喬昱 長治學院體育系1603班

一、前言

籃球是高校體育教學的一項基本內(nèi)容，對提升學生的身體素質(zhì)水平，增強學生的身體免疫力，促進學生的綜合發(fā)展有著重要的作用?；@球運動員不僅要有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗、較高的籃球技能水平及身體素質(zhì)水平，還必須要有一定的籃球意識?；@球意識也有利于提升學生的籃球技術水平，增強學生籃球戰(zhàn)術的合理性，從而能夠更好地進行戰(zhàn)術發(fā)揮，取得理想成績。因此，在高校的籃球教學中要注重培養(yǎng)學生的籃球意識，努力提升學生的籃球綜合能力水平。

二、高?；@球教學中籃球意識培養(yǎng)存在的問題

(一)高?；@球教學中未注意到籃球意識培養(yǎng)的重要性

當前在高校的籃球教學中，教師未意識到籃球意識培養(yǎng)的注重性。在籃球課堂教學中，教師將教學的重點放在了籃球技能、力量的訓練上，著重提升學生的籃球技術水平。然而籃球運動并不是讓學生一味地進行投籃、傳球等，還要注重學生籃球意識的培養(yǎng)，這樣學生在籃球運動時才能根據(jù)現(xiàn)場情況作出正確的判斷，采取不同的動作及戰(zhàn)術回應。因此，高?；@球教師要轉變自身的傳統(tǒng)觀念意識，充分認識到籃球意識培養(yǎng)的重要性，并制定科學、合理的計劃，培養(yǎng)學生的籃球意識，從而能夠更好地提升學生的籃球綜合能力水平。

(二)高校籃球教學中籃球意識的培養(yǎng)缺乏合理、科學的計劃

高校的籃球教學中，教學時間多為一個學期，課堂時長也較短，因此教師把主要精力放在了學生速度及力量的訓練上，而忽視了學生籃球意識的培養(yǎng)?；@球意識的培養(yǎng)是一個長期的過程，需要在不斷地籃球練習過程中養(yǎng)成，不能一味地追求速度，是需要漫長積累的。這就要求籃球意識的培養(yǎng)要有合理、科學的計劃，不能一蹴而就。然而，當前高校籃球教學缺乏籃球意識的培養(yǎng)計劃，學生的籃球意識較差，這也制約了學生籃球技能的提升，籃球綜合能力的提高。因此制定科學的籃球意識培養(yǎng)計劃也是高?；@球教師需要重點關注的問題。

三、高?；@球教學中學生籃球意識的培養(yǎng)策略

(一)在技術教學中增強學生的籃球意識

學生的籃球意識與籃球技能相結合才能發(fā)揮出應有的作用，提升自身的籃球能力。因此，高?；@球教學中，培養(yǎng)學生的籃球意識要與技術教學相結合，在技術教學中培養(yǎng)學生的籃球意識。學生拿到球不敢投籃，不敢傳球等都是自身籃球意識薄弱的原因造成的。培養(yǎng)學生的籃球意識要與傳球、投籃、籃板球等多項技能訓練相結合，不斷地加強練習，在長期的“學、練、賽”的過程中進行持續(xù)滲透，從而培養(yǎng)學生籃球意識，提升學生的籃球技能水平。

(二)在戰(zhàn)術教學中增強學生的籃球意識

籃球意識的培養(yǎng)對增強學生的戰(zhàn)術水平有著重要的作用，同樣，在戰(zhàn)術實踐中也有利于培養(yǎng)學生的籃球意識。因此，在高?；@球教學過程中，教師要利用戰(zhàn)術教學來增強學生的籃球意識。教師要加強基本戰(zhàn)術訓練，增強戰(zhàn)術的實用性、對抗性等，以此來解決比賽中遇到的問題。學生對基本戰(zhàn)術進行強化練習，并逐步掌握其應用的規(guī)律、條件等，并可在比賽過程中對現(xiàn)場情況進行判斷、分析，合理地運用戰(zhàn)術，取得理想成績。在戰(zhàn)術訓練中，不僅可以提升自身的籃球綜合能力，還可強化籃球意識，促進自身的發(fā)展。

(三)加強視野訓練，培養(yǎng)學生的籃球意識

籃球比賽時，運動員要時刻觀察場內(nèi)的情況，并準確把握時機，作出動作回應，從而取得理想的成績。因此，在高校的籃球教學中要加強學生的視野訓練，并在視野訓練的過程中培養(yǎng)學生的籃球意識。通過籃球技能的訓練可以加強學生的視野訓練，培養(yǎng)學生的觀察能力、判斷能力，使學生能夠正確預判出籃球的運動軌跡以及對方隊員的籃球動作，并及時采取行動，克敵制勝。學生的視野擴大，觀察力及判斷力的提升也在無形中增強了自己籃球意識，促進自身的綜合全面發(fā)展。

(四)加強心理訓練，培養(yǎng)學生的籃球意識

籃球比賽的成績也受到學生的心理素質(zhì)的影響。學生的心智能力較強，具備良好的心理素質(zhì)，才能發(fā)揮出自身的潛力，增強自信心，培養(yǎng)學生的籃球意識。教師可創(chuàng)造不同的情景氛圍，增加對學生球感、臨場感覺的訓練，從而增強學生的臨場發(fā)揮能力，情緒調(diào)整能力，提升學生的心理素質(zhì)水平。學生的心理素質(zhì)增強了，才能有效地發(fā)揮出自身的籃球技能水平，從而也就能夠自然而然地增強自身的籃球意識。

四、結語

籃球意識的培養(yǎng)對提升學生的籃球技能水平，增強學生的籃球綜合能力水平有著重要的意義。然而當前，在高校的籃球教學過程中，籃球意識的培養(yǎng)仍舊存在著未注意到籃球意識培養(yǎng)的重要性、缺乏合理科學的計劃等的問題。因此，高校應當積極尋求途徑，培養(yǎng)學生的籃球意識。高校應在技術教學中增強學生的籃球意識；在戰(zhàn)術教學中增強學生的籃球意識；加強視野訓練，培養(yǎng)學生的籃球意識；加強心理訓練，培養(yǎng)學生的籃球意識。從而增強學生的綜合能力水平，促進學生的全面發(fā)展。