任愛(ài)芳

◆摘 ?要：在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)步伐加快的環(huán)境下，我國(guó)校園意識(shí)形態(tài)與思想文化建設(shè)宣傳工作所面臨的環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，一些思想教育與意識(shí)形態(tài)建設(shè)中的問(wèn)題開(kāi)始顯現(xiàn)。本文就從高職院校宣傳與意識(shí)形態(tài)工作創(chuàng)新與實(shí)踐角度進(jìn)行研究，通過(guò)對(duì)意識(shí)形態(tài)和宣傳工作對(duì)高職教育重要性及教育現(xiàn)狀出發(fā)，提出了相應(yīng)創(chuàng)新實(shí)踐觀(guān)點(diǎn)，供廣大高職院校參考。

◆關(guān)鍵詞：高職教育;意識(shí)形態(tài);創(chuàng)新實(shí)踐;四個(gè)自信

高職院校中宣傳與意識(shí)形態(tài)工作是高職教育中的系統(tǒng)性教育戰(zhàn)略?xún)?nèi)容，需要從大局意識(shí)、政治意識(shí)等角度強(qiáng)化高職院校陣地建設(shè)的穩(wěn)固性，把握黨的方針政策在高職院校中的領(lǐng)導(dǎo)性地位。意識(shí)形態(tài)工作的創(chuàng)新與實(shí)踐是保證高職院校宣傳與思想政治教育方向正確的關(guān)鍵，為培養(yǎng)我國(guó)高職院校學(xué)生成長(zhǎng)為合格的社會(huì)主義接班人奠定了基礎(chǔ)。

一、高職院校宣傳與意識(shí)形態(tài)工作實(shí)踐的重要性

（一）宣傳與意識(shí)形態(tài)工作的內(nèi)涵

意識(shí)形態(tài)工作就是社會(huì)政治制度、思想體系、經(jīng)濟(jì)形態(tài)等方面的系統(tǒng)性反映，是一種自發(fā)的思想表現(xiàn)，是當(dāng)前社會(huì)中思想上層建筑的核心組成部分。意識(shí)形態(tài)工作為思想政治工作的宣傳推廣提供了重要的理論基礎(chǔ)，也為思想宣傳的正確性和堅(jiān)定性提供了有效保障。

（二）宣傳與意識(shí)形態(tài)工作創(chuàng)新實(shí)踐的重要性

在高職院校中，宣傳與意識(shí)形態(tài)工作的創(chuàng)新與實(shí)踐具有重要作用，主要體現(xiàn)在以下幾方面：第一，立德樹(shù)人是高職院校基本任務(wù)，而意識(shí)形態(tài)工作是立德樹(shù)人教育的基礎(chǔ)，在推動(dòng)學(xué)生掌握馬克思主義思想和深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、堅(jiān)持黨的方針政策學(xué)習(xí)上有重要的推動(dòng)作用。第二，高職院校思想政治教育和人才培養(yǎng)中所面對(duì)的學(xué)生群體素質(zhì)參差不齊，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方向等方面都需要宣傳與意識(shí)形態(tài)工作提供保障。第三，在社會(huì)環(huán)境變化下，高職院校思想政治教育環(huán)境也面臨更加緊迫、復(fù)雜、尖銳的環(huán)境，需要宣傳與意識(shí)形態(tài)工作為高校教育提供基礎(chǔ)精神文化環(huán)境保障。

二、高職院校宣傳與意識(shí)形態(tài)工作現(xiàn)狀

我國(guó)高職院校的教育有其自身特點(diǎn)，在宣傳與意識(shí)形態(tài)工作的貫徹落實(shí)中存在一定的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下方面：首先，由于高職院校多數(shù)減少時(shí)間比較短，學(xué)校在思想政治教育和意識(shí)形態(tài)工作方面經(jīng)驗(yàn)不足，而更加注重對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，這就導(dǎo)致在思想政治宣傳和社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)工作建設(shè)上效果并不理想，學(xué)生缺乏對(duì)黨的方針政策的認(rèn)識(shí)和貫徹。其次，在宣傳與意識(shí)形態(tài)工作實(shí)踐中，高職院校內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員教師隊(duì)伍建設(shè)不足，宣傳手段也相對(duì)傳統(tǒng)，這就導(dǎo)致宣傳與意識(shí)形態(tài)工作的協(xié)作性不高、效率較低、缺乏統(tǒng)籌全局的創(chuàng)新意識(shí)。最后，當(dāng)前我國(guó)高職院校在宣傳與意識(shí)形態(tài)工作中的主動(dòng)性不足，沒(méi)能深入的從“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”角度主動(dòng)出擊進(jìn)行意識(shí)形態(tài)工作的建設(shè)管理，導(dǎo)致意識(shí)形態(tài)工作邊緣化、形式化較嚴(yán)重。

三、高職院校宣傳與意識(shí)形態(tài)工作創(chuàng)新與實(shí)踐方法

基于以上我國(guó)高職院校宣傳與意識(shí)形態(tài)工作實(shí)踐現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題，我們可以從以下三方面進(jìn)行創(chuàng)新思考。

（一）堅(jiān)持黨的方針政策，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)位置

在高職院校宣傳與意識(shí)形態(tài)工作創(chuàng)新實(shí)踐中，首先要注意堅(jiān)持黨的方針政策，將意識(shí)心態(tài)工作放在學(xué)校教育的領(lǐng)導(dǎo)地位，堅(jiān)定意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。第一，高職院校可以成立以黨員干部為核心，以黨委書(shū)記為領(lǐng)導(dǎo)的校園宣傳與意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從組內(nèi)學(xué)習(xí)馬克思主義與中國(guó)特色社會(huì)主義思想、堅(jiān)持“兩個(gè)基本點(diǎn)”的深入解析等角度進(jìn)行校園意識(shí)形態(tài)核心工作內(nèi)容的梳理制定，堅(jiān)決黨的方針政策在宣傳與意識(shí)形態(tài)工作中的指導(dǎo)性位置。第二，要建設(shè)完善的校園學(xué)習(xí)制度，將十九大內(nèi)容、習(xí)近平同志關(guān)于政策和學(xué)生教育與立德樹(shù)人根本任務(wù)要求的內(nèi)容作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，進(jìn)行落實(shí)。第三，完善高職院校內(nèi)部共青團(tuán)和宣傳部門(mén)的建設(shè)，督促全院資源進(jìn)行意識(shí)形態(tài)工作的宣傳與推廣，將對(duì)黨的方針政策的堅(jiān)持通過(guò)宣傳與意識(shí)形態(tài)工作貫徹到學(xué)生日常學(xué)習(xí)當(dāng)中。

（二）重視宣傳導(dǎo)向，四個(gè)自信指導(dǎo)下意識(shí)形態(tài)工作的創(chuàng)新

宣傳與意識(shí)形態(tài)工作的創(chuàng)新實(shí)踐還需要重視宣傳工作的導(dǎo)向性，在宣傳與意識(shí)形態(tài)工作思想建設(shè)中，要注意針對(duì)高職院校學(xué)生貫徹和培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，通過(guò)對(duì)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)理念的傳遞和塑造，讓高職學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義踐行路上的道路自信，對(duì)當(dāng)前思想政治教育和意識(shí)形態(tài)學(xué)習(xí)理論保持自信，對(duì)高職學(xué)習(xí)和自己未來(lái)發(fā)展保持一種文化自信，對(duì)社會(huì)主義制度保持制度自信。在“四個(gè)自信”的指導(dǎo)下，通過(guò)宣傳與意識(shí)形態(tài)工作的推進(jìn)提升校園文化環(huán)境建設(shè)，將高職院校學(xué)生需堅(jiān)持的中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)、社會(huì)主義理論、“中國(guó)夢(mèng)”理想等內(nèi)容做成標(biāo)語(yǔ)及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)校園文化宣傳的主要內(nèi)容，讓學(xué)生能夠從精神生活熏陶中感受到宣傳與意識(shí)形態(tài)工作帶來(lái)的教育。

（三）優(yōu)化創(chuàng)新實(shí)踐，四個(gè)意識(shí)貫徹下的意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)性

在高職院校宣傳與意識(shí)形態(tài)工作創(chuàng)新實(shí)踐中，還需要重視工作的主動(dòng)性，而“四個(gè)意識(shí)”思想為高職宣傳與意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)出擊提供了理論依據(jù)和方法參考。在“四個(gè)意識(shí)”貫徹下，首先，要將堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義路線(xiàn)的政治觀(guān)念落實(shí)到教育實(shí)踐中，用政治意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生鑒別能力，使其堅(jiān)定社會(huì)主義信仰。其次，在宣傳與意識(shí)形態(tài)工作中要貫徹大局意識(shí)和核心意識(shí)，組織更多的校園文化類(lèi)活動(dòng)，通過(guò)與意識(shí)形態(tài)和思想建設(shè)相關(guān)的文化活動(dòng)，讓學(xué)生建立對(duì)歷史的認(rèn)同和對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的擁護(hù)意識(shí)，提升自身意識(shí)形態(tài)思想高度。最后，在宣傳與意識(shí)形態(tài)工作創(chuàng)新中，可以將看齊意識(shí)根植于意識(shí)形態(tài)工作實(shí)踐中，讓學(xué)生能“主動(dòng)看齊”、自我反思，通過(guò)四個(gè)意識(shí)內(nèi)化理解，提升宣傳與意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)效果。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，高職院校的發(fā)展和教育改革與進(jìn)步，需要在堅(jiān)持黨的方針政策、堅(jiān)實(shí)四個(gè)自信、四個(gè)意識(shí)的指導(dǎo)下全面推進(jìn)，在意識(shí)形態(tài)工作推進(jìn)和思想文化宣傳工作落實(shí)中，維護(hù)高職院校陣營(yíng)的堅(jiān)定性，做好教育統(tǒng)籌和宣傳仍是未來(lái)高職院校需要深入思考的方向。

參考文獻(xiàn)

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