■李林杰/廣東海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院

一、前言

當(dāng)前，“不忘初心、牢記使命”主題教育正在全國(guó)如火如荼地開展之中。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)指出：中國(guó)共產(chǎn)黨的初心，就是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興。毛澤東同志曾說過：“共產(chǎn)黨員是一種特別的人，他們完全不謀私利，而只為民族與人民求福利。”當(dāng)前，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育就要求我們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，任何時(shí)候都不能停止學(xué)習(xí)?；赝麣v史，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷史，就是一部重視學(xué)習(xí)并善于學(xué)習(xí)的歷史，也是一部在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)展壯大的歷史。2012 年以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)頭學(xué)習(xí)、以身作則，全黨開展學(xué)習(xí)的氛圍日漸濃烈。這對(duì)高校廣大在校生青年也起到了良好的表率示范作用，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)業(yè)已蔚然成風(fēng)。

在2019 年3 月召開的全國(guó)學(xué)校思政理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平同志提出“八個(gè)統(tǒng)一”的具體要求，為思政課的改革創(chuàng)新指明了方向。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，要“推動(dòng)思政理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性?！?2019 年8 月中辦國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》（以下簡(jiǎn)稱“《若干意見》”）第6 條“統(tǒng)籌推進(jìn)思政課課程內(nèi)容建設(shè)”要求：“本?？齐A段重在開展理論性學(xué)習(xí)”。因此，中央政治局集體學(xué)習(xí)（以下簡(jiǎn)稱“集體學(xué)習(xí)”）的相關(guān)內(nèi)容、習(xí)近平同志在學(xué)習(xí)會(huì)上的重要講話，理應(yīng)成為高校思政理論課特別是《馬克思主義基本原理概論》課程的重要指導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔助資料，指引著我們學(xué)習(xí)的深度廣度和教研教改的方向。

二、集體學(xué)習(xí)概述

中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生以來非常重視學(xué)習(xí)，是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的馬克思主義政黨。我黨堅(jiān)定地把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)成敗與興旺的戰(zhàn)略任務(wù)來對(duì)待、來倡導(dǎo)、來堅(jiān)持，在馬列主義與中國(guó)化馬克思主義的指導(dǎo)下，根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的發(fā)展變化向全黨提出學(xué)習(xí)的任務(wù)，而且身體力行、率先垂范，對(duì)推動(dòng)全黨的學(xué)習(xí)建設(shè)，對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)生了十分重要的作用。

中共中央集體學(xué)習(xí)，作為中共最高規(guī)格的思想交流形式，被廣泛關(guān)注和解讀。胡錦濤總書記在主持2002 年12月26 日集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)了全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要意義。這要作為一項(xiàng)制度長(zhǎng)期堅(jiān)持。第十六屆、第十七屆、第十八屆的集體學(xué)習(xí)分別開展了44 次、33 次、43 次學(xué)習(xí)。截至目前，第十九屆的集體學(xué)習(xí)已經(jīng)開展了18 次學(xué)習(xí)。集體學(xué)習(xí)活動(dòng)所邀專家主要來自于中央黨校、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、軍事科學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)等研究機(jī)構(gòu)、黨校和高校。

三、與《馬克思主義基本原理概論》教學(xué)內(nèi)容直接相關(guān)的數(shù)次集體學(xué)習(xí)的情況及其對(duì)本課程教學(xué)改革創(chuàng)新的啟示

（一）第十八屆第十一次集體學(xué)習(xí)

2013 年12 月3 日的第十一次集體學(xué)習(xí)，其主題正是圍繞“歷史唯物主義基本原理和方法論”展開來去。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要在歷史唯物主義的正確指導(dǎo)下，積極認(rèn)清我國(guó)基本國(guó)情，要在全局高度上看到黨和國(guó)家事業(yè)進(jìn)步發(fā)展的總體趨勢(shì)，積極認(rèn)清歷史發(fā)展規(guī)律，不斷推進(jìn)各層次各方面的各項(xiàng)工作。中國(guó)人民大學(xué)的郭湛教授、中央黨校的韓慶祥教授對(duì)這個(gè)主題進(jìn)行專題講解，并分別談了各自的意見和建議。

根據(jù)習(xí)近平同志的重要講話精神，結(jié)合教材《馬克思主義基本原理概論》相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中一定要注意理解以下幾點(diǎn)理論及實(shí)踐問題：（1）深入學(xué)習(xí)社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系原理。一定要積極聯(lián)系我國(guó)的實(shí)際情況，而目前中國(guó)最大的客觀實(shí)際就是我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。此外，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，為兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)竭力貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。（2）要加強(qiáng)理解生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng)原理。這個(gè)原理的方法論意義是：我們?cè)趯?shí)踐中一定要切實(shí)注意尊重社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。聯(lián)系我們的實(shí)際情況，這就要求我們必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖，努力做好自己的事情，集中力量辦大事，積極發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。（3）要提升宏觀思維能力，理解社會(huì)歷史發(fā)展前進(jìn)性與曲折性并存的總趨勢(shì)原理。世界上沒有一帆風(fēng)順的捷徑，我們大家要有思想準(zhǔn)備走曲折的、艱辛的甚至是充滿荊棘的道路。這個(gè)原理的方法論意義是：要求我們一定要堅(jiān)定理想信念，要看到前途是光明的，努力發(fā)揚(yáng)革命樂觀主義精神。聯(lián)系我們的實(shí)際情況，這就要求我們政治站位要高，要用馬克思主義指導(dǎo)我們新時(shí)代的理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)辯證思維能力，提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)。（4）就唯物史觀的價(jià)值和意義來看，其為馬克思主義后繼者提供了正確、科學(xué)地認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)歷史發(fā)展基本規(guī)律的思想路線，并揭示了社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。從這個(gè)角度看，也就是證明了唯物史觀是社會(huì)主義從空想變成科學(xué)的堅(jiān)實(shí)基石。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，一定要將辯證唯物主義和歷史唯物主義的內(nèi)容和意義科學(xué)地、生動(dòng)地、具體地結(jié)合起來理解。

此外，在教學(xué)過程中，我們一定要注意將理論和實(shí)際一定要聯(lián)系起來。我們可以看到，馬克思和恩格斯創(chuàng)立的歷史唯物主義實(shí)現(xiàn)了社會(huì)歷史觀的偉大變革，為我們正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)歷史及其發(fā)展趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力因素，準(zhǔn)確把握人民群眾和杰出人物在歷史中的作用，提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，理論是現(xiàn)實(shí)的反映，例如關(guān)于黨的十九大報(bào)告關(guān)于當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主要矛盾的新表述、新概括，就是客觀反映了我國(guó)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代變化，反映了我國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要現(xiàn)實(shí)，具有重大意義，同志們?cè)趯W(xué)習(xí)中一定要理解透徹。

（二）第十八屆第二十次集體學(xué)習(xí)

2015 年1 月23 日進(jìn)行了第二十次集體學(xué)習(xí)，這次的主題以“辯證唯物主義基本原理和方法論”為核心。習(xí)近平同志在會(huì)上指出，辯證唯物主義是馬克思主義理論體系的重要組成部分，新時(shí)代偉大的實(shí)踐離不開偉大的理論的指引，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民達(dá)成所愿，就必須積極學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，樹立堅(jiān)定正確的世界觀和方法論，不斷增強(qiáng)廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的辯證思維、戰(zhàn)略思維能力，努力提高解決我國(guó)改革發(fā)展過程中遇到的各種問題的本領(lǐng)。

根據(jù)習(xí)近平同志的重要講話精神，結(jié)合馬克思主義基本原理教學(xué)實(shí)踐，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中一定要注意以下幾點(diǎn)理論及實(shí)踐問題：（1）我們?cè)趯W(xué)習(xí)辯證唯物論中，要注意理解物質(zhì)和意識(shí)辯證關(guān)系原理。（2）在馬克思主義發(fā)展觀的學(xué)習(xí)中，要注意內(nèi)外因辯證關(guān)系原理。這個(gè)基本原理在方法論上的意義，就是要認(rèn)清內(nèi)因與外因的區(qū)別與聯(lián)系，并根據(jù)“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”的要求，堅(jiān)持把內(nèi)外因結(jié)合起來。例如，我們要堅(jiān)決做好自己的事情，有外在的幫助可以，但不能依賴于外部的幫助。就像我們?cè)谪毨У貐^(qū)的精準(zhǔn)扶貧，在經(jīng)濟(jì)上幫扶的同時(shí)，一定要加上“扶志”+“扶智”，幫助廣大貧困群眾一是要生長(zhǎng)出依靠自我奮斗自我努力脫貧的思想意識(shí)，另一方面加強(qiáng)教育，推動(dòng)技能培訓(xùn)，讓貧困群眾特別是貧困地區(qū)的青年人有一技之長(zhǎng)，這才是將馬克思主義發(fā)展觀真正地結(jié)合到我們目前最緊要的工作中來。（3）關(guān)于實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系問題，我們要堅(jiān)決堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的基本原理和方法。在學(xué)習(xí)中，我們一定要正確理解認(rèn)識(shí)辯證運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基本過程，認(rèn)識(shí)是一個(gè)反復(fù)循環(huán)和無限發(fā)展的過程。這是實(shí)踐在認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)下沿著合理性方向不斷深入推進(jìn)的過程。這個(gè)過程既不是封閉式的循環(huán)，也不是直線式的發(fā)展，總是充滿了曲折甚至是反復(fù)，因而是一個(gè)波浪式前進(jìn)和螺旋式上升的過程。

（三）第十八屆第四十三次集體學(xué)習(xí)

2017 年9 月29 日第四十三次集體學(xué)習(xí)以“當(dāng)代世界馬克思主義思潮及其影響”為主題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，馬克思主義是我們的堅(jiān)定信仰，決不能動(dòng)搖，更不能弱化和泛化。發(fā)展21 世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國(guó)馬克思主義，必須立足中國(guó)、放眼世界，保持與時(shí)俱進(jìn)的理論品格。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院信息情報(bào)研究院姜輝研究員就這個(gè)問題作了講解，并談了意見和建議。習(xí)近平總書記指出，馬克思主義具有巨大的真理威力和強(qiáng)大生命力，馬克思主義對(duì)人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步仍然具有不可替代的作用。學(xué)習(xí)研究當(dāng)代世界馬克思主義思潮，對(duì)我們推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，發(fā)展21 世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國(guó)馬克思主義具有積極作用。

根據(jù)習(xí)近平同志的重要講話精神，結(jié)合馬克思主義基本原理，我們?cè)诮虒W(xué)過程中一定要注意以下幾點(diǎn)理論及實(shí)踐問題：（1）要立足時(shí)代特點(diǎn)，深入總結(jié)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐，更好實(shí)現(xiàn)馬克思主義基本原理同當(dāng)代中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，同時(shí)也要用“揚(yáng)棄”的方法也就是批判地繼承的方法來對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化和外來文化。（2）堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝廣大黨員、干部的頭腦，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。要把科學(xué)思想理論轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)世界、改造世界的強(qiáng)大物質(zhì)力量，以更好堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。（3）一定要學(xué)好用好“四個(gè)自信”，要厘清四個(gè)自信之間的辯證邏輯關(guān)系，并用其指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和工作。

四、結(jié)語

學(xué)模范讀教材悟原理，青年學(xué)生應(yīng)勇于使命擔(dān)當(dāng)。使命呼喚擔(dān)當(dāng)，榜樣引領(lǐng)時(shí)代?！度舾梢庖姟返? 條“整體規(guī)劃思政課課程目標(biāo)”指出：“大學(xué)階段重在增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生矢志不渝聽黨話跟黨走，爭(zhēng)做社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人?！绷?xí)近平等同志在日理萬機(jī)中仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)、勤奮進(jìn)取，這是我黨九千萬黨員學(xué)習(xí)的榜樣，是我國(guó)十四億人民群眾學(xué)習(xí)的榜樣，特別是我們高校廣大青年學(xué)子學(xué)習(xí)的楷模。在《馬克思主義基本原理概論》的教學(xué)中，我們一定要堅(jiān)持教育的初心，堅(jiān)持立德樹人、為黨育人、為國(guó)育才，堅(jiān)持馬克思主義活的靈魂，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持具體問題具體分析、理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)廣大高校學(xué)生靜下心來讀原著學(xué)原文悟原理，真真切切提升馬克思主義理論水平，按“三全育人”的要求在教學(xué)中把思政課程與課程思政緊密結(jié)合起來，努力培養(yǎng)符合新一代的建設(shè)者和接班人。