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高中語文作文教學(xué)中高級寫作技巧培養(yǎng)策略探究

2019-10-24 05:06李興全
科學(xué)導(dǎo)報 2019年60期
關(guān)鍵詞:寫作技巧寫作教學(xué)高中語文

李興全

摘要:寫作是一種通過語言文字將自己對于客觀事物、熱點事件、某些觀點和人物等一系列對象的看法和感情進(jìn)行表達(dá)的一種方式。高中階段,學(xué)生的身心發(fā)展日益成熟,已經(jīng)建立了比較成熟的價值觀和人生觀,對于不同的事件都有自己的看法,也具備了一定程度上的寫作能力。在目前新課程改革的背景下,對于寫作能力的培養(yǎng)和考察已經(jīng)成為了現(xiàn)在高中語文教育很重要的一部分。對于作文的形式也從小學(xué)中學(xué)階段的記敘文轉(zhuǎn)變?yōu)橛洈⑽暮妥h論文皆可。現(xiàn)在的社會發(fā)展變化快,人們的觀點也隨之更新,所以過去傳統(tǒng)作文教學(xué)方式已經(jīng)呈現(xiàn)出了很多弊端。因此,當(dāng)代高中語文教師應(yīng)該在教學(xué)方法和教學(xué)方式上進(jìn)行創(chuàng)新,提高學(xué)生的寫作水平。本文作者基于高中階段的教學(xué)經(jīng)驗,對學(xué)生目前的作文水平以及教師的作文教學(xué)方式現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并就提高學(xué)生的寫作水平提出幾點建議,僅供參考。

關(guān)鍵詞:高中語文;寫作技巧;寫作教學(xué)

一、多閱讀、多積累

“讀書破萬卷,下筆如有神”這句話就說明了平時的閱讀積累對于寫作的重要性。

二、鼓勵學(xué)生感悟生活,抒發(fā)感情

要想文章真正打動人心,首先就要在文章中融入自己的真情實感。

三、強化寫作訓(xùn)練

在學(xué)生有了一定的閱讀積累和寫作技巧的基礎(chǔ)上,提高作者寫作能力的有效方法就是多寫多練。

參考文獻(xiàn):

[1]李海兵.高中語文作文教學(xué)存在的問題及解決對策探析[J].語數(shù)外學(xué)習(xí)(語文教育),2012(12).

[2]周祥.寫作求質(zhì),活動求效——高中語文寫作活動課質(zhì)量和效率雙提升的方法分析[J].語文學(xué)刊,2013(19).

(作者單位:貴州省甕安第二中學(xué))

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