堯國(guó)軍

珠海市斗門(mén)區(qū)第二中學(xué)始建于1980年，在近40年的辦學(xué)實(shí)踐中，逐步形成“尚美教育成就美麗人生”的辦學(xué)理念，秉承“愛(ài)國(guó)·德馨·博學(xué)·尚美”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“各美其美、美人之美、美美與共”的學(xué)校精神，傳承“明德篤學(xué)·和諧善美”的校風(fēng)、“進(jìn)德修業(yè)·求真育美”的教風(fēng)及“自主合作·善學(xué)臻美”的學(xué)風(fēng)，建構(gòu)起“尚美”的學(xué)校精神文化。

其中，“尚”有尊崇、追求之意，“美”指使人感到愉悅的一切事物，包括客觀存在和主觀存在。所謂“尚美”教育，就是指教育過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)、要素均以美為最高境界和價(jià)值追求，力爭(zhēng)使人的發(fā)展達(dá)到更高的水平，實(shí)現(xiàn)發(fā)展人的核心素養(yǎng)的目標(biāo)。

學(xué)校以尚美教育活動(dòng)為載體，引導(dǎo)廣大師生科學(xué)認(rèn)識(shí)美的內(nèi)涵和價(jià)值，培養(yǎng)師生的審美情操和感受美、欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，通過(guò)以美怡情、以美潤(rùn)德、以美啟智、以美明禮的育人途徑，以美的教育造就美的人才。

以美怡情，培育有愛(ài)美之心的人

學(xué)校以建設(shè)“美麗校園”為抓手，構(gòu)建“以美怡情的環(huán)境文化”，在潛移默化中讓學(xué)生受到美的感染和熏陶。

學(xué)校結(jié)合所處的位置，精心打造“一園、兩路、三樓、四場(chǎng)”的美麗校園。因地制宜，將學(xué)校一塊荒廢之地修整成菜園，由師生共同耕作，并種植杏樹(shù)、桃樹(shù)和李樹(shù)，取名“杏園”（源于孔子杏壇講學(xué)典故，寓意“杏壇耕耘，桃李滿(mǎn)天下”）;將學(xué)校主干道分別命名為春曉路和鳳山路;將樓舍分別命名為博學(xué)樓、德馨樓、格致樓;將廣場(chǎng)分別命名為尚美廣場(chǎng)、鳳凰廣場(chǎng)、致美廣場(chǎng)、體美廣場(chǎng)。

博學(xué)樓樓梯拐角墻上的竹簡(jiǎn)鐫刻著儒家“五?！敝馈叭?、義、禮、智、信”，樓梯、走廊的墻壁上掛滿(mǎn)了學(xué)生的書(shū)、畫(huà)、剪紙、攝影等藝術(shù)作品。尚美廣場(chǎng)的英石假山上，鳳山清泉潺潺流淌，高樹(shù)、低樹(shù)俯仰生姿，春有桃紅李白，夏有綠竹幽蘭，清秋桂花飄香，冬日綠意盎然。校園自然景觀和人文景觀融于一體，無(wú)聲地熏陶著學(xué)生，培育著他們的愛(ài)美之心。

以美潤(rùn)德，培育有浩然正氣的人

多年來(lái)，學(xué)校一直利用重大紀(jì)念日、祭典日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等，開(kāi)展有教育意義的紀(jì)念活動(dòng)。清明節(jié)開(kāi)展祭英烈活動(dòng)，讓學(xué)生崇尚英雄、立志報(bào)國(guó);勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生體悟“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”;兒童節(jié)開(kāi)展學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年活動(dòng)，傳遞社會(huì)正能量;建黨節(jié)開(kāi)展“童心向黨”歌詠活動(dòng)，傳承革命先輩的精神;國(guó)慶節(jié)開(kāi)展向國(guó)旗敬禮活動(dòng)，舉辦“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀——向國(guó)旗敬禮”全市啟動(dòng)儀式;母親節(jié)和教師節(jié)開(kāi)展感恩教育活動(dòng);國(guó)際禁毒日和全國(guó)法制宣傳日開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)正氣、明法理、守紀(jì)律;體育節(jié)、推普周和藝術(shù)節(jié)等重大活動(dòng)，開(kāi)展理想信念教育，弘揚(yáng)民族精神。

在這些莊重的儀式和愉快的活動(dòng)中，學(xué)生們感受崇高之美、涵養(yǎng)浩然之氣。

以美啟智，培育中華優(yōu)秀文化的傳承人

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！敝腥A傳統(tǒng)文化博大精深，蘊(yùn)含著豐富的美育資源。

其中，書(shū)法作為一種體現(xiàn)民族特色的藝術(shù)形式，具有獨(dú)特的美育教育作用，可以陶冶情操，提升人的審美感知力、審美想象力和創(chuàng)造力。因此，學(xué)校將書(shū)法列為學(xué)生的必修課，歷年來(lái)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽成績(jī)斐然：近三年，參加市、區(qū)兩級(jí)少兒花會(huì)（作品參評(píng)與現(xiàn)場(chǎng)比賽）、珠海市“我們的價(jià)值觀·德行珠海”書(shū)法大賽、“書(shū)寫(xiě)文明 美麗珠?！敝楹Ｊ星嗌倌暧补P書(shū)法大賽、廣東省學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽等，有62人次獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)、15人次獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)、5人次獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校也多次獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。同時(shí)，我校編寫(xiě)了《翰墨美韻·書(shū)雅德馨——青少年書(shū)法基礎(chǔ)教育》校本教材，《青少年書(shū)法教育》被評(píng)為珠海市2017年特色培育項(xiàng)目。

在書(shū)法之外，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了粵劇、詠春拳、國(guó)畫(huà)、中國(guó)象棋、古箏、剪紙、中華經(jīng)典誦讀等傳統(tǒng)文化教育課程。其中，中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)碩果累累，《永恒的祖國(guó)》《我的祖國(guó)》等節(jié)目在區(qū)、市中華經(jīng)典誦讀大賽中榮獲佳績(jī)。此外，在每年一屆的藝術(shù)節(jié)，學(xué)校均會(huì)舉辦攝影、繪畫(huà)、剪紙、書(shū)法作品大賽，還邀請(qǐng)書(shū)畫(huà)名家現(xiàn)場(chǎng)揮毫，對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

以美明禮，培育文明、守法、懂禮的人

“道之以德，齊之以禮?！痹陂L(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，禮作為中國(guó)社會(huì)的道德規(guī)范和生活準(zhǔn)則，對(duì)中華民族的精神修養(yǎng)起到重要作用。

明禮，需要儀式感。學(xué)校從考勤到著裝再到國(guó)旗班的訓(xùn)練等方面，規(guī)范了每周一早上的升旗儀式;在九年級(jí)的畢業(yè)典禮上，“感恩”與“勵(lì)志”是主旋律;新、老教師結(jié)對(duì)幫扶的拜師儀式，是“學(xué)為人師，行為世范”的莊嚴(yán)承諾;在“孔子杏壇講學(xué)”雕像前分別舉行實(shí)習(xí)老師的拜師和謝師儀式，回顧圣人事跡，謹(jǐn)記為師者之使命，并為之奮斗。

明禮，之于個(gè)人而言，就是要懂禮貌、有教養(yǎng)。對(duì)學(xué)生文明禮貌的養(yǎng)成教育是我校德育的主線，貫穿課堂教學(xué)與日常生活。我?！白蠲澜淌摇钡奈幕瘍?nèi)涵就是“有禮之家”：講文明之語(yǔ)，行禮貌之事，做有德之人。另外，在校園環(huán)境上努力做到凈化、美化、文化、變化、優(yōu)化，發(fā)出“垃圾不落地，二中更美麗”的倡議，全體師生踐行綠色環(huán)保理念，校園干凈整潔，看不到一個(gè)垃圾桶，同學(xué)們都自覺(jué)收集好自己產(chǎn)生的垃圾，放學(xué)后統(tǒng)一帶走。同時(shí)，學(xué)校的衛(wèi)生區(qū)實(shí)行班級(jí)和個(gè)人包干，每日早上、中午、下午打掃三次，由學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)員組成的考評(píng)小組不定期進(jìn)行檢查，同學(xué)們格外珍惜自己的勞動(dòng)成果，逐步養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣。

尚美教育碩果累累。學(xué)校先后被評(píng)為珠海市培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范點(diǎn)、珠海市首屆文明校園、廣東省基礎(chǔ)教育課程體系改革實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣東省基礎(chǔ)教育研究基地、廣東省依法治校示范學(xué)校。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)以?xún)?yōu)美環(huán)境為依托、德育滲透為先導(dǎo)、激智課堂為渠道、優(yōu)化課程為載體、信息技術(shù)為手段的尚美教育，以期收到更好的育人效果。