李成

摘 要：我國(guó)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要（2010-2020）》提出“提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感與使命感”。使其成為德才兼?zhèn)?、智慧永恒的?dāng)代大學(xué)生。志愿服務(wù)活動(dòng)是作為報(bào)效國(guó)家、服務(wù)人民的重要途徑之一，志愿服務(wù)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生價(jià)值觀教育具有重要作用。提高大學(xué)生的志愿服務(wù)和社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以促進(jìn)志愿服務(wù)健康穩(wěn)定地發(fā)展，發(fā)揮志愿服務(wù)育人作用。

關(guān)鍵詞：志愿服務(wù);價(jià)值觀;個(gè)人價(jià)值

一、什么是志愿者

志愿者是志愿工作者的簡(jiǎn)稱(chēng)，是出于個(gè)人自愿的行為，奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力盡可能的去幫助需要幫助的人，不以追求物質(zhì)、利益、勞動(dòng)報(bào)酬為目的的服務(wù)工作，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的人。為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、社會(huì)文明與進(jìn)步、社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展而提供服務(wù)。

二、志愿者的價(jià)值觀念

大學(xué)生經(jīng)過(guò)文化的熏陶、思想政治教育和大學(xué)文化環(huán)境的孕育，系統(tǒng)的闡述了馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀的觀點(diǎn)，這種主張與觀點(diǎn)是積極向上的，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想下，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展，培育出新時(shí)期接班人和社會(huì)主義建設(shè)者。

志愿服務(wù)活動(dòng)使實(shí)踐與理論相結(jié)合，通過(guò)力所能及的做出貢獻(xiàn)。絕大多數(shù)人參加的目的都是無(wú)償性的、盡自己的能力去幫助他人、為社會(huì)和國(guó)家做貢獻(xiàn)，與此同時(shí)鍛煉自己的能力、增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和結(jié)交朋友，志愿者是一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心、關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體的人，多方面開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)體現(xiàn)了價(jià)值觀教育。

從事志愿服務(wù)活動(dòng)要增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)同感，志愿者內(nèi)心認(rèn)同感，只有在認(rèn)同感的前提下才會(huì)自覺(jué)踐行，正所謂春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲。參加志愿活動(dòng)有利于促進(jìn)大學(xué)生正確價(jià)值觀的形成，更有助于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

三、志愿者職責(zé)

大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)具有一定的優(yōu)勢(shì)，時(shí)間上相對(duì)充裕，活動(dòng)形式多樣性，可以對(duì)教育科技、扶貧濟(jì)困、幫殘助弱、社區(qū)服務(wù)、文體賽事、保護(hù)環(huán)境等活動(dòng)服務(wù)。在服務(wù)的同時(shí)弘揚(yáng)和倡導(dǎo)志愿者精神，發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用以確保公共服務(wù)體制和服務(wù)質(zhì)量，不斷補(bǔ)充和完善社會(huì)基本保障制度。倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣、推動(dòng)建立健全社會(huì)基本保障體系、以促進(jìn)青年成長(zhǎng)為宗旨，通過(guò)以志愿者服務(wù)、加快志愿服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展為目標(biāo)。

有效推進(jìn)社會(huì)治理創(chuàng)新和促進(jìn)社會(huì)公平與正義，培育良好的社會(huì)風(fēng)氣，這是一個(gè)充滿活力、蓬勃發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基本要素，在校大學(xué)生通過(guò)參加志愿服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德，是對(duì)“雷鋒”精神活動(dòng)的拓展和創(chuàng)新。

四、志愿服務(wù)的可持續(xù)性發(fā)展

我國(guó)目前正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)的發(fā)展和改革都離不開(kāi)志愿服務(wù)工作，它可以發(fā)揮政府不能發(fā)揮的作用，更是傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的需要。

但是許多大學(xué)生參加活動(dòng)是由上而下的，并不是自發(fā)組織的，有時(shí)更是出自一時(shí)的熱情，缺乏理性認(rèn)識(shí)，對(duì)于參加志愿服務(wù)活動(dòng)的大學(xué)生缺乏培訓(xùn)，是一支零時(shí)需要零時(shí)組建的團(tuán)隊(duì)，沒(méi)能建立起完善的志愿者培訓(xùn)機(jī)制，大大降低了活動(dòng)效率。因此需要把志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化，政府不斷加大對(duì)志愿者的支持力度和鼓勵(lì)，加快政策引導(dǎo)和宣傳步伐。

五、大學(xué)生志愿服務(wù)近況

當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)成了青年志愿服務(wù)活動(dòng)的中流砥柱，在我們的調(diào)查中參加過(guò)志愿活動(dòng)的達(dá)75%以上，僅有25%沒(méi)能參加活動(dòng)，未能及時(shí)獲取相關(guān)報(bào)名信息及活動(dòng)時(shí)間與自己的時(shí)間有沖突造成的。這是與我們的預(yù)想是一致的，絕大多數(shù)人表示，在未來(lái)有機(jī)會(huì)參加志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)，一定會(huì)積極參加。在校期間參加志愿活動(dòng)的同學(xué)以學(xué)?；顒?dòng)為主，但是學(xué)校的志愿服務(wù)活動(dòng)存在不少的弊端，學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)信息不能及時(shí)傳播給大家，許多大學(xué)生參加活動(dòng)都需要自己的了解，這是造成大家不能參加活動(dòng)主要原因。表明我國(guó)的大學(xué)生價(jià)值教育是成功的，培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義接班人。

當(dāng)代大學(xué)生利用自己的課余時(shí)間、周末在學(xué)校和社區(qū)中提供幫助，做一些自己力所能及的事情，以及寒暑假參加“暖冬行動(dòng)、支教、陽(yáng)光行動(dòng)、關(guān)愛(ài)行動(dòng)”等各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)參加各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，增加了自己的閱歷，豐富了自己的大學(xué)生活，培育了自己的社會(huì)責(zé)任感和專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力，弘揚(yáng)和傳承了雷鋒精神與時(shí)代精神，獲得了來(lái)自社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。但是由于時(shí)間的限制、能力不足、區(qū)域限制等眾多原因，導(dǎo)致志愿服務(wù)的質(zhì)量較低，服務(wù)內(nèi)容缺乏多樣性，活動(dòng)過(guò)程過(guò)于形式主義，管理機(jī)制不夠完善，這些都是急需解決的關(guān)鍵問(wèn)題。

六、完善志愿服務(wù)體系

志愿服務(wù)體系的完善主要從以下幾點(diǎn)出發(fā)：志愿服務(wù)組織體系、志愿服務(wù)保障體系，以上的二點(diǎn)均是現(xiàn)在志愿服務(wù)體系中突出的問(wèn)題。

志愿服務(wù)組織體系是整個(gè)體系的中樞，應(yīng)具有較為完善和先進(jìn)的志愿管理體系，以及對(duì)接政府和社會(huì)的能力，能對(duì)志愿者進(jìn)行正規(guī)化和職業(yè)化的培訓(xùn)，承擔(dān)社會(huì)職能，交互性的吸收志愿服務(wù)資源。志愿服務(wù)保障體系是整個(gè)志愿活動(dòng)的關(guān)鍵，有效提高志愿服務(wù)權(quán)益保障程度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳與媒體溝通，提升志愿服務(wù)的活躍性，使每次的活動(dòng)都能得到大家的積極響應(yīng)，完善志愿者的后期保障，建全志愿者實(shí)名登記與時(shí)長(zhǎng)記錄，保證證書(shū)和補(bǔ)貼的發(fā)放。

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