摘要：《愛情是謬誤》是美國幽默大師馬克斯·舒爾曼的敘事作品。本文通過具體例證，從詞義修辭格、結構修辭格兩方面進行分析，指出修辭是實現(xiàn)幽默效果的有效手段。

關鍵詞：《愛情是謬誤》;幽默;修辭

一、引言

《愛情是謬誤》是美國幽默大師馬克斯·舒爾曼的敘事作品。作者以幽默詼諧的語調為我們講述了一段發(fā)生在三位青年大學生之間的情感糾葛。故事極具諷刺意味，讓人忍俊不禁。除了了解故事的主要情節(jié)以外，更值得我們思考的是該文章是如何達到預期的幽默效果，以便對作品進行深層次的理解和欣賞。通過觀察和分析，大量巧妙的修辭格運用是該作品的一大特色，也是其最終實現(xiàn)幽默效果的有效手段。本文將分別從詞義修辭格和結構修辭格兩方面進行分析。

二、詞義修辭格

詞義修辭格，顧名思義，主要是借助語義的聯(lián)想和語言的變化等特點創(chuàng)造出來的修辭手法。本文主要從比喻、影射、夸張、對照四個方面進行分析。

（一）比喻

在《愛情是謬誤》一文中，作者通過精當?shù)谋扔?，將人物形象塑造得更準確、更生動。同時，比喻也是對照效果實現(xiàn)的有效手段之一，在增強對照效果的同時，使得文章幽默色彩更加濃厚。本文以該文章開篇“我”與皮特·貝洛斯的人物描寫為例進行分析?！癕y brain was as powerful as a dynamo， as precise as a chemists scales，as penetrating as a scalpel.”原句分別將大腦比作發(fā)電機、天平和解剖刀，將頭腦這一虛化抽象的概念用具體事物的特性展現(xiàn)，以突出“我”的聰穎敏銳，使得描寫更具形象性，起到了畫龍點睛的作用。“Same age， same background， but dumb as an ox.”將皮特·貝洛斯比作公牛，體現(xiàn)其固執(zhí)特性。從而在文章開頭就奠定了敵弱我強的基調，以至讀到結尾處忍俊不禁。

（二）影射

在《愛情是謬誤》中，作者運用了皮格馬利翁和弗蘭肯斯坦兩個典故。用耳熟能詳?shù)墓适?，使文章語言簡潔凝練，具有更強的表現(xiàn)力和諷刺意味。其中皮格馬利翁出自古希臘神話故事。相傳這位塞浦路斯國王用象牙雕刻了一座美女像，最終少女雕像被其愛意感動并變成真人與他生活在一起。作者借此典故表明“我”對波莉·伊思貝爾的喜愛。而這一番深情更能烘托結尾“我”的悲傷。弗蘭肯斯坦出自瑪麗雪萊的小說《弗蘭肯斯坦》，這是一個造人反被所造人控制的角色。此處引用該典故體現(xiàn)了“我”以自我為中心的態(tài)度，將波莉·伊思貝爾完全認作是自己改造的對象。同時也體現(xiàn)了“我”對當前形勢的恐懼，為“我”無力回擊奠定了情節(jié)基礎。

（三）夸張

作者通過夸張的表達技巧，強化語言的表現(xiàn)力和感染力，喚起人們的聯(lián)想，引起人們的共鳴，以最終達到諷刺、幽默的效果。如上文中第一個例句，借助比喻進行了擴大夸張。初讀時讓讀者對“我”留下極其聰明機智的印象，待到后文，便可體會作者深深的諷刺之意。再看下面這句話“Polly， I love you.You are the whole world to me， and the moon and the stars and the constellations of outer space.”此處，作者通過夸張手法表達敘述者“我”強烈的情感，起到渲染氣氛，化抽象為具體的作用。

（四）對照

對照是《愛情是謬誤》實現(xiàn)諷刺，達到幽默效果最主要的手段。不僅在微觀上，如詞句，更是在文章情節(jié)構造、故事發(fā)展上宏觀地運用了該修辭手法。從詞匯方面看，作者用大量贊揚性詞語形容“我”，反映了主人公以自我為中心，驕傲自滿的個性。“l(fā)ogical”、“calculating”、“perspicacious”、“acute”等詞語，通常用于正式場合歌頌偉人的豐功偉績，而在該文章中，卻用來描述自己。這種不合理性恰恰為整個故事的發(fā)展營造了諷刺和幽默的氛圍。從全文故事情節(jié)來看，作者分別對敘述者“我”及波莉·伊思貝爾在邏輯課程前后的表現(xiàn)進行了著重描寫，旨在通過前后對比，使人物性格更加鮮明，事件更加清晰。

三、結構修辭格

結構修辭格是使用句子的特殊結構來加強語言效果的修辭手段，本文從修辭倒裝和修辭疑問句兩個方面進行分析。

（一）修辭倒裝

修辭倒裝使句式新穎，語意突出，令讀者有耳目一新之感。以以下句子為例進行分析。（1） Cool was I and logical.（2） Intelligent she was not.（3） Five grueling nights this took，but it was worth it.（1）和（2）都是將表語置于句首，（3）則是講賓語置于句首。雖然形式不同，但都起強調的作用。一則突出我的優(yōu)秀，二則突出波莉·伊思貝爾的愚笨。

（二）修辭疑問句

以“How can you say that we are well matched on the basis of only five dates？”為例，作者通過反問句，比一般疑問句或否定句顯得更有力量，更具氣勢。通過這句話來反駁“我”的觀點，顯然是對“我”的狠狠一擊，引人深思?；叵胱畛酢拔摇钡膽B(tài)度，諷刺意味十足。同時，加強語氣，激發(fā)情感，突出了“我”與波莉·伊思貝爾地位的轉變，是該作品幽默來源之一。

四、結語

通過分析，巧妙運用修辭格使《愛情是謬誤》具有了獨特的藝術魅力，盡管不同修辭格的作用有所差異，但最終都成為實現(xiàn)幽默效果的有效途徑。此研究不僅有利于我們對該作品進行更深層次的理解和欣賞，同時培養(yǎng)了我們對語言表現(xiàn)藝術的欣賞能力和理解能力，是語言學習、文學欣賞的重要環(huán)節(jié)。

參考文獻：

[1]習智娟，周義娜.《愛情是謬誤》的文體分析[J].南昌高專學報，2009（8）.

[2]宋小平.英語修辭手法淺談[J].武漢教育學院學報，1996.

作者簡介：羅思齊，職稱：助教，單位：三峽大學外國語學院。