鄧波 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院

隨著社會(huì)人才不斷流失，為社會(huì)提供復(fù)合型人才成為大學(xué)教育最為主要的目標(biāo)，高?；@球教學(xué)將肩負(fù)提高學(xué)生身心素質(zhì)的巨大任務(wù)，而籃球文化將在籃球教學(xué)體系改革中起到舉足輕重的作用。

一、淺析大學(xué)籃球文化的具體含義

(一)如何定義大學(xué)籃球文化

文化是一種精華存在的方式，它傳承了這個(gè)物品或者這門技術(shù)的靈魂，而籃球文化就是對籃球運(yùn)動(dòng)中的戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備、個(gè)人能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等關(guān)鍵方面進(jìn)行理論和實(shí)踐上的提純升華，在籃球愛好者中形成一種至上的理論認(rèn)可規(guī)范，其在籃球領(lǐng)域的影響范圍和產(chǎn)生的效果不言而喻，是不可取代的籃球界意義重大的產(chǎn)物，這種籃球文化并非一成不變的，它隨著參與者的不同，地區(qū)規(guī)則的差異性，或者遇到外來籃球文化的猛烈碰撞，都會(huì)進(jìn)行自我創(chuàng)新與不斷發(fā)展，形成新的理論依據(jù)，從而得到籃球運(yùn)動(dòng)參與者的一致認(rèn)可[1]。

(二)目前大學(xué)籃球文化的存在狀況

籃球文化對一個(gè)籃球群體來說就好比班級里的班風(fēng)，影響著集體中的每一個(gè)參與者，一方面，好的籃球文化離不開堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)支持，但目前我國高校中對籃球基礎(chǔ)設(shè)施的投入資金匱乏，重視程度遠(yuǎn)不如其他學(xué)科，致使很多高校的籃球基礎(chǔ)設(shè)備落后，籃球設(shè)備質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，數(shù)量也滿足不了校園內(nèi)部需求，更別說外?；@球愛好參與人員的加入，另一方面，先進(jìn)的籃球文化必須要做到規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，有準(zhǔn)確可依的理論規(guī)范，但校園籃球理論知識并未積極普及，很多籃球活動(dòng)不正規(guī)，挫傷籃球風(fēng)氣，籃球文化危在旦夕。

二、高?；@球教學(xué)中因大學(xué)籃球文化而產(chǎn)生的作用

(一)大學(xué)籃球文化可以讓校方更加重視體育文化

在正常的非體育高校中，普遍存在著校級管理人員對高?；@球活動(dòng)不重視的現(xiàn)象，認(rèn)為日常學(xué)科對學(xué)生的重要性遠(yuǎn)大于體育教育，將體育課程的監(jiān)察和投入力度放緩，阻滯高?；@球教學(xué)的發(fā)展，而好的籃球文化可以促進(jìn)參與籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)生的精神面貌發(fā)生巨大變化，使學(xué)生體魄強(qiáng)健的同時(shí)又具有團(tuán)隊(duì)精神和靈活的思路，是培養(yǎng)社會(huì)人才的重要因素之一，通過籃球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生可以發(fā)泄學(xué)業(yè)上的壓力，避免因心理問題而出現(xiàn)人身安全事故，因此校園籃球文化的興盛將改變校方對體育文化發(fā)展的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生身心的全方位健康發(fā)展[2]。

(二)大學(xué)籃球文化可以促進(jìn)校園文化的健康發(fā)展

高校的校園文化應(yīng)該是多姿多彩的，新鮮校園籃球文化的注入可以借助其具有的體育文化特性來活躍整個(gè)校園文化，促進(jìn)校園文化的多元化發(fā)展，校園籃球文化改變每一個(gè)參與其中的學(xué)生，使他們成為健康陽光有能力的優(yōu)秀學(xué)生，在學(xué)生身心素質(zhì)提升的情況下，間接提高了校園其他文化的發(fā)展速度與水平，將健康的競技精神帶到其他的學(xué)科文化之中，潛移默化地促進(jìn)了其他校園文化的改革創(chuàng)新發(fā)展，使校園文化的觸角得以全方位延伸探索，使學(xué)生可以接觸到更多的文化熏陶，提高了學(xué)校學(xué)生的整體素質(zhì)水平。

(三)大學(xué)籃球文化可以更新籃球教學(xué)體系和內(nèi)容

當(dāng)籃球文化落實(shí)在校園中的每一位學(xué)生之中，學(xué)生在正式的籃球體育教學(xué)中將不再單純的完成教師給予的教學(xué)目標(biāo)，而是有了更高的價(jià)值追求，比如，學(xué)生在遵循教師的指令進(jìn)行虛假運(yùn)球?qū)箷r(shí)，因受籃球文化的影響不再麻木地完成教學(xué)任務(wù)，懷著對籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛，學(xué)生會(huì)在對抗時(shí)加入自己的理解與設(shè)定更高的教學(xué)目標(biāo)[3]。

三、如何實(shí)現(xiàn)大學(xué)籃球文化對高?；@球教學(xué)改革的具體措施

(一)積極宣傳大學(xué)籃球文化的影響

首先在高校之中要展現(xiàn)籃球文化對高?；@球體育教學(xué)的重要性，可借助全校范圍內(nèi)的宣傳活動(dòng)，通過介紹籃球運(yùn)動(dòng)對學(xué)生可以產(chǎn)生增加身體素質(zhì)、改良心態(tài)意識、提高手腳協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)責(zé)任感等優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行放大化宣傳，先在學(xué)生心中留下籃球文化發(fā)展的栽培土壤，展現(xiàn)籃球文化中對籃球體育運(yùn)動(dòng)的高層次概括和理論分析，實(shí)現(xiàn)對籃球這一簡單體育活動(dòng)的二次深度詮釋，提高高校學(xué)生對籃球體育教學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)生中形成籃球文化傳承基礎(chǔ)，提高大學(xué)籃球教學(xué)改革的質(zhì)量和效率。

(二)加強(qiáng)對籃球教學(xué)文化的資金投入

籃球文化的表現(xiàn)張力很大，高校可以通過加大校園籃球體育的資金投入，借助于擴(kuò)大籃球影響力來促進(jìn)校園籃球教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，一方面學(xué)校要加大對籃球基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度，首先要解決校園內(nèi)部運(yùn)動(dòng)需求矛盾，讓每一個(gè)籃球愛好者可以進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)，增添場地和籃球設(shè)備數(shù)量去滿足籃球文化發(fā)展前提，另一方面要提高對籃球文化的宣傳投入，多設(shè)立宣傳標(biāo)語或建立籃球比賽獎(jiǎng)勵(lì)制度來提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，從源頭解決高?；@球教學(xué)困難的難題[4]。

(三)增加大學(xué)籃球教學(xué)的厚度

促進(jìn)高校籃球教學(xué)的全方位發(fā)展要依靠先進(jìn)全面的籃球文化熏陶，健全籃球文化是解決教學(xué)困難的重要方法，具體上要增加籃球的可學(xué)性和趣味性，通過改變教學(xué)方案和變換教學(xué)環(huán)節(jié)來引進(jìn)新鮮的教學(xué)目標(biāo)，比如變換手運(yùn)球，胯部交接傳球等新技術(shù)提高學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行教學(xué)時(shí)要進(jìn)行提前教學(xué)備課，將豐富的教學(xué)挑戰(zhàn)加入實(shí)際的教學(xué)工作中，喚醒學(xué)生挑戰(zhàn)和運(yùn)動(dòng)的本能欲望，增添合適的課后籃球小游戲促進(jìn)課堂氣氛的活潑進(jìn)行。

四、結(jié)束語

籃球文化一定程度上提高了高?；@球教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，當(dāng)全員都因籃球文化而不斷進(jìn)步時(shí)，籃球體育教學(xué)將更加重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，借助文化的凝聚力大幅度地提高本校籃球教學(xué)成果，促進(jìn)高校教學(xué)體系地不斷更新發(fā)展。