楊帆

摘 要：高校共青團是黨委領導下的先進青年的群團組織，是與廣大青年學生保持密切聯(lián)系的重要紐帶，肩負著教育引導廣大青年學生，協(xié)助黨組織做好“組織青年，服務青年，引領青年”的重要使命。現(xiàn)在的高?；鶎訄F支部建設中，日益凸顯黨建帶團建、黨團協(xié)同育人的觀點。因此，本文將立足高校黨團工作現(xiàn)狀的基礎上，對黨團協(xié)同育人視角下的高?；鶎訄F支部建設展開研究。

關鍵詞：黨團協(xié)同;育人工作;高校教育;基層團支部

所謂的黨團協(xié)同育人，實際上就是將黨組織與團組織之間實現(xiàn)一定的融合，以此來展開相應的思想政治教育工作，促進學生的精神發(fā)展。在我國高校設置中，針對大學生政治身份的不同，從而設置了不同的組織，分別是黨支部組織和團支部組織。但是在高校中，無論是黨支部組織，還是團支部組織，都是獨立的組織，兩者之間并沒有直接的聯(lián)系。對于高校的思想政治建設來說，其中無論是黨支部組織還是團支部組織，都是其中十分重要的組成部分，而在這兩者之中，高校人數(shù)更多是團支部組織。但是在團支部組織中，其相關的建設還有待提升和改進。因此，在現(xiàn)在高校中，逐漸提出了黨團協(xié)同育人的觀點，通過黨組織的引導與幫助，從而來實現(xiàn)團支部組織的發(fā)展。因此，本文將結合高校黨團工作中的相關內(nèi)容，對黨團協(xié)同育人視角下的高校基層團支部建設展開研究。

一、高?；鶎訄F支部建設現(xiàn)狀

對于高?；鶎訄F支部建設來說，想要立足在黨團協(xié)同育人的視角下，開展基層團支部的相應建設，就需要在實際的中充分了解基層團支部建設到底處于一個怎樣的現(xiàn)狀。從而才能夠在日后建設中，找到更合適的方式，實現(xiàn)高?；鶎訄F支部的有效發(fā)展。針對高?；鶎訄F支部建設的現(xiàn)狀，在我看來，可以從以下三點來展現(xiàn)。

（一）基層組織建設不健全，團支部委員非黨員

在高?；鶎訄F支部建設中，基層組織建設不健全，部分團支部委員不是黨員。第一，現(xiàn)在的高?；鶎訄F組織建設中主要是以院系為單位，從而展開相應的職能與工作。再加上高校群體中，團員人數(shù)眾多，所以很多內(nèi)容，都是需要由團支部來完成和解決。然而，在實際的運作組織中，我們可以看到基層團組織委員配備不齊全，大多數(shù)團支部并沒有配備文體委員、紀律委員等?；旧鲜怯筛靼喟嗉壷械陌辔撠熎渌麍F支部委員的工作。這樣一來，不僅加重了班委的工作內(nèi)容，而且還不能夠保障團委工作的有效落實。第二，部分團支部委員不是黨員，在開展青年團員學生的思想政治教育工作過程中，由于團支部委員自身缺乏系統(tǒng)的相關理論政策的學習，對于理論的掌握不夠扎實，不能給廣大青年團員高效、準確的傳達相關理論政策，使廣大青年團員在理解大政方針政策方面存在理解不夠準確，不夠全面，對青年學生的思想政治教育工作有待進一步提高。

（二）基層組織工作目標不明確

在高?；鶎訄F支部建設中，其中基層組織工作目標并不明確。對于基層團支部來說，最為主要的目的，就是將我黨的一些思想觀點和任務內(nèi)容進行傳播與推進，實現(xiàn)高校學生的思想政治建設。然而在實際的基層團支部組織中，部分團支部活動并沒有明確結合這一內(nèi)容進行開展，而是開展學生喜聞樂見的娛樂活動，并沒有充分體現(xiàn)團支部的政治功能。這樣一來，整個基層組織工作沒有一個明確的目標，完全無法達到最初該有的思想政治教育意義。

（三）缺乏相應的教育職能

在高校基層團支部建設中，缺乏相應的教育職能。對于基層團支部建設來說，其中對團員承擔著思想政治教育責任，需要定時對團員展開教育活動，然而基層團支部建設中，我們卻很少看到開展這方面的內(nèi)容。最為直接的展現(xiàn)是，對于黨組織來說，一般一周或者半個月會有一次黨員會議，或者黨員學習活動。但是對于基層團支部組織來說，這種活動開展并沒有系統(tǒng)性和規(guī)劃性，多流于形式，團支部并沒有將思想政治教育工作落到實處。在一定程度上，便違背了當時設立基層團支部組織的初衷，影響學生的思想政治發(fā)展。

二、黨團協(xié)同育人下的建設措施

正是因為在高?；鶎訄F支部建設中，存在著上述所提到的問題，所以在立足黨團協(xié)同育人的視角下，團干部需要從以上問題角度出發(fā)，結合一定的措施，在落實黨團協(xié)同育人的基礎上，促進高校的基層團支部建設發(fā)展。

（一）配齊配強團支部委員

首先，高?；鶎訄F支部建設，需要創(chuàng)新團組織成員。在進行基層團支部建設的時候，選擇合適的人選，配齊配強團干部，把學生黨員或入黨積極分子、重點發(fā)展對象等充實到團支部委員當中展開相應的基層團支部建設。在以往的基層團支部建設中，其成員基本上是由普通學生擔任。自開始全面從嚴治團以來，要不斷加強基層團支部建設，所以在基層團支部建設中，其成員必須由團支部當中最優(yōu)秀的學生來擔任，并由教師專（兼）職團干部進行指導，通過這樣的形式，來實現(xiàn)加強基層團支部黨團協(xié)同育人建設。

（二）形成一脈相承的工作目標

其次，高校基層團支部建設，需要形成一脈相承的工作目標。對于基層團支部組織來說，它和黨支部組織之間雖然有所不同，但是主要都是為高校的思想政治建設所服務的。所以在進行基層團支部建設的時候，其中推進的相關內(nèi)容，也需要和黨支部中的思想核心所吻合，從而來實現(xiàn)高校思想政治的發(fā)展。

在高校基層團支部建設中，黨員和團員之間開展同樣主題的黨團活動?；顒涌梢允屈h員和團員分開開展，也可以是黨員和團員一起開展。在黨員進行黨員活動或制定學習主題之后，必須圍繞當時的黨員活動或學習主題，讓團員也展開相應的主題活動。通過立足統(tǒng)一活動主題，做到黨團協(xié)同育人的目的，實現(xiàn)了基層團支部黨團協(xié)同育人建設。

（三）定時展開思想政治教育

第三，高?；鶎訄F支部建設，還需要做到定時展開思想政治教育。對于高校學生來說，團員的數(shù)量是龐大的。既然黨員在平時的生活中，需要進行一定的思想政治教育，而對于黨員的后備軍團員來說，自然也需要接受相應的思想政治教育。開展對團員學生的思想政治教育，以此實現(xiàn)高校的基層團支部建設發(fā)展。

基層團支部組織可以向黨支部組織學習，團干部在團員群里定時發(fā)放我黨的重要指示和講話精神，定期開展主題團日活動，集中對黨的相關理論政策進行充分學習，讓廣大青年團員學生同樣在第一時間受到黨的教育，與黨員一樣享有同樣的學習內(nèi)容，使個人思想境界得到升華。從而來達到思想政治教育的目的，以此促進基層團支部黨團協(xié)同育人建設。

（四） 在團支部當中建立黨組織

最后，高?；鶎訄F支部建設，需在團支部當中建立黨組織。為了夯實基層團支部黨團協(xié)同育人建設，必須在條件成熟的基層團支部建立基層黨支部，旨在把青年人緊緊聚集在黨的周圍，豐富思想政治教育的多元化，增強思想政治教育的政治性，從而達到基層團支部黨團協(xié)同育人建設的最終目標。

三、結語

綜上所述，高校在進行基層團支部建設的過程中，必須以黨團協(xié)同育人為出發(fā)點和落腳點，展開相應的思想政治教育工作和基層團支部建設。而為了將這一做法落到實處，必須要從高?；鶎訄F支部建設現(xiàn)狀的角度出發(fā)，找到其中的不足之處，從而找到解決問題的“藥方”，以此更好的實現(xiàn)高?；鶎訄F支部建設，實現(xiàn)高校學生的思想政治發(fā)展。

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（作者單位：喀什大學外國語學院，新疆 喀什 844000）