婕

摘 要 黨的十九大報告指出：“要以培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導(dǎo)、實踐養(yǎng)成、制度保障?！睍r代新人身處新時代的宏觀環(huán)境、當前全面建成小康社會決勝期和開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的中觀環(huán)境、個人所處的微觀環(huán)境，立足我國發(fā)展的新的歷史方位以及所面對的新情況、將開啟的新征程，著眼于國家、社會的需要，奮進拼搏，堅定不移地朝著實現(xiàn)中國夢奮勇前進。

關(guān)鍵詞 時代新人 建設(shè) 成長環(huán)境

中圖分類號：D601

文獻標識碼：A

一、 宏觀上：中國特色社會主義進入新時代

黨的十九大政府工作報告中指出：“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。”伴隨著新時代這一新的歷史方位，我們黨在理論探索的過程中創(chuàng)新了理論成果，形成了新時代中國特色社會主義思想，涵蓋了經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等方面，這也是時代新人的宏觀成長環(huán)境。

經(jīng)濟建設(shè)方面，隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，我國的經(jīng)濟發(fā)展方式由過去的高速度增長轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展。在加快建設(shè)創(chuàng)新型國家的進程中，對于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需要日益彰顯，因此，在新時代的經(jīng)濟建設(shè)中鼓勵更多人積極投身參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，同時，著眼于解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題，支持、鼓勵農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)，拓寬增收渠道。時代新人在新的歷史方位經(jīng)濟建設(shè)環(huán)境下，響應(yīng)我國不斷增強經(jīng)濟創(chuàng)新力和競爭力的號召，自覺主動投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)中，深入挖掘優(yōu)勢領(lǐng)域的潛在動力，學(xué)習(xí)前沿技術(shù)，加強各領(lǐng)域間的交流互動。

政治建設(shè)方面，我國在發(fā)展社會主義民主政治過程中推進制度化、規(guī)范化建設(shè)，支持人大、政府、政協(xié)和法院、檢察院依法履行相應(yīng)職能，自覺主動接受人民群眾的監(jiān)督。保障人民的根本權(quán)益，保證人民通過正當途徑依法參與、管理國家事務(wù)和政治事務(wù)，深化司法體制的改革，積極開展全民普法教育實踐活動，加強社會主義法治文化的建設(shè)，牢固樹立起法律面前人人平等的理念。時代新人在新的歷史方位政治建設(shè)環(huán)境下，依法有序的參與日常政治生活，樹立法治理念，做到懂法遵法守法。

文化建設(shè)方面，我國堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，以馬克思主義為指導(dǎo)，強調(diào)培育和踐行社會主義核心價值觀。黨的十九大政府工作報告中指出要以培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人為著眼點，在精神文明創(chuàng)建過程中以及群眾性的教育實踐活動中發(fā)揮社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用。時代新人立足于當前的文化建設(shè)環(huán)境，自覺主動學(xué)習(xí)并在本職工作中踐行社會主義核心價值觀，將其內(nèi)化為自己的情感認同和行為習(xí)慣。新時代文化建設(shè)還強調(diào)加強思想道德建設(shè)以及愛國主義、集體主義、社會主義的教育，推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)。時代新人在此環(huán)境下，把思想道德建設(shè)與實踐相結(jié)合，樹立起愛崗敬業(yè)、有責(zé)任擔(dān)當?shù)穆殬I(yè)道德;甘于奉獻、樂于助人、服務(wù)他人的個人品德。

社會建設(shè)方面，我國始終把教育事業(yè)擺在優(yōu)先地位，高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)取得一定成就。從事教育工作的時代新人在教育過程中始終秉持立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。在教育教學(xué)過程中，積極響應(yīng)國家課程改革要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在教學(xué)實踐中積累經(jīng)驗，以培養(yǎng)全面型人才為目標。社會建設(shè)還強調(diào)實施健康中國戰(zhàn)略和食品安全戰(zhàn)略。人民健康問題是保障和改善民生最核心的要素，因此，我國不斷完善國民健康政策，逐步建立起全方位的醫(yī)療衛(wèi)生體系、制度，最大程度保障人民健康。從事食品藥品監(jiān)管工作的時代新人，自覺承擔(dān)、踐行“食藥人”的責(zé)任，以保障老百姓的生命安全為出發(fā)點，依法對食品藥品進行監(jiān)管、執(zhí)法。

生態(tài)建設(shè)方面，黨的十八大以來，我國在生態(tài)文明建設(shè)方面取得了一定成就，生態(tài)文明思想觀念深入人心，但是，生態(tài)文明建設(shè)過程中仍存在森林覆蓋率降低、生態(tài)平衡破壞等問題。因此，在新時代這一新的歷史方位下，我國提出加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國的生態(tài)建設(shè)目標。時代新人自覺樹立起保護環(huán)境的意識，積極投身于環(huán)境保護事業(yè)之中，自覺主動響應(yīng)國家生態(tài)文明建設(shè)號召，堅持綠色發(fā)展理念，用實際行動為環(huán)境保護貢獻自己的力量。

二、 中觀上：我國正處于全面建成小康社會的決勝期和開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程

從現(xiàn)在到2020年，是全面建成小康社會決勝期。這一時期經(jīng)濟建設(shè)的主要任務(wù)是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，將新發(fā)展理念貫徹于建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的目標中，推動統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題。政治建設(shè)的主要任務(wù)是堅持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路和推進政治體制改革，堅持法律面前人人平等，保證有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。文化建設(shè)的主要任務(wù)是繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)展中國特色社會主義文化，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育。社會建設(shè)的主要任務(wù)是改善民生和創(chuàng)新管理，完善醫(yī)療服務(wù)體系以及公共衛(wèi)生服務(wù)體系、藥品供應(yīng)保障體系和行業(yè)監(jiān)管體制。生態(tài)文明建設(shè)的主要任務(wù)是正確處理好經(jīng)濟、社會、生態(tài)三者間的效益關(guān)系，牢固樹立節(jié)約資源理念，在全社會培育節(jié)約資源意識，著力構(gòu)建人與自然和諧相處的生態(tài)建設(shè)新格局。

全面建成小康社會是涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)五位一體的全面小康，也是關(guān)乎人民幸福生活的全面小康。因此，全面建成小康社會要落實于保障最廣大人民的根本利益和實現(xiàn)人的全面發(fā)展。時代新人處于全面建成小康社會決勝期的環(huán)境下，積極響應(yīng)國家在經(jīng)濟政治文化社會生態(tài)等領(lǐng)域的戰(zhàn)略部署和安排。時代新人趙秀山是婁煩縣靜游鎮(zhèn)井子村的“扶貧好戰(zhàn)士”，在擔(dān)任第一書記后，他挨家挨戶進行建檔立卡，對貧困戶進行精準識別，發(fā)揮自己的工作優(yōu)勢，為村里的文化建設(shè)服務(wù)。王繼紅是陽曲縣東黃水鎮(zhèn)吉家崗村的村民，十八大后，她響應(yīng)國家扶貧政策，結(jié)束了和丈夫在外打工漂泊的日子，回到村里，開始了擺脫貧困、迎來幸福的創(chuàng)業(yè)之路，此后，她修建了農(nóng)家客棧、有機蔬菜大棚、養(yǎng)殖場。以趙秀山和王繼紅為代表的時代新人，用自己的實際行動踐行國家的精準扶貧和精準脫貧戰(zhàn)略，積極參與到扶貧脫貧事業(yè)中，立足自身所處的實際情況找準路子，樹立起“實干脫貧、致富”的新觀念，發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力擺脫貧困。

十九大報告中指出，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上再奮斗十五年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。從2035年到本世紀中葉，在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。時代新人處于我國開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程環(huán)境下，從個人做起，響應(yīng)新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排，將自身堅定的理想信念貫穿于做好本職工作的始終，積極投身于建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國的偉大事業(yè)中，面對現(xiàn)實所提出的挑戰(zhàn)，在思想認識、工作方式方法中進一步發(fā)揚創(chuàng)新精神，迎難而上，勇于擔(dān)當。

三、 微觀上：時代新人所處的具體環(huán)境

時代新人的成長環(huán)境從微觀上來看，即平凡的工作崗位、現(xiàn)實的具體處境、良好的家庭氛圍。時代新人在平凡的工作崗位中堅守職責(zé)，形成了愛崗敬業(yè)、踏實苦干的工作作風(fēng);在現(xiàn)實處境提出的考驗面前，形成了自強不息、勇于擔(dān)當?shù)木衿焚|(zhì);在良好的家庭氛圍下，形成了正確的情感認同和行為習(xí)慣。

時代新人身處平凡的工作崗位，從事食品藥品監(jiān)管執(zhí)法、檢察、住房建設(shè)、礦工、警察、教師、醫(yī)生、市政工作、社區(qū)保潔、文藝工作、城管、國家電網(wǎng)電工等相關(guān)工作，這些工作崗位平凡普通，但是職業(yè)要求以及工作過程中出現(xiàn)的新問題新情況對于時代新人來說充滿挑戰(zhàn)。田德重是太原市人民檢察院刑事檢察二部的檢察官，2014年7月受理了一起集資詐騙案。面對紛繁復(fù)雜的證據(jù)材料、關(guān)鍵證據(jù)嚴重缺失、受害群眾的悲傷絕望，在辦案期限內(nèi)，他反復(fù)核對卷宗材料，全身心的投入工作。罪犯被捕后，上訪群眾對于案件處理存在爭議，田德重耐心的對群眾進行解釋和勸說，用自己的實際行動做到了為人民伸張正義。處于平凡的工作崗位中的時代新人，在工作職責(zé)的具體要求下，認真做好本職工作，積極應(yīng)對工作過程中遇到的難題、突發(fā)情況，形成了強烈的責(zé)任意識，在平凡的崗位中實現(xiàn)自己的人生價值，也就是說，不同的崗位環(huán)境造就了時代新人砥礪前行的品質(zhì)。

時代新人所處的現(xiàn)實生活也是他們的成長環(huán)境之一?，F(xiàn)實生活并不總是一帆風(fēng)順的，它們總是以這樣或那樣的形式對時代新人提出考驗。趙桂芳的丈夫是太原東山煤礦的一名職工，為了照顧丈夫的生活起居，她辭去了武鄉(xiāng)縣教師的工作。然而工作事故造成丈夫高位截癱，就這樣，她一面照顧丈夫，一面撫養(yǎng)兩個孩子。面對眼前的困境，她從未向企業(yè)和相關(guān)部門提出過一次幫扶。以趙桂芳為代表的時代新人，他們雖身處現(xiàn)實生活的逆境之中，但卻在這樣的困境下磨煉了自己的意志，立足殘酷嚴峻的現(xiàn)實考驗，在實踐中奮力拼搏，與不公命運抗爭，開啟了屬于自己的新生活，進而成長為一名當之無愧的時代新人。

家庭環(huán)境是時代新人成長過程中與自身聯(lián)系最為密切的一個環(huán)節(jié)，良好的家庭氛圍中，榜樣的力量是最為重要的。趙達的父親是一名普通的焦化工人，憑借著嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和工作中的優(yōu)異表現(xiàn)，先后被提升為煉焦車間副主任、煉焦二車間的主任。由于煉焦二車間采用了全新的工藝和設(shè)備，趙達的父親缺少相關(guān)經(jīng)驗，又被調(diào)回一車間。面對眼前的挫折，他重振旗鼓，深入學(xué)習(xí)煉焦工藝，帶著無比堅定地信心和決心主動請纓回到生產(chǎn)依然很困難的煉焦二車間，把所有的精力和時間都投入了到工作中。趙達經(jīng)歷過高考的失敗，也曾躊躇滿志，是父親用自己的實際行動讓他明白，只要努力奮斗無論在哪里都可以實現(xiàn)自己的人生理想。在他也成為一名焦化工人后，從一個維修工做起，成為班長、技術(shù)員、生產(chǎn)調(diào)度員、調(diào)度值班長，從未放棄過學(xué)習(xí)和努力，因為身為共產(chǎn)黨員的父親那自強不息的精神和永不放棄的信念一直在鼓舞著他，一直在激勵著他，使他相信自己也能像父親一樣在平凡崗位上做出不平凡的成績。趙達以父親為榜樣，在良好的家庭環(huán)境熏陶下形成了踏實苦干、奮進拼搏的精神品質(zhì)。

總覽時代新人的成長環(huán)境：在新時代的宏觀環(huán)境下，立足我國發(fā)展的新的歷史方位以及所面對的新情況，時代新人大有作為;在當前全面建成小康社會決勝期和開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的重要使命下，時代新人著眼于國家、社會的需要，奮進拼搏;在個人的具體處境中，時代新人面對現(xiàn)實生活、平凡的工作崗位，兢兢業(yè)業(yè)。新時代，決勝期、新征程，現(xiàn)實處境共同構(gòu)成了時代新人的成長環(huán)境，在這樣的成長環(huán)境下，時代新人要自覺擔(dān)負起民族復(fù)興大任，堅定不移地朝著實現(xiàn)中國夢奮勇前進。

參考文獻：

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