吳進(jìn)安

福建省晉江市陳埭民族中學(xué)

中學(xué)階段的學(xué)生不但需要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，更要加強(qiáng)體育鍛煉，打牢身體素質(zhì)基礎(chǔ)。這是新時期高素質(zhì)綜合人才培養(yǎng)的現(xiàn)實需要，更是時代發(fā)展的必然需求。學(xué)生不斷形成一種更加健康的生活方式極為重要，而積極融入體育社團(tuán)當(dāng)中參加各類活動就是一種最為健康的生活方式，這種方式對學(xué)生身體健康發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的熱愛都具有極大的意義。為使學(xué)生更加健康的發(fā)展，就需要對體育社團(tuán)活動加以創(chuàng)新，只有這樣才能使學(xué)生的體育素養(yǎng)獲得更大的提升。

一、新課改背景下中學(xué)體育社團(tuán)活動開展的迫切性

中學(xué)社團(tuán)活動的實施是對傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的一種突破。學(xué)生在體育活動中有了可供選擇的更多項目，學(xué)生更會依據(jù)自身的喜好在力所能及的范圍內(nèi)對運動項目進(jìn)行選擇。這就使學(xué)生自身所孕育的內(nèi)部潛能得到了最大程度的發(fā)揮，也使學(xué)生相互間接近了彼此的距離。學(xué)生不僅使自己的交友范圍擴(kuò)大，還使校園活動的真正價值得到了體現(xiàn)。中學(xué)體育社團(tuán)基本上都是一些具有一定特長的學(xué)生發(fā)起的，他們的運動水準(zhǔn)要較其他同學(xué)高出許多。這些學(xué)生不僅能夠經(jīng)常得到專業(yè)教師的指導(dǎo)，也會時常聆聽專業(yè)人士進(jìn)行的講座。有時學(xué)生在教師的組織下欣賞較高水準(zhǔn)的體育賽事，這些都對學(xué)生技能的提升大有益處。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極性受到激發(fā)，活動的質(zhì)量也不斷提升。此外，通過社團(tuán)活動的開展，一些有著共同興趣的學(xué)生往往會經(jīng)常聚集在社團(tuán)之中進(jìn)行體育活動。學(xué)生通過參與競賽不但使業(yè)余生活更加豐富，使同學(xué)之間的情感距離得以接近。學(xué)生能夠體會到一種較為強(qiáng)烈的歸屬感，也能體會到一定的榮譽感。作為體育社團(tuán)活動不僅可以使學(xué)生的身體素質(zhì)得到鍛煉，更會使學(xué)生的健康心態(tài)得以維系。

二、體育社團(tuán)活動對中學(xué)生核心素養(yǎng)培育的現(xiàn)實意義

1.能夠促進(jìn)中學(xué)生體育情感的形成。在初中體育教學(xué)實踐中，教師不但需要向?qū)W生進(jìn)行體育知識的傳授，更要對學(xué)生在體育方面的能力進(jìn)行重點培養(yǎng)。體育社團(tuán)的性質(zhì)應(yīng)該歸屬于實踐類的項目，這對于學(xué)生來講，其能力培養(yǎng)意義尤其重大。通過開展社團(tuán)活動，可以促進(jìn)理論學(xué)習(xí)與實踐環(huán)節(jié)的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生更加積極、主動地參與體育活動。

2.能夠促進(jìn)中學(xué)生體育習(xí)慣的形成。在中學(xué)體育教學(xué)實踐中，良好的體育習(xí)慣本來也是正常的教學(xué)內(nèi)容之一。作為一種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，可以使學(xué)生增強(qiáng)對體育運動的熱愛之情。同時，可以使相關(guān)的體育運動能力為學(xué)生所熟悉和掌握。參加體育社團(tuán)對于學(xué)生而言意味著遇到了一次體育學(xué)習(xí)的良機(jī)，這將有益于學(xué)生良好的體育動力習(xí)慣的形成。在社團(tuán)活動過程中，經(jīng)常會有相關(guān)技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。而且社團(tuán)活動的實施更是每隔一定期間就要實施的，這就為體育習(xí)慣的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。

3.能夠促進(jìn)中學(xué)生適應(yīng)能力的形成。中學(xué)階段正是一個人一生中能力發(fā)展最為關(guān)鍵的時期，由于此時的學(xué)生對周圍的環(huán)境還缺乏一定的適應(yīng)能力，所以必須使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)。學(xué)生積極參與社團(tuán)活動，可以使學(xué)生的適應(yīng)能力獲得一定程度的提升。具體體現(xiàn)在學(xué)生參與社區(qū)活動的自主性比較強(qiáng)，學(xué)生進(jìn)行選擇時可以與自身的能力實際、興趣實際進(jìn)行緊密結(jié)合，并合理安排自己的時間等。另外，在社團(tuán)的運營過程，學(xué)生會考慮怎樣才能將社團(tuán)經(jīng)營得更好，在這一過程中學(xué)生各方面能力也都將得到積極鍛煉。

三、基于核心素養(yǎng)培育中學(xué)體育社團(tuán)活動創(chuàng)新的方法

1.打造中學(xué)社團(tuán)活動的制度體系。中學(xué)社團(tuán)應(yīng)該將各項管理制度體系建設(shè)當(dāng)成首要事項，這樣就可以為社團(tuán)活動營造一個良好的環(huán)境氛圍，進(jìn)而使社團(tuán)的歸屬感進(jìn)一步得到增強(qiáng)。對社團(tuán)的人員進(jìn)行選擇時應(yīng)該實施寬進(jìn)和寬出，特別是對于那些愿意參與社團(tuán)的學(xué)生必須積極地予以吸納。而對于那些不能認(rèn)真遵守規(guī)定的，對社團(tuán)的參與程度不高的成員需要積極予以淘汰。要保證現(xiàn)行中學(xué)社團(tuán)資源能夠被更加有效的利用，使各項活動順利開展。此外，在每個學(xué)期，社團(tuán)必須建立起相應(yīng)的規(guī)劃，對于一學(xué)期中的社團(tuán)活動必須設(shè)計出一個科學(xué)的方案。方案的制定可以使學(xué)生的活動有章可循，同時也能為社團(tuán)活動的開展創(chuàng)造更加方便的條件。活動開展的時間以在課余時間為宜，因為這一時間段不至于使學(xué)生的學(xué)習(xí)受到影響，使學(xué)生可以按照活動的開展情況和自己的學(xué)習(xí)實際自行對參加活動的頻度加以選擇。開展社團(tuán)活動可以使年級之間的界限得到打破，使一些愛好相近的學(xué)生得到在一起相聚，一并感受體育的妙趣。本校的社團(tuán)可和他校社團(tuán)聯(lián)合進(jìn)行體育賽事，這就極大地獲得學(xué)生的關(guān)注，并愿意投入活動之中。作為校方而言，對于學(xué)生開展社團(tuán)活動應(yīng)該報以寬容的態(tài)度予以大力支持，盡一切可能使活動過程所需要的器材及設(shè)施得到滿足。還可以以考核的形式對社團(tuán)在活動中的參與態(tài)度、競賽成績等加以評價，從中評選出優(yōu)勝者予以物質(zhì)和精神獎勵。

2.豐富現(xiàn)行中學(xué)社團(tuán)活動的類型。對現(xiàn)行的社團(tuán)類型要不斷加以豐富，促進(jìn)學(xué)生體育社團(tuán)類型多元化。通過多元化促進(jìn)學(xué)生對體育需求不斷得到滿足，現(xiàn)在很多中學(xué)的體育社團(tuán)其活動的項目也僅限于乒乓球、排球、籃球及羽毛球等，社團(tuán)活動的項目支撐已經(jīng)能夠得到滿足。但是，由于社團(tuán)的類型還很少，只能使為數(shù)不多的學(xué)生對體育的需求得到滿足。而另有一些學(xué)生未必對這些項目感興趣，對跆拳道和健身等項目感興趣。所以，這就要求學(xué)校應(yīng)該不斷開展各種類型的社團(tuán)活動。應(yīng)該盡最大可能使學(xué)生的基本需求得以滿足，讓學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)、得到發(fā)展。要通過此種活動使體育技能不斷得到提高，不斷促進(jìn)身心的發(fā)展，這本身也是核心素養(yǎng)培育的基本內(nèi)容。

3.創(chuàng)新中學(xué)社團(tuán)活動的運行方法。在日常的社團(tuán)活動中，學(xué)校應(yīng)該自覺地創(chuàng)新活動的方式。比方尋找活動與社會實踐相融合的契機(jī)，促進(jìn)社團(tuán)之間不斷實現(xiàn)溝通與交流。在促進(jìn)體育技能不斷提升的同時，也能夠促進(jìn)社會實踐水平的不斷提升。具體可以從以下幾個方面進(jìn)行考量：一是強(qiáng)化本校與他校之間的溝通，定期進(jìn)行各種形式的體育活動。借鑒他校的經(jīng)驗，促進(jìn)本?；顒拥拈_展。二是強(qiáng)化與高校社團(tuán)的交流，讓中學(xué)與大學(xué)間實現(xiàn)社團(tuán)互動。三是促進(jìn)學(xué)校社團(tuán)與各新聞媒體之間的聯(lián)系，使社團(tuán)的活動通過媒體不斷向外傳播。這是促進(jìn)學(xué)校體育活動不斷發(fā)展的需要，更是促進(jìn)中學(xué)學(xué)生體育核心素養(yǎng)培育的需要。在形式多樣、內(nèi)容豐富的體育社團(tuán)活動中，中學(xué)生不但能夠享有體育活動的樂趣，還能感受到與相同興趣的同學(xué)們在一起交流的樂趣。通過體育社團(tuán)活動，學(xué)生之間的交流不斷增強(qiáng)，友誼不斷加深，競爭精神與團(tuán)體精神都相應(yīng)地得到積極培育。盡管現(xiàn)在中學(xué)社團(tuán)活動中仍然存在著一定的不足，但是學(xué)校應(yīng)該根據(jù)本校的實際采取相應(yīng)的措施對問題予以解決。只有不斷創(chuàng)新社團(tuán)的運營模式，才能使中學(xué)社團(tuán)活動更加富有生機(jī)和活力，才能更加有助于中學(xué)生體育核心素養(yǎng)的培育。