劉巖

摘要：司鼓是整個戲曲舞臺的“靈魂”，并且和一板一眼同整個劇目演出的節(jié)奏存在著很大的關(guān)系。司鼓屬于集伴奏、演奏、指揮于一體的指揮型藝術(shù)，其不僅需要對整個劇目進(jìn)行詳細(xì)的分析，還需要對該劇目的本質(zhì)、內(nèi)容、風(fēng)格、內(nèi)涵等進(jìn)行正確的解讀。司鼓演奏者須將整個劇情的起、承、轉(zhuǎn)、合等內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合起來，滿足不同角色的心理需求，以此來烘托劇情，將飽滿、生動的整部劇，呈現(xiàn)到受眾者的視野當(dāng)中，完成完美的劇目表演盛宴。

關(guān)鍵詞：司鼓;戲曲;作用

1.司鼓在戲曲中的作用

1.1司鼓在指揮方面的作用

在戲曲表演的過程中，司鼓的首要任務(wù)就是正確全面的理解作品的內(nèi)涵，之后使用有效的手段，將戲劇、導(dǎo)演、演員的表演過程呈現(xiàn)出來，最終達(dá)到音樂和表演的完美交融。讓人物的性格特征和內(nèi)在心理形成親密的互動，確保表演全劇的優(yōu)化。

1.2司鼓在演奏伴奏方面的作用

在曲目排演的過程中，需要按照一定的劇情要求，把唱、念、做、打、舞貫穿在一起 ，穩(wěn)定在同一個節(jié)奏點(diǎn)上。不僅如此，還需要將舞美、燈光、布景等有機(jī)的結(jié)合起來?？茖W(xué)的使用手勢指揮，靈活的將多元化的演奏方式和樂隊(duì)有機(jī)的交融在一起。從而真實(shí)的將戲劇中人物的性格體現(xiàn)出來，并融入自己的情感。

1.3司鼓的指揮、伴奏以及演奏這幾項(xiàng)功能存在密切關(guān)系

司鼓的指揮、伴奏以及演奏不僅需要緊密相連，還需要相互促進(jìn)。司鼓需要能力強(qiáng)、技巧高、功力深。干什么， 打什么點(diǎn)子，動作或者是手勢都需要理解。整個樂隊(duì)將鑼鼓配合的演員不僅需要展現(xiàn)自己的音色，還需要一舉一動、一招一式、一言一語，每一個動作和延伸都需起到承接的作用，展現(xiàn)出對應(yīng)的立體感。因此，戲曲司鼓想要提高綜合性素質(zhì)，就需要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，做到愛崗敬業(yè)，樹立創(chuàng)新勇氣，堅(jiān)持用心鉆研，注重不懈進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)德藝雙馨。

2.司鼓在戲曲中的作用與應(yīng)用現(xiàn)狀

筆者始終認(rèn)為，一個鼓師素質(zhì)的高低，決定了演出是否具備了生命。沒有司鼓的打擊樂，藝術(shù)的特色也就不復(fù)存在。

本文以《狀元與乞丐》為例，分析司鼓舞在臺戲曲表演中都起到了哪些作用?！稜钤c乞丐》講述的是宋朝一個富足大家的丁家。其中的兄弟花春和花實(shí)同年同日生了兒子，名字分別叫文龍、文鳳。一年后，一個精通術(shù)數(shù)并且深信“人生由命，富貴在天”的舅父幫著兩個孩子算了一掛。根據(jù)時辰的不一樣，舅父算出文鳳是狀元命，文龍是乞丐命，且克父。家里人得知后，為了家業(yè)忍痛拋?zhàn)印Ｆ蘖喜辉敢?，之后，父親花春離家出走，再無消息。接著，文龍、文鳳一起讀書學(xué)習(xí)。一次，因?yàn)橐粔K甜餅，文龍、文鳳兩人發(fā)生爭執(zhí)，但是文鳳母親愛子心切，責(zé)罵文龍，辭去先生。文龍的母親也在責(zé)怪自己的孩子之后，帶著孩子離家出走，投奔舅父。得知自己的父親落水身亡，還勸說文龍自己“認(rèn)命吧”。但是一晃十八年過去之后，文龍通過努力最終考上了狀元，而文鳳因?yàn)楹贸詰凶觯院孺钨€，最終變成乞丐，而春花也死而復(fù)生，星相術(shù)數(shù)一個沒算對。

從一定程度上看，司鼓屬于演出的指揮，演員是相對的指揮者，需要順著演員把握尺寸和勁頭。需要將“入、轉(zhuǎn)、收”三個階段體現(xiàn)出來。主要分析的就是“要來什么”和“要什么尺寸”，換句話說，就是搞懂方向和節(jié)奏?！奥牴南吗垺保袘虮赜星?，無曲不成戲，而戲是本，曲是魂。要根據(jù)演變的強(qiáng)弱變化，保證抑、揚(yáng)、頓、挫等方面的內(nèi)容，而這就需要戲曲的司鼓反復(fù)推敲，以準(zhǔn)確把握不同的人物性格，之后設(shè)計(jì)鑼鼓，處理節(jié)奏?！稜钤c乞丐》就是根據(jù)劇情或人物，將鑼鼓、唱腔、曲牌的發(fā)展變化及其節(jié)奏快慢等有機(jī)的結(jié)合起來?！稜钤c乞丐》的鑼鼓音樂比較豐富，不僅需要弄清種類鑼鼓點(diǎn)的作用，還需要明確任務(wù)的特征運(yùn)用，以提高對應(yīng)的靈活性。因此，這就需要司鼓反復(fù)閱讀劇本，理解劇情，從而使用不同的鑼鼓點(diǎn)和不同的敲法，將人物有機(jī)的結(jié)合起來，展現(xiàn)到劇情當(dāng)中。同時，還需要將內(nèi)容和時代的需求結(jié)合起來，以滿足現(xiàn)代化受眾者的心理需求，達(dá)到“精而美”的境地。最后，司鼓要有膽識，大膽借鑒和創(chuàng)新，敢于“與時俱進(jìn)”，融入情感，賦予靈魂。另外，還需要“一手伸向傳統(tǒng)，一手伸向生活”。將藝術(shù)融于生活，從生活中挖掘藝術(shù)。作為司鼓，首先需要記住全劇的劇詞還有內(nèi)涵，以配合演員的動作，達(dá)到情緒的傳達(dá)。其次，司鼓也需要熟背唱腔，需要把握全劇的節(jié)奏變化，據(jù)此做到強(qiáng)弱分明、快慢穩(wěn)妥，達(dá)到藝術(shù)的震撼力。另外，針對于演員出現(xiàn)的失誤，需要當(dāng)機(jī)立斷，及時做好應(yīng)急處置，補(bǔ)缺漏洞。

總結(jié)：司鼓不同于一般樂手，隨著社會的進(jìn)步，司鼓承擔(dān)的任務(wù)也很重，為此需要進(jìn)行技術(shù)上和藝術(shù)上的提高。司鼓還需要具備超強(qiáng)的藝術(shù)領(lǐng)悟能力和藝術(shù)的想象力。司鼓必須擴(kuò)大自己的視野，提高自身的審美情趣，控制著舞臺的整體氣氛和運(yùn)動節(jié)律。為此，必須堅(jiān)持勤學(xué)苦練，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，用心鉆研，積極進(jìn)取，德藝雙馨。從而為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出更加到位的藝術(shù)服務(wù)。

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