許艷麗

不久前，天津咸陽路小學迎來了別樣的課間操。在街舞老師的帶領下，全校師生齊跳Hippop。該校校長表示，天氣漸暖，為了豐富課間生活，學校專門聘請街舞老師教學。40分鐘的課間操，學生們都可興奮了。（3月15日 梨視頻）

相關的一件事是，山西臨猗縣臨晉鎮(zhèn)西關小學校長教學生跳鬼步舞，一不小心成了網(wǎng)紅。天津這所小學，又將街舞帶到課間，給學校課間生活增添了無窮的樂趣，讓孩子感受到了新奇與快樂。

課間操是學校常規(guī)管理工作的重要組成部分，是學校體育工作的重要內容。通過課間操，可以鍛煉學生的身體，增強學生的體質，培養(yǎng)學生的集體意識，讓學生在緊張的學習生活中得到心靈的放松，這是學校的職責。然而，一些學生對學校的課間操并不感興趣，原因在于課間操枯燥乏味，千篇一律，加上學校過度追求整齊劃一，對學生多是紀律的要求，少了幾分放松的愜意。

將鬼步舞、街舞等引入校園課間操，是教育理念的創(chuàng)新。教育不是一成不變的，課間操的主要目標是增強學生體質;但教無定法，達成這一教育目標的做法有很多種。傳統(tǒng)的課間操能夠起到鍛煉的目的，跳舞同樣能夠增強學生的體質，二者異曲同工，何樂而不為？更為重要的是，學生樂于跳舞，對于跳舞有著更多的興趣與熱情，這是傳統(tǒng)課間操無法取代的。

課間操是學校體育工作的規(guī)定性動作，但不是唯一動作。中小學校要求學生每天體育鍛煉不少于一小時，在課間操之外，學校應給予學生更加多樣化的選擇，諸如跳鬼步舞、街舞，以及跳繩，等等。筆者曾到一所千人學校去參觀，課間，學校組織學生跳繩。隨著悠揚的音樂響起，學生踩著鼓點，跳得興高采烈，20分鐘下來，個個大汗淋漓，運動量明顯達標。學生在跳繩的過程中，不僅感受到了節(jié)奏感，而且體驗到了團隊的協(xié)調一致及和諧統(tǒng)一，在運動中培養(yǎng)了團隊意識。

當然，課間操項目與活動的改革不是要推翻原來的廣播體操制度而另起爐灶。中小學生廣播體操是國家的統(tǒng)一要求，動作簡單，可使全身充分活動，達到強健體魄的效果，是經(jīng)專家科學研究后的成果。在優(yōu)化豐富課間活動的同時，作為必備項目的廣播體操，仍應嚴格要求，統(tǒng)一部署，使其發(fā)揮應有的作用。

（責任編輯：李迪亞）