羅麗雯

一直想寫一篇關(guān)于be的文章，因為be動詞是學(xué)生剛接觸英語時，用得最多的動詞，如：I am a student. He is Li Hua.等。但隨著進一步的學(xué)習，同學(xué)們熟悉的be卻變得有些陌生：除了am， is， are等作為謂語部分的系動詞外，還會出現(xiàn)在be doing， be done中作為助動詞，于是同學(xué)們開始犯糊涂了，be究竟應(yīng)該怎么用？考慮到be的用法不是簡單一篇文章就可以講透，所以在梳理了近幾年語法填空的有提示詞的題，特別是動詞填空后，我認為對于考生來說，需要著重掌握以下用法：

一、be作系動詞

1.（2015年全國I卷）Yangshuo____（be）really beautiful.

2.（2017年全國I卷）Fast food ____（be）full of fat and salt.

3.（2018年全國I卷）While running regularly cant make you live forever， the review says it ____（be）more effective at lengthening life than walking， cycling or swimming.

4.（2019年全國I卷）Of the nineteen recognized polar bear subpopulations， three are declining， six ____（be）stable， one is increasing， and nine lack enough data.

不難發(fā)現(xiàn)，近五年有四年在語法填空中，系動詞be作為提示詞。值得注意的是，英語中動詞何其多，但be卻年年在高考語法填空中考查！

題1、題2都是短句，句中均缺少謂語，此時be應(yīng)是系動詞，因為主語都是第三人稱單數(shù)，再通過上下文得知時態(tài)都為一般現(xiàn)在時，因此都是填is。

題3是長句，通過分析，be是充當賓語從句的謂語動詞，be應(yīng)為系動詞，而從句主語依然是第三人稱單數(shù)，再通過上文cant， says都能判斷時態(tài)也是一般現(xiàn)在時，填is。

題4也是一個長句，通過觀察上下文，three are declining， ... one is increasing， and nine lack enough data， 可知句中雖有謂語，但這是幾個動詞并列的情況，“謂語，謂語，and謂語”的形式，且時態(tài)為一般現(xiàn)在時，而主語為six，通過上文知道是省略了polar bear subpopulations，為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，因此be應(yīng)該填are。

我認為考生應(yīng)學(xué)會判斷提示詞在句子中的成份，至少先學(xué)會判斷是否充當謂語中的系動詞，這是基本功。在此基礎(chǔ)上，掌握be的常見形式，詳見下表：

從真題來看，近5年只考查了is和are的用法，但是從2018年開始，對謂語動詞時態(tài)的考查已悄悄變化，原本經(jīng)?？疾橐话悻F(xiàn)在時和一般過去時兩個時態(tài)，可是從18、19兩年的真題來看，對現(xiàn)在完成時的考查成了新的趨勢，所以考生至少得掌握這三個時態(tài)中，be的具體變化形式，以及對應(yīng)的主語。

二、be作助動詞

以上是be作為謂語部分的系動詞的情況，但be如與doing或done連用時，則充當助動詞，構(gòu)進行時態(tài)或者被動語態(tài)。我們來看如下兩題：

6.（2016年全國I卷）I ____（allow）to get up close to these cute animals at the 600-acre centre.

7.（2017年全國I卷）When fat and salt ____（remove）from food， the food tastes as if it is missing something.

題6，通過分析可知，allow充當謂語。但allow的用法是allow doing和allow sb to do，從這里來判斷，不可能填allow的主動形式，因為其后跟的是to get up close ...是不定式的形式，再聯(lián)系上下文，作者是外國人，來到中國后“被允許近距離觀察大熊貓”，事情發(fā)生在過去，被動，填was allowed。

題7通過分析可知，remove充當謂語，又因為“脂肪和鹽”應(yīng)該是從食物中“被移除”，再利用tastes， is missing判斷時態(tài)為一般現(xiàn)在時，謂語為單數(shù)，填are removed。

其實在記熟be作為系動詞的前提下，在其后加上done即可?？忌谑煊涀兓螅ㄒ娤卤恚?，依然得學(xué)會判斷動詞是否充當謂語，主語是動作的發(fā)出者還是承受者，再利用上下文提供的時間線索來確定答案。

必須提出的是，嚴格來說，此時考的并不是be動詞，只是被動語態(tài)需要借助be來構(gòu)成，而從日常學(xué)習來看，基礎(chǔ)稍薄弱的考生還是沒掌握得很好，考生可能單獨使用done的形式，認為這就是表示被動，或者需要謂語動詞主動形式時，考生誤用了be done的形式?？忌鐣高@兩類錯誤，前者是需要學(xué)會判斷提示詞在句中充當?shù)淖饔?，后者則應(yīng)牢記，be done是被動語態(tài)。不妨在平時多積累一些短句，熟練掌握用法后，不僅有利于解決語法填空中存在的問題，更有助于寫作時寫出正確的句子。

三、be充當非謂語動詞

8.（2014年全國Ⅱ卷）One morning， I was waiting at the bus stop， worried about _________（be）late for school.

9.（2019年全國Ⅱ卷）A 90-year-old has been awarded“Woman Of The Year”for ________（be）Britains oldest full-time employee-still working 40 hours a week.

前兩點總結(jié)的是全國I卷中對于be的考查，全國II卷只在2014年和2019年考查過be，且是充當非謂語動詞，都是放在介詞之后，表主動，此時只需要將be變形為being就可以了。而2017年則考查be充當謂語，與前面提出的情況相似，則不再贅述。

總的來說，從高考真題來看，全國I卷側(cè)重考查be動詞作為謂語的用法，其實也就是be動詞最基本的人稱與時態(tài)的變化，所以本文大篇幅都是圍繞這個內(nèi)容來講。至于考查動詞的被動形式，如果是充當謂語，各位同學(xué)則不要忘記添加be。希望To be or not to be？It wont be a question.

責任編輯 蔣小青