■陳 虹/天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、前言

近年來(lái)，隨著我國(guó)綜合實(shí)力的增強(qiáng)，國(guó)際文化之間的交流日益廣泛，中國(guó)的傳統(tǒng)文化也逐漸在境外掀起熱潮。隨著“一帶一路”的倡導(dǎo)和境外魯班工坊的成功建設(shè)，境外從“只知孔子”逐漸過(guò)渡到“也知魯班”的時(shí)代。2017 年5 月8 日，劉延?xùn)|同志在天津明確“魯班工坊”是中國(guó)對(duì)外人文交流機(jī)制的重要組成部分。2017 年9 月8 日，李克強(qiáng)總理考察天津職業(yè)教育，肯定魯班工坊建設(shè)。2018 年2 月，“打造以‘魯班工坊’等為代表的品牌項(xiàng)目”已被列入2018年教育部職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作要點(diǎn)。在這樣的大時(shí)代環(huán)境下，迫切需要能夠承上啟下，傳播魯班精神及魯班工坊建設(shè)的能夠起到銜接橋梁作用的載體，魯班工坊建設(shè)·體驗(yàn)館應(yīng)運(yùn)而生，這是時(shí)代歷史進(jìn)程的必然產(chǎn)物，對(duì)境外魯班工坊建設(shè)起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用，同時(shí)是輸入輸出職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和國(guó)際交流的有效途徑。

在教育部職成司的指導(dǎo)下，天津市啟動(dòng)魯班工坊建設(shè)· 體驗(yàn)館的建設(shè)工作。2018 年5 月6 日，我國(guó)第一個(gè)以魯班工坊為主題的特色展館魯班工坊建設(shè)·體驗(yàn)館正式在天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式落成開(kāi)館，作為魯班工坊建設(shè)的標(biāo)志性成果，魯班工坊建設(shè)· 體驗(yàn)館的落成預(yù)示我國(guó)職業(yè)教育對(duì)外開(kāi)放邁入新階段，魯班工坊成為中外人文交流的知名品牌。2018 年11 月8 日，魯班工坊建設(shè)· 體驗(yàn)館被天津市教委認(rèn)定為天津市外國(guó)留學(xué)生文化體驗(yàn)基地并予以公布。2019 年5 月7 日，魯班工坊建設(shè)·體驗(yàn)館2.0 版正式落成開(kāi)館。

魯班工坊建設(shè)· 體驗(yàn)館場(chǎng)館占地面積為560 平方米，其中的主廳占地面積為420 平方米，序廳占地面的為140平方米。序廳包括寓意和形象墻兩個(gè)部分；主廳包括序言、建設(shè)緣起和內(nèi)涵、建設(shè)歷程等12 個(gè)部分；體驗(yàn)館將中國(guó)傳統(tǒng)文化和建設(shè)魯班工坊所在國(guó)家的文化相融合，將中國(guó)傳統(tǒng)的“班墨文化”與現(xiàn)代信息化手段和技術(shù)相結(jié)合，以多元化的形式呈現(xiàn)了魯班工坊建設(shè)的歷程和成效，讓到場(chǎng)的參觀者和體驗(yàn)著切實(shí)感受到新時(shí)代的匠心、匠氣和匠技。

魯班工坊建設(shè)·體驗(yàn)館的落成受到了國(guó)家各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。2018 年開(kāi)管當(dāng)天下午中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理孫春蘭及有關(guān)陪同人員蒞臨場(chǎng)館參觀指導(dǎo)，并對(duì)魯班工坊的建設(shè)成果給予了充分肯定。開(kāi)館不到兩天就吸引中外參觀者超過(guò)400 人次。觀展人數(shù)之多，評(píng)價(jià)之高，體現(xiàn)了魯班工坊的極大影響力，天津電視臺(tái)等多家媒體也爭(zhēng)相對(duì)體驗(yàn)館進(jìn)行了紀(jì)實(shí)報(bào)道，極大地提高了中國(guó)職業(yè)教育的影響力和知名度。

2019 年4 月，魯班工坊建設(shè)·體驗(yàn)館開(kāi)始了第二期改造工程。5 月，魯班工坊建設(shè)·體驗(yàn)館2.0 版正式開(kāi)館。改建后的體驗(yàn)館通過(guò)1 條時(shí)間軸，10 個(gè)魯班工坊和15 個(gè)特色展區(qū)，展現(xiàn)了魯班工坊的建設(shè)歷程和成效，全方位立體展示了作為國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)的天津在服務(wù)“一帶一路”建設(shè)和打造中外人文交流項(xiàng)目方面取得的優(yōu)秀成果。僅2019 年職業(yè)教育活動(dòng)周期間就接待了國(guó)內(nèi)外1500 余人次的參觀者和來(lái)訪者。

魯班工坊建設(shè)·體驗(yàn)館的落成預(yù)示著我國(guó)職業(yè)教育對(duì)外開(kāi)放邁入新階段，為魯班工坊成為中外人文交流的知名品牌開(kāi)創(chuàng)了新局面。魯班工坊建設(shè)·體驗(yàn)館以文化建設(shè)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，使文化建設(shè)融入到國(guó)際交流及經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，是中國(guó)職業(yè)教育“走出去”和國(guó)外優(yōu)質(zhì)資源“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的重要媒介手段，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)及職業(yè)教育發(fā)展添磚加瓦。

文化建設(shè)不僅是物質(zhì)文明建設(shè)的重要條件，也是提高人民道德水平和思想覺(jué)悟的重要條件。文化建設(shè)的基本任務(wù)就是通過(guò)合理和進(jìn)步的教育制度，利用當(dāng)代最新的科學(xué)技術(shù)成就提高人民群眾的知識(shí)水平，培養(yǎng)社會(huì)主義新人。魯班工坊建設(shè)·體驗(yàn)館以境外魯班工坊的建設(shè)成效豐富和深化體驗(yàn)館的文化建設(shè)，是“一帶一路”視域下境外魯班工坊歷史進(jìn)程和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和濃縮，蘊(yùn)含了六大文化建設(shè)，對(duì)境外魯班工坊的建設(shè)具有積極的推動(dòng)和促進(jìn)作用。

二、思想政治文化建設(shè)

在黨的十九大以來(lái)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)精神的正確價(jià)值引領(lǐng)下以文化感染人、塑造人；發(fā)揮思想政治文化建設(shè)的育人功能、引導(dǎo)功能、約束功能、凝聚功能、協(xié)調(diào)與創(chuàng)新功能；體驗(yàn)館的落成為國(guó)內(nèi)外各界了解魯班工坊和中國(guó)職教創(chuàng)造了條件；豐富了“一帶一路”倡議內(nèi)涵，對(duì)“一帶一路”倡議的有效實(shí)施起到積極的促進(jìn)作用。進(jìn)一步豐富和提升了中國(guó)特色職業(yè)教育的文化內(nèi)涵，為境外魯班工坊的建設(shè)提供了有力的資源借鑒和方向指導(dǎo)，進(jìn)一步完善了對(duì)外輸出和分享中國(guó)特色職業(yè)教育理念和文化內(nèi)涵，豐富了職業(yè)教育國(guó)際化建設(shè)；魯班工坊建設(shè)·體驗(yàn)館作為中外人文交流和分享中國(guó)職業(yè)教育成功案例的重要載體，為打造具有國(guó)際影響力的中國(guó)特色職業(yè)教育品牌提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和文化建設(shè)基礎(chǔ)，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)際文化交流起到巨大的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。

三、辦學(xué)文化建設(shè)

在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，文化的作用不亞于先行軍。對(duì)于一個(gè)高職院校來(lái)講，學(xué)院的辦學(xué)文化是其價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和校園文化的展現(xiàn)。將學(xué)院的辦學(xué)文化建設(shè)融入院校文化建設(shè)之中，利用辦學(xué)文化的平臺(tái)，發(fā)揮文化育人的功能。

魯班工坊的建設(shè)旨在發(fā)展具有中國(guó)特色職業(yè)教育的辦學(xué)定位和辦學(xué)理念，將學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)輸出國(guó)門(mén)，并與世界分享，搭建起中國(guó)職業(yè)教育與世界合作交流的橋梁；魯班工坊建設(shè)體驗(yàn)館場(chǎng)館內(nèi)精心制作并展示了魯班工坊的建設(shè)歷程時(shí)間軸以及魯班工坊的“建設(shè)紀(jì)實(shí)”手冊(cè)和“建設(shè)紀(jì)實(shí)”專題片，參觀者可以從多角度、多層次、多方式直觀地感受和體驗(yàn)魯班工坊的建設(shè)風(fēng)采，深入了解中國(guó)職教的辦學(xué)文化和特色。

四、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成文化建設(shè)

作為學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，學(xué)院是高職學(xué)生精神和意志品質(zhì)形成和發(fā)展的文化環(huán)境，職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成文化建設(shè)對(duì)提升高職學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和未來(lái)社會(huì)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有積極地促進(jìn)作用。崇高的精神和人生追求、堅(jiān)定的意志和精益求精的職業(yè)態(tài)度都需要花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間，通過(guò)文化的熏陶與感染慢慢培養(yǎng)形成。因此，職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成文化建設(shè)有助于提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，能夠拓寬其職業(yè)發(fā)展空間，符合當(dāng)今社會(huì)對(duì)職業(yè)人才的素質(zhì)要求，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。魯班工坊建設(shè)體驗(yàn)館要注重厚植魯班工坊的內(nèi)涵發(fā)展和精神底蘊(yùn)，提供文化素養(yǎng)教育服務(wù)；以綜合文化素質(zhì)為主導(dǎo)，將中國(guó)職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成文化建設(shè)融入其中，同時(shí)增進(jìn)外來(lái)留學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)中國(guó)文化的理解和認(rèn)同，促進(jìn)其中國(guó)文化素養(yǎng)的養(yǎng)成和跨文化交際技能水平的提高；

五、工匠精神文化建設(shè)

體驗(yàn)館將古老的“班墨文化”與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，融合中國(guó)和各國(guó)魯班工坊所在國(guó)家的文化特色，讓參觀者和體驗(yàn)著切實(shí)體驗(yàn)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的特色，特別體驗(yàn)到中國(guó)傳統(tǒng)的工匠精神。

2016 年，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次提出了精益求精的“工匠精神”，這一概念的提出立即為各行各業(yè)加強(qiáng)文化建設(shè)找到了靈魂；沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展，工匠們創(chuàng)造的產(chǎn)品在一次次實(shí)踐中不斷推陳出新，不斷優(yōu)化進(jìn)步，促進(jìn)并推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視創(chuàng)新和發(fā)展，其內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面，其中就包括了文化的創(chuàng)新。創(chuàng)新是國(guó)家不斷發(fā)展和興旺的動(dòng)力，是民族進(jìn)步和發(fā)展的靈魂，是中華民族最深處的民族傳統(tǒng)。文化源自社會(huì)實(shí)踐，文化創(chuàng)新的目的是推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，習(xí)近平總書(shū)記指出我們要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，用文化創(chuàng)新帶動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

體驗(yàn)館以魯班工坊為載體，使職業(yè)教育走出單一的書(shū)本理論，走進(jìn)實(shí)踐動(dòng)手的環(huán)節(jié)，使工匠精神通過(guò)實(shí)踐深入人心，使體驗(yàn)者親身感受到職業(yè)教育的的重要性、風(fēng)采和魅力。

六、新技術(shù)文化建設(shè)

魯班工坊建設(shè)體驗(yàn)館秉持現(xiàn)代職業(yè)教育國(guó)際化、集團(tuán)化、信息化理念，深化產(chǎn)教融合、校企合作、國(guó)際交流，增進(jìn)國(guó)家職業(yè)教育校際之間友好合作，匯聚更多戰(zhàn)略伙伴及優(yōu)勢(shì)力量，服務(wù)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展。通過(guò)全球領(lǐng)先的VR、AR 技術(shù)達(dá)成的可視化、立體化的體驗(yàn)環(huán)境、具象化的崗位實(shí)戰(zhàn)任務(wù)、全局化的實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景，解決理論教學(xué)的單一模式，搭建起職業(yè)教育和世界對(duì)話與交流的橋梁。使體驗(yàn)者直接感受到魯班工坊的建設(shè)與發(fā)展，對(duì)提升中國(guó)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力起到巨大的推動(dòng)作用。

七、品牌文化建設(shè)

魯班工坊是響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議，由天津率先建成的職業(yè)教育國(guó)際合作新模式，是輸出中國(guó)職業(yè)教育優(yōu)秀成果、探索職業(yè)教育國(guó)際合作交流的新窗口；是服務(wù)中國(guó)企業(yè)走出去、具有中國(guó)特色和國(guó)際影響力的現(xiàn)代職業(yè)教育新品牌。作為中外人文交流機(jī)制的一個(gè)新品牌，魯班工坊未來(lái)的發(fā)展前景廣闊，想象空間巨大。通過(guò)魯班工坊的建設(shè)，將中國(guó)職業(yè)教育的先進(jìn)理念和發(fā)展成果傳播到世界各地，將中國(guó)職業(yè)教育的國(guó)際影響力不斷地提升，并形成了具有中國(guó)特色的職業(yè)教育發(fā)展的全新模式，構(gòu)建了中國(guó)特色職業(yè)教育的話語(yǔ)體系，向全世界展現(xiàn)中國(guó)特色職業(yè)教育的品牌影響力，肩負(fù)起服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議賦予職業(yè)教育的歷史使命。

近年來(lái)，我國(guó)的職業(yè)教育飛速發(fā)展，作為國(guó)家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)，天津已經(jīng)在現(xiàn)代職教教學(xué)組織理念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面形成了自己的特色。有了國(guó)家和天津市職教改革發(fā)展的積累做支撐，中國(guó)職業(yè)教育響應(yīng)“一帶一路”倡議“走出去”，魯班工坊建設(shè)·體驗(yàn)館不僅傳播了中國(guó)特色職業(yè)教育，同時(shí)也將中國(guó)優(yōu)秀的魯班文化，匠人匠心的工匠理念和精神傳播出去。文化帶動(dòng)教育，文化帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)，體驗(yàn)館將中國(guó)職業(yè)教育特色和中國(guó)華夏文明文化相融合，對(duì)中國(guó)文化的傳承起到了積極的銜接和宣傳作用。

具有獨(dú)特文化建設(shè)和管理模式的魯班工坊建設(shè)·體驗(yàn)館為境外魯班工坊的建設(shè)和發(fā)展提供有力的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，樹(shù)立魯班工坊發(fā)展的典型案例，為職業(yè)院校更好的服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供理論依據(jù)，為我國(guó)職業(yè)教育國(guó)際發(fā)展起到強(qiáng)有力的促進(jìn)作用。

魯班工坊建設(shè)·體驗(yàn)館的文化建設(shè)對(duì)弘揚(yáng)中國(guó)特色職業(yè)教育起到了巨大的推動(dòng)作用，是境外魯班工坊建設(shè)的標(biāo)志性成果。它的落成是在這個(gè)時(shí)代大背景下必然的歷史產(chǎn)物，預(yù)示著我國(guó)職業(yè)教育對(duì)外開(kāi)放邁入新階段，是推動(dòng)中國(guó)職業(yè)教育和國(guó)際文化交流的媒介和載體，為傳播中國(guó)品牌和中國(guó)文化起到巨大的促進(jìn)作用，為中外人文交流的知名品牌開(kāi)創(chuàng)了新局面。