可奕

1.

五月的最后一周，安城一中的禮堂里，正在進(jìn)行著每年一度的杰出校友演講會(huì)。

回答完倒數(shù)第二個(gè)問題的林姝寒，隨意地朝著臺(tái)下掃視，不經(jīng)意間看到了坐在臺(tái)下第一排最右邊位置的人。

那人低著頭瀏覽手機(jī)，修剪得利落干凈的短發(fā)下，是十分立體的側(cè)臉輪廓，再搭配一身剪裁得體的深色西服，將他整個(gè)人都有一種沉穩(wěn)的氣質(zhì)。

莫名地，讓林姝寒產(chǎn)生了一種熟悉感。

她打量著對(duì)方的同時(shí)，對(duì)方突然抬起頭來，幽深的目光恰好對(duì)上林姝寒的視線，嘴角還噙著幾分意味深長的笑。

林姝寒心下一驚，將視線挪到了他正前方桌子上放置的名牌上。

“何子瑞”三個(gè)字，清楚地映入她的眼簾。

她捏了捏手里握著的演講稿，心虛地挪開視線，匆匆回答完臺(tái)下學(xué)妹提的最后一個(gè)問題后走下臺(tái)，在第一排左邊的位置忐忑落座。

演講會(huì)結(jié)束后，校方安排了飯局，邀請(qǐng)校友們吃飯。林姝寒不喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，禮貌婉拒后，獨(dú)自在校園里逛了起來。

當(dāng)時(shí)是上午十一點(diǎn)，五月的太陽已經(jīng)頗有些火辣辣的。

她用手擋在頭上遮了遮，瞇著眼睛，在草坪前的一棵柳樹下站定。

她揉了揉眼睛，看向草坪中央的石子路，路盡頭蹲著個(gè)人，穿著黑色的衣服，手指在地上動(dòng)來動(dòng)去，不知道在干什么。

林姝寒走近，才發(fā)現(xiàn)，蹲在那里的是何子瑞。他手邊堆了很多鵝卵石，他在很認(rèn)真地用鵝卵石擺出形狀。也許是察覺到有人走近，他順手將胳膊上搭著的西服遞到后面，一點(diǎn)都不客氣地說：“幫我拿一下?！?/p>

他知道走過來的人是她嗎？林姝寒詫異，手卻自覺地接過了他的衣服。

看著何子瑞擺出的形狀，她問：“這是什么？”

他說：“丑小鴨?！?/p>

蹲著的人笑了笑，笑聲像是穿過了時(shí)光的軌跡，真實(shí)而又縹緲。

何子瑞扔下手中多余石頭，站起來拍了拍蹲得微皺的褲子。

林姝寒低頭看了眼他口中的“丑小鴨”，鵝卵石排列有序地躺在綠油油的草坪上，有模有樣，哪里是丑小鴨，分明就是曾經(jīng)她用盡辦法想要擺出來的天鵝形狀。

半個(gè)小時(shí)前的校友演講會(huì)上，校長在最后宣布，有杰出校友為了鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們，給成績優(yōu)秀的學(xué)生捐助了一筆獎(jiǎng)學(xué)金，命名為江何獎(jiǎng)學(xué)金。校長提到何子瑞名字的時(shí)候，他從座位上站起來，系好西裝的第二顆扣子，緩緩走上臺(tái)。

何子瑞是江何獎(jiǎng)學(xué)金的捐助人，這對(duì)于林姝寒來說，既覺得詫異，又覺得在意料之中。

詫異的是，他才大四，就有這樣高的成就。

意料之中的是，他本來就是天賦異稟、極其聰明的人，成功是遲早的事。

何子瑞的發(fā)言很簡潔，說這筆獎(jiǎng)學(xué)金是自己與合伙人賺的第一桶金，希望學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谧詈玫哪昙o(jì)里，好好努力。

提問環(huán)節(jié)，有女生問他，高中時(shí)候是不是稱霸各學(xué)科。

握著話筒的何子瑞有了短暫的沉默，幾秒后他搖搖頭，回答道：“我是學(xué)渣。”

一聲聲“咦”的音浪從臺(tái)下傳來，一中學(xué)子顯然不信，認(rèn)為他是謙虛的說法。

何子瑞被這一陣一陣的聲音弄得啞然失笑，將大家的注意力往教導(dǎo)主任身上轉(zhuǎn)移：“真的，不信你們問李主任?！?/p>

“我的同桌，才是學(xué)霸?！?/p>

在大家的視線尋找李主任時(shí)，何子瑞說了這樣一句話。

林姝寒握著演講稿的指尖變得泛白，她的故作鎮(zhèn)定，她的淡定坦然，在那一刻，統(tǒng)統(tǒng)土崩瓦解。

演講會(huì)結(jié)束，她以為他會(huì)接受校方邀請(qǐng)，去參加飯局。

卻沒想到會(huì)在這里遇見他。

林姝寒的思緒跑得遠(yuǎn)，直到何子瑞喊她，她才應(yīng)聲回神。

何子瑞問她：“知不知道我當(dāng)時(shí)為什么說，你擺出來的，是丑小鴨？”

林姝寒不明白他突然提起這個(gè)問題的意圖，搖了搖頭。

“因?yàn)槌笮▲啽緛砭褪翘禊Z。”

丑小鴨是天鵝家族遺失在外的明珠，被丑陋的外表所掩蓋，經(jīng)歷風(fēng)雨挫折，最終蛻化成美麗的白天鵝。

而在他面前站著的林姝寒，本身就是驕傲美麗的白天鵝。

那時(shí)他故意說出“丑小鴨”三個(gè)字，哪想到，他的小古董會(huì)氣呼呼地走掉。

2.

那是高中時(shí)，文理分科后，高二開學(xué)后的第一天。

習(xí)慣早起的林姝寒到校比以往還要早二十分鐘，教室門還沒開，早餐吃過了，該預(yù)習(xí)的功課也都預(yù)習(xí)了。

她實(shí)在找不到事可做，只能在校園里晃來晃去，直到她看見堆放在草坪前的那堆鵝卵石。

她朝四周望了望，四下無人。

書包被她擱在一邊，她抓了些鵝卵石，擺了起來。時(shí)間過去幾分鐘，石頭也用了不少，大體形狀是出來了，可距離她想象中的樣子差得太遠(yuǎn)。

林姝寒一手托腮，一手抓著石子，腳都蹲麻了，也沒想出解決的法子。

“你這擺的是什么？”

一道帶著笑意的聲音，猛地在她背后響起。

她嚇得一個(gè)激靈，答案也隨口蹦了出來。

“天鵝呀！”

哪想到，林姝寒說出口的三個(gè)字引來一陣爆笑。林姝寒扶著發(fā)麻的腿站起來，轉(zhuǎn)過身便看見在她身后笑得前仰后合的何子瑞。

“這明明是丑小鴨好不好？”

對(duì)方絲毫沒有偷看之后的不好意思，反而是捂著肚子笑了個(gè)暢快。

他好不容易收起笑意，站直身體，卻發(fā)現(xiàn)外表看起來軟綿綿的女生，正用她那雙炯炯有神的大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著他，她看起來有點(diǎn)生氣，臉頰鼓鼓的，泛著微紅。

像極了他家里那兩只帶著怒意的貓，故作兇狠，可愛得很。

何子瑞被那樣的眼神盯了會(huì)兒，居然開始反思自己，剛才是不是笑得太張狂了。

在被他嘲笑的那一刻，林姝寒以前聽說過的關(guān)于何子瑞的種種劣跡，全部浮上心頭。

早讀鈴聲適時(shí)響起，她憤憤地扔下手里的石子，彎腰拿起地上的書包，側(cè)身從何子瑞面前走過，看都沒再看他一眼。

晨間的風(fēng)吹動(dòng)柳梢，東方初升的太陽照在柳葉上，映射在草坪上，是一團(tuán)一團(tuán)的光斑。

何子瑞看著女生離開的背影，偏著頭笑了笑。

他沒記錯(cuò)的話，分班名單上，他和這位傳說中的學(xué)霸在同一個(gè)文科班。

然而在班上見到時(shí)，林姝寒并沒有表現(xiàn)出過多的熟稔。

座位是按成績分的，靠窗第一排的位置，是林姝寒的。同組的最后一排，則是何子瑞的歸宿。

有時(shí)兩人在過道狹路相逢，林姝寒抬起眼瞼瞪他一眼，側(cè)身從他旁邊走過。

起初，何子瑞想著怎么也算是半個(gè)熟人，他主動(dòng)跟她打個(gè)招呼也沒什么?？墒撬磺粺崆榈?fù)]起的手，在林姝寒?dāng)骋鉂M滿的目光下，停在半空中。

空氣中頓時(shí)充斥著尷尬的味道。

何子瑞吊兒郎當(dāng)慣了，以往走到哪兒，身后都跟著一堆拍馬屁的家伙。

他哪里受過這種待遇。他立即斂了笑容，半空中的手轉(zhuǎn)向自己的頭發(fā)，看似隨意地?fù)芰藫茴~前的碎發(fā)。

林姝寒不光不給他面子，收作業(yè)時(shí)，也是完全盡到了班長兼課代表的責(zé)任。

早上何子瑞抄作業(yè)抄得正起勁，她走到最后一排，面無表情地將收好的一摞作業(yè)放在桌子上。

“五秒鐘，過時(shí)不候?！?/p>

何子瑞奮筆疾書，耳邊環(huán)繞著女生鬼魅一般倒計(jì)時(shí)的聲音：“五、四、三、二、一。”

“一”字結(jié)束的同時(shí)，那只白皙纖長的手出現(xiàn)在他的視線里，隨即，中性筆在紙張上拉出一道長長的痕跡——林姝寒抽走了他的英語作業(yè)。

何子瑞有些煩躁地扔下筆，最終卻什么也沒說。

他天不怕地不怕，就怕英語老師那語重心長的叨叨。年近六十的女教師，快跟他奶奶一樣大了，他再混不吝，也不能不尊重她吧。

這下好了，被逮到，又是半小時(shí)以上的說教。

他看著林姝寒將作業(yè)抱出教室，無奈地伸了伸懶腰。

學(xué)霸同學(xué)，還真是盡職盡責(zé)。

何子瑞的同桌以前跟他一個(gè)班，可他剛才看到了什么！威風(fēng)凜凜的何子瑞，居然眼睜睜地看著對(duì)方抽走他的作業(yè)！

還無動(dòng)于衷！

同桌大著膽子問：“那啥，她……就這樣把你作業(yè)收走了？”

睨著好奇寶寶臉的同桌，何子瑞無所謂地聳聳肩，往窗戶靠了靠，哂笑一聲。

“那么小一只，我和她計(jì)較？犯不著?！?/p>

同桌偷偷觀察著何子瑞，內(nèi)心道：班長大人那是小小的身體，大大的能量。

畢竟，能在何子瑞面前，得罪了他，又全身而退的人，也就她了。

3.

走出教室的林姝寒，心里的怪異感越來越嚴(yán)重。

身為同班同學(xué)，她對(duì)待何子瑞的態(tài)度，可以用惡劣來形容。剛開始只是因?yàn)樗靶^她，她有點(diǎn)生氣。到了后來她又聽班里的女生說他的八卦，說他有數(shù)不清的追求者，學(xué)校里有好多女生都視他為男神。

他對(duì)待那些女生不加理睬，冷漠相待。

盡管如此，還是有無數(shù)的女生甘之如飴，恨不能立馬得到他的青睞。

林姝寒家風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，最見不得這種到處撒網(wǎng)的男生。

久而久之，她看見何子瑞那張迷倒了眾多女生的臉，就覺得來氣。拿抄作業(yè)這種事情來說，換到別人身上，她可以等上完一節(jié)課再收他的作業(yè)本。

但擱在何子瑞這個(gè)除了英語外，什么作業(yè)都不咋放在心上的人身上，她必須課前收作業(yè)。

可就在剛才，她從他的筆下抽走他的作業(yè)本，他居然沒有當(dāng)場(chǎng)翻臉。

林姝寒這才意識(shí)到，自己這一個(gè)多月里，好像有意無意地在他面前怒刷存在感。

想到這里，她覺得脖頸上溫度燙人，沒隔一會(huì)兒，溫度就蔓延到了她的耳根，她摸了摸染上熱意的臉頰，不自覺地放慢了去辦公室的步伐。

因?yàn)檫@種怪異感，林姝寒難得地讓其他課代表幫收了幾天作業(yè)。她在過道里遇見打球回來的何子瑞，也是低著頭側(cè)身而過。

本以為只要繼續(xù)與何子瑞保持距離，怪異感就會(huì)消失。

可是高二年級(jí)迎來了分科后的第一次月考，周末考試，周一成績就出了。

老規(guī)矩按照成績排座位，林姝寒還是占據(jù)著班級(jí)第一兼年級(jí)第一的寶座，位置依然是靠窗第一排。不過班主任突發(fā)奇想，班里三十二個(gè)人，一到十六各占據(jù)一排，十七到三十二，倒著來。

這么一安排，倒數(shù)第一的何子瑞成了林姝寒的新同桌。

何同學(xué)拎著書包站在第一排，頭一次感覺到不知所措，他還沒坐過這么靠前的位置呢。是先放下書包，還是先向新同桌問個(gè)好呢。

他撓著腦袋正在思考，突然看見剛才還不打算理他的林姝寒竟然朝他伸出了手。

這是要幫他放書包還是要跟他這個(gè)新同桌握個(gè)手問好呢。

打斷何子瑞美好想象的，是林姝寒手里搖起修正液的聲音。

何子瑞愣了，原來她伸出手是要拿落在桌上的修正液啊。

“同桌好，我是何子瑞。請(qǐng)多指教！”

他將已經(jīng)伸出去的手半道撤回，順勢(shì)做出敬禮狀。

“嗯，嗯，好?！绷宙y得揚(yáng)起頭對(duì)他笑了笑，她拿著修正液在桌面上畫出一道直線，將桌面分成面積不同的兩部分。

何子瑞愣愣地看著林姝寒一通操作，這才反應(yīng)過來——她剛才的笑，是皮笑肉不笑。

雖然他們文科班不被學(xué)校那么重視，分到了最舊的教學(xué)樓，課桌還是兩人一張的那種桌子，但是他這同桌是古代人嗎？這都什么年代了，還畫三八線。

然而更讓他瞠目結(jié)舌的還在后面。

只見林姝寒從眼鏡盒拿出她那副上課時(shí)才戴的細(xì)邊框眼鏡，仔細(xì)地擦干凈，才戴上。何子瑞站的位置，剛好能看到光線打在她根根分明的黑長眼睫上。

何子瑞摸了下鼻子，心想：長得倒是挺順眼，沒想到是個(gè)小古董。

他決定痛改前非。

可是姐姐告訴他，林姝寒是她就職的林氏集團(tuán)董事長的女兒。

含著金湯匙出生，萬千寵愛下長大，跟他們從來不是一路人?？伤獛е叫目拷?，他以為，在林姝寒眼里，他終歸是有些不同的。

卻沒想到，在她舉行的那場(chǎng)青春告別儀式上，一句告別的話，她都沒有說。

高考結(jié)束后，何子瑞選擇了自己擅長的計(jì)算機(jī)專業(yè)。

大學(xué)期間，他和室友設(shè)計(jì)的程序代碼，多次在各種比賽上斬獲一等獎(jiǎng)。大一時(shí)有幾次，他都沒忍住，撥出了那串爛熟于心的號(hào)碼，回答他的是一遍又一遍的“您所撥打的號(hào)碼是空號(hào)”。

大二時(shí)，已經(jīng)有幾家公司向他拋出了合作的橄欖枝。

他一一拒絕，直到后來林氏集團(tuán)派人來跟他洽淡一個(gè)軟件的開發(fā)項(xiàng)目，他在那座位于市中心的商業(yè)樓里，見到了林姝寒的父親。

合作沒有談妥，那位叱咤商界的男子在他臨走時(shí)提了句。

“你就是當(dāng)年和姝寒早戀的那小子吧，看來姝寒眼光不錯(cuò)。不過年輕人，讓姝寒出國這件事，我覺得我沒有做錯(cuò)?！?/p>

那時(shí)他才知道，林父誤以為他和林姝寒早戀，才將她送出國。

他想立即飛到美國去找她，卻又被眼下的情況絆住腳，一事無成的他，怎么能配得上那只舉世無雙的白天鵝。

他比以前更努力、更用心，終于在大三結(jié)束時(shí)，和室友一起注冊(cè)了一家公司。

他覺得時(shí)間成熟了，剛好安城一中寄來了確認(rèn)出席“杰出校友演講會(huì)”的名單，他看到了林姝寒的名字，毅然決定去見她。

9.

畫面回到現(xiàn)在，那天在草坪上告別后，兩人誰都沒有主動(dòng)去聯(lián)系對(duì)方。

何子瑞在安城停留了幾天，林姝寒回來順便探親，也多逗留了幾日。接到何子瑞電話時(shí)，林姝寒正在收拾行李，她訂的第二天的機(jī)票回美國。

最終她還是被何子瑞叫了出來。

地點(diǎn)是安城一中，中心教學(xué)樓的天臺(tái)上。

“你怎么有我電話？”見面第一句，林姝寒這樣問。

“校友名單?！?/p>

何子瑞還是毫不拖泥帶水的性格，四個(gè)字作答。他一身簡單舒適的運(yùn)動(dòng)裝扮，伸出手去扶踩著高跟鞋的林姝寒，林姝寒原本有些猶豫，然而在站上樓梯時(shí)，還是不自覺地拽住了他的手臂。

幾分鐘，氣定神閑的何子瑞拉著氣喘吁吁的林姝寒，站在了教學(xué)樓的天臺(tái)上。

直到她緩過氣，他才示意她看底下的草坪。

林姝寒應(yīng)聲看過去，綠油油的草坪上，鑲嵌著許多由鵝卵石鋪成的小路，而它們連接在一起，剛好是一只天鵝的形狀。

她感動(dòng)的同時(shí)很是吃驚，問：“你怎么做到的？”

“追回我的白天鵝，總要付出點(diǎn)代價(jià)?！?/p>

何子瑞聳聳肩，一如當(dāng)年吊兒郎當(dāng)?shù)哪?。過程怎么樣不重要，重要的是，這次他會(huì)抓住機(jī)會(huì)，他的小古董做了二十多年的公主，往后也該由他來將她寵成公主。

那條天鵝路，就當(dāng)作是，封存在他們記憶里的青春。

吵鬧過，熱愛過，懷念過。

編輯/栗子