王洪濤

學(xué)校安全是社會安全的重要組成部分，不僅關(guān)系到全校師生的人身及財產(chǎn)安全，更關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福與社會穩(wěn)定。因此，學(xué)校應(yīng)通過建立完善的制度，加強(qiáng)安全教育，做好安全隱患的防范和解決預(yù)案。全方位、無死角地創(chuàng)建良好的安全教育環(huán)境，全力做好、抓好校園安全工作。

一、構(gòu)建安全防范體系

（一）把好門衛(wèi)關(guān)，實行出入登記制

校門是師生進(jìn)出必經(jīng)之地，也是防范外來風(fēng)險的第一關(guān)，所以把好這道“鐵大門”尤為重要。學(xué)校要定期組織召開保安會議，聽取近期安保工作中遇到的問題，群策群力共同商議解決，做好防范風(fēng)險預(yù)案以及改進(jìn)的措施并不斷加強(qiáng)對保安人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與管理。嚴(yán)格門衛(wèi)詢問登記制度，外來人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛汕遗c校內(nèi)被訪者電話溝通、保安確認(rèn)后方可進(jìn)入校園。學(xué)校應(yīng)特別完善外來人員入校管理方法，如可以制作三種顏色的入?？?，第一種是黃色的家長入?？?，每班兩張，家長值周時可以持卡進(jìn)入校園，入校后將卡片佩戴在胸前，方便巡視的保安隨時查看;第二種是綠色的家長入?？ǎ议L臨時有事入校時使用，由保安發(fā)卡，登記后持卡并佩戴進(jìn)入校園，離開后交還;第三種是藍(lán)色的外來人員入校卡。這三種顏色的入?？ǎ粌H區(qū)分了家長和其他外來人員，更方便了學(xué)校的管理。

（二）制定學(xué)生出入校制度，做到出入有登記

嚴(yán)格學(xué)生請假出入校登記制度，學(xué)生必須持班主任老師簽條且有家長來接才可以離開學(xué)校。學(xué)校要完善學(xué)生上下學(xué)管理制度，每天學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時間在校門前增設(shè)了警戒線，嚴(yán)禁家長及其他人進(jìn)入警戒線，學(xué)生放學(xué)前保安人員應(yīng)該將警戒線內(nèi)清空，不僅可以防止不法分子趁放學(xué)人多進(jìn)入校園，也可以保證學(xué)生順利的出校園。確保每天有值周領(lǐng)導(dǎo)和保安人員一起在校門站崗執(zhí)勤，保安員各種裝備穿戴整齊，嚴(yán)防一切不安全隱患，嚴(yán)把校門關(guān)。對形跡可疑和想混入校園的人員，保安人員應(yīng)采取“搜包”“搜身”措施，以防不法分子帶入危險物品危害師生安全。

（三）人防、技防相結(jié)合

學(xué)校不僅要加強(qiáng)人防建設(shè)，還要加強(qiáng)技防培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)認(rèn)真貫徹落實各級教育管理部門安全工作要求，確保學(xué)校師生安全，維護(hù)校園穩(wěn)定、和諧，不給有非法企圖的犯罪分子任何可乘之機(jī)。為了檢驗學(xué)校安全保衛(wèi)部門、教職員工對突發(fā)事件的反應(yīng)、處置能力及安全意識，要定期開展防火、防震、防恐等演習(xí)活動。

學(xué)校首先要成立校園安全防范工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，研究制定安全保衛(wèi)工作應(yīng)急預(yù)案，并定期召開安保工作會議，明確職責(zé)和任務(wù)，確保各項預(yù)防措施落實到位;及時添置和更新安防器械，加大門衛(wèi)值守力度，保證安保力量，不斷提高師生自我保護(hù)意識，確保校園安全工作萬無一失。

學(xué)校應(yīng)不定期根據(jù)演練方案創(chuàng)設(shè)襲擊場景，模擬被挾持、被突襲等情景，檢驗保安人員的防衛(wèi)意識和處置突發(fā)事件能力。 通過演練，提高全體師生安全防衛(wèi)的反應(yīng)速度和能力。在安防演練期間，利用廣播和致家長一封信等方式對學(xué)生進(jìn)行安全提示，告知學(xué)生在上下學(xué)的途中不要逗留，及時準(zhǔn)確地找到家長，迅速離開。在此期間不與陌生人交流，看見行為怪異的人不靠近，不圍觀并盡快遠(yuǎn)離，不去人多的地方等。

（四）加大值周力度，防止事故發(fā)生

學(xué)校應(yīng)實行以校級領(lǐng)導(dǎo)為組長、以中層領(lǐng)導(dǎo)為副組長、以科任老師為主體的安全值周制度，上放學(xué)期間，每天有值周領(lǐng)導(dǎo)和保安一起在校門站崗執(zhí)勤。同時每天設(shè)一組值周崗，每組一個月值周四次，由校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)和科任老師組成，每天早7：00上崗，下午3：00下崗，每個人都有固定崗位，每個崗位都有不同的工作范圍和職責(zé)，嚴(yán)把校門關(guān)。學(xué)期初組織值周教師簽訂《值周安全崗位責(zé)任書》，實行分崗、分樓層值崗。學(xué)校制定了《安全工作月考核細(xì)則》，規(guī)范教師上崗值周，對不能及時到崗人員、漏崗人員都有相應(yīng)的懲罰措施。從“入校、上課、課間、課間操、上午放學(xué)、午休、臨時巡察、下午放學(xué)”不同時段，進(jìn)行安全檢查，值周領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行至少兩次的崗位工作情況檢查，每周至少一次全校性的安全崗位在崗情況檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄，及時解決。實現(xiàn)低重心管理，近距離服務(wù)，形成“每一個教職工都是一個成功的安全管理者”的思想觀念。

（五）建立防衛(wèi)系統(tǒng)，實現(xiàn)全方位監(jiān)控

為使安全監(jiān)管做到全方位無死角，學(xué)校要安裝電子監(jiān)控設(shè)備建立防衛(wèi)防范系統(tǒng)，攝像頭應(yīng)覆蓋教學(xué)樓、操場，校門，同時24小時與警方聯(lián)網(wǎng)。全方位的電子化安全防衛(wèi)，為學(xué)校的安全工作保駕護(hù)航。為保證攝像設(shè)備的正常運(yùn)行，學(xué)校安排專人進(jìn)行維修維護(hù)，全天不間斷地查看各點位監(jiān)控的圖像。確保有問題及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。監(jiān)控設(shè)備不僅僅起到了防衛(wèi)作用，同時也能及時準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)校園中學(xué)生的一些不良行為，老師便可提醒他們注意自己的言行。監(jiān)控設(shè)備為學(xué)生間的糾紛提供影像佐證，為學(xué)校的安全防范工作起到了強(qiáng)有力地輔助作用。

（六）排查設(shè)施，消除安全隱患

學(xué)校安全專職人員每天都要進(jìn)行一次排查工作，發(fā)現(xiàn)隱患分“三種程度”進(jìn)行處理：小隱患要做到立即排除;一般性隱患要報告校長或分管安全副校長，現(xiàn)場察看，再做處理;不能及時排除或排除起來有一定難度的隱患要書面報告給上級主管部門，及時說明實際情況，爭取時間盡快排除隱患。每月安排一次安全大檢查，由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及各專用教室負(fù)責(zé)的教師共同對學(xué)校的建筑、教學(xué)設(shè)備、電器線路、活動場所、體育設(shè)施等進(jìn)行全面的大檢查，確保室內(nèi)室外及各種設(shè)備設(shè)施的安全。

學(xué)校堅持月檢，工作目標(biāo)只有一個，就是做到零隱患、無事故，為師生提供安全的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)校的消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口均要符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定。對燃?xì)狻⑺?、體育場地、器材與教學(xué)設(shè)備等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)情況進(jìn)行排查，不能使用的或即將到保質(zhì)期的設(shè)備應(yīng)及時進(jìn)行更換。

學(xué)校需嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電氣設(shè)備工作性能正常，動力與民用線路分路使用，無超負(fù)荷或缺項工作現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)校實驗室為小學(xué)生提供簡單的實驗操作器材，不要配備危險性化學(xué)藥品，并制定嚴(yán)格的使用制度，定期檢查制度的執(zhí)行情況，努力為孩子提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、建立安全保障體系

（一）嚴(yán)把“五關(guān)”

學(xué)校食堂為師生提供飲食便利，關(guān)系到他們的身心健康，因此，食堂衛(wèi)生安全管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，要把食品安全工作作為學(xué)校工作的重中之重來抓。

1.制度關(guān)

食堂的管理應(yīng)該按照上級主管部門的要求，制定和完善各項管理制度，使完備的制度滲透到食堂管理工作各個環(huán)節(jié)，全力做到制度完備、有章可循、嚴(yán)格執(zhí)行、有違必罰。

2.用人關(guān)

學(xué)校必須要組成由校級領(lǐng)導(dǎo)牽頭的食堂管理小組，配備專人負(fù)責(zé)食堂各項工作，管理人員各負(fù)其責(zé)，互相制約。要詳細(xì)了解雇用的食堂工作人員，定期對食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢，確保他們以健康的身體、愉悅的心情投入到工作中。

3.采購關(guān)

確保食品安全要從源頭抓起，在食材的采購過程中要對供應(yīng)商進(jìn)行嚴(yán)格的資質(zhì)認(rèn)證，嚴(yán)把采購關(guān)，在糧食、食用油和蔬菜類等農(nóng)副產(chǎn)品的采購上實行定點采購，杜絕有問題的食材進(jìn)入食堂。選擇的供應(yīng)商必須有能力保證長期提供新鮮、優(yōu)質(zhì)的食材。

4.儲藏關(guān)

在食材儲存過程中，庫存食品要按要求分類，分架隔墻，離地存放。對冷藏食品根據(jù)生食品、半成品分柜存放，并有明顯標(biāo)志。嚴(yán)守食品保質(zhì)期限，運(yùn)用科學(xué)的存放方法，堅決不讓變質(zhì)的食材進(jìn)入加工環(huán)節(jié)。

5.加工關(guān)

嚴(yán)把食品制作加工環(huán)節(jié)，不加工已變質(zhì)或有異味的半成品，不使用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的原材料。在食品加工過程中，做到加工用具生熟有標(biāo)記，生熟分開，不吃隔夜食品。每天食品留樣48小時，各項記錄齊全。

6.消毒關(guān)

食堂所有廚房用具、師生的餐具每天清洗后要全部進(jìn)入消毒柜進(jìn)行消毒處理，確保各種用具清潔衛(wèi)生的同時，也保證了師生的用餐安全。

為了師生的用餐安全，建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持每天提前一小時試餐，并在運(yùn)輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環(huán)節(jié)都要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，從根本上確保不發(fā)生食物中毒和投毒等事件，做到師生滿意，家長放心。

（二）優(yōu)化安全設(shè)施

學(xué)校要按照“對照標(biāo)準(zhǔn)、突出重點、結(jié)合實際、提高效能”的原則，加大對安全設(shè)施、設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入力度，全面提高防控設(shè)備的科技水平和防控的能力。要安排專人負(fù)責(zé)定期巡檢樓內(nèi)的應(yīng)急燈、高清監(jiān)控探頭滅火器、保安防暴工具等設(shè)備的使用情況，如損壞或過期應(yīng)立即上報校領(lǐng)導(dǎo)，予以更換。每天都要對教學(xué)樓、學(xué)校圍墻等建筑物進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問題立即組織維修，排除安全隱患。食堂液化氣設(shè)備使用頻率高，安全隱患大，必須要使用消防標(biāo)準(zhǔn)高的設(shè)備。

除此之外，應(yīng)該在教室門口的開辟展示區(qū)并加入溫馨的提示語，如“教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序”，時刻提醒師生安全的重要性。以上建議雖然在經(jīng)費(fèi)和人員上投入很大，但是會對學(xué)校排除安全隱患、提高師生的安全意識起到很大的作用。

三、形成安全協(xié)助體系

（一）加強(qiáng)周邊巡視，確保校園安全

學(xué)校校園周邊大多是居民聚居區(qū)，周邊環(huán)境相對復(fù)雜，針對這一特點，學(xué)校應(yīng)組織保安人員成立校外巡查小組，不定期進(jìn)行安全巡查。每天上、下午到校園周邊進(jìn)行檢查并做好記錄。校門前一旦發(fā)現(xiàn)閑雜人員及時進(jìn)行清理，保證學(xué)校周邊環(huán)境的安全。

（二）攜手相關(guān)部門，整治周邊環(huán)境

學(xué)校是對學(xué)生進(jìn)行安全教育的主陣地，但也要面向社會，爭取合力，一方面要加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，另一方面積極與社區(qū)、街道、派出所等部門協(xié)調(diào)配合，對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行全面排查，堅決取締不法商販。學(xué)校周邊環(huán)境得到有效治理，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境才能得到一定程度的優(yōu)化。

總之，要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的理念，努力探索學(xué)校安全教育的可行措施，構(gòu)建校園安全體系，努力營造一個寬松和諧、民主集中、安全可靠的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

（責(zé)任編輯：李迪亞）