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如何樹(shù)立孩子的規(guī)則意識(shí)

2019-10-18 07:49:54四川省成都市彭州區(qū)彭州市南街幼兒園肖楚妍
兒童與健康(幼兒教師參考) 2019年10期
關(guān)鍵詞:交通標(biāo)志放學(xué)爸爸媽媽

四川省成都市彭州區(qū)彭州市南街幼兒園 肖楚妍

偉偉是個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩,身體壯壯的,喜歡對(duì)其他小朋友們做惡作劇(推或擠其他小朋友),喜歡拿著剪刀跑,此外平時(shí)不能遵守規(guī)則,每到幼兒園下午放學(xué)時(shí),一見(jiàn)到爸爸媽媽直接就跑了,爸爸媽媽每次都在后面追著他,有一次他把媽媽都弄丟了。

剛好這幾天幼兒園里的老師講了關(guān)于安全教育的知識(shí),讓幼兒放學(xué)時(shí)一定要牽著爸爸媽媽的手,以防發(fā)生意外。

想到偉偉,老師專門找他聊天:“你放學(xué)后,如果不拉著媽媽的手,很容易走丟的,到時(shí)候壞人就會(huì)把你抓起來(lái)!”

聽(tīng)了老師的話,當(dāng)時(shí)偉偉點(diǎn)點(diǎn)頭,但最后偉偉還是不愿意拉著媽媽的手。

在和偉偉的媽媽溝通后,我們了解到偉偉的媽媽平時(shí)管不住偉偉,偉偉在家也不遵守規(guī)則,大家都拿他沒(méi)有辦法。

特別是有一次幼兒園在修廚房,園里讓小朋友們放學(xué)后及時(shí)離開(kāi),不能在幼兒園里玩耍??蓚ヒ蝗缂韧卦趫@里玩,保安叔叔讓他離開(kāi),他也不聽(tīng),繼續(xù)玩,直到最后幼兒園都快關(guān)門了他才走。

想到偉偉種種不遵守規(guī)則的行為,老師就在想:怎么幫助偉偉樹(shù)立規(guī)則意識(shí)呢?用談話和集體教學(xué)看視頻的方式作用都不大。

剛好最近在玩區(qū)角時(shí),老師發(fā)現(xiàn)偉偉特別喜歡玩小汽車,自從老師提供了交通標(biāo)志和地圖,他就特別喜歡趴在地圖上擺弄交通標(biāo)志的小牌子,嘴里還嘟嚷著:“交通標(biāo)志,交通標(biāo)志,紅燈停綠燈行……”

老師問(wèn)偉偉:“你是在指揮交通嗎?”

偉偉興奮地喊道:“我是交通警察!老師,你看這個(gè)標(biāo)志就是紅綠燈的意思?!?/p>

“這個(gè)是什么意思呢?”樂(lè)樂(lè)指著掉頭的標(biāo)志問(wèn)我。

“還有這個(gè)呢?”雷雷指著別的標(biāo)志問(wèn)。

……

孩子們對(duì)交通牌非常感興趣,于是我抓住了此次教育契機(jī),開(kāi)展了談話活動(dòng)。我讓孩子們回家和自己的爸爸媽媽們一起了解生活中有哪些交通標(biāo)志,學(xué)習(xí)并歸納,最后讓他們填寫了調(diào)查表。

回幼兒園交表時(shí),孩子們都特別興奮,嘰嘰喳喳地討論著,尤其是偉偉,他說(shuō)他和媽媽爸爸一起發(fā)現(xiàn)了一些交通標(biāo)志,像不許超車等等。

看到孩子們了解交通標(biāo)志后仍興趣不減,我繼續(xù)讓小朋友們了解生活中還有哪些標(biāo)志,他們爭(zhēng)前恐后地說(shuō):“不許吸煙!”“有電危險(xiǎn)!”“禁止攀爬!”等等。在交流過(guò)程中,我觀察到偉偉很認(rèn)真地和其他小朋友聊。放學(xué)時(shí),我抓住這個(gè)小契機(jī),和偉偉的爸爸媽媽說(shuō):“可以從交通知識(shí)的角度,在家里多引導(dǎo)偉偉樹(shù)立良好的規(guī)則意識(shí)!”

接著,我們開(kāi)展了集體教育活動(dòng),從開(kāi)車要遵守交通規(guī)則、在生活中遵守社會(huì)規(guī)則、到班級(jí)里遵守班里規(guī)則等給孩子們進(jìn)行了培訓(xùn)。班里規(guī)則具體表現(xiàn)為上下樓梯應(yīng)該排隊(duì),在教室里不推不擠其他小朋友。

通過(guò)這些方法,偉偉在進(jìn)步,他在班里幾乎不推擠其他小朋友,放學(xué)時(shí)他也會(huì)牽著媽媽的手。特別是有天他在幼兒園里玩積木,到時(shí)間了,保安叔叔說(shuō):“小朋友們時(shí)間到啦!要回家啦!”偉偉及時(shí)地收拾好積木,和媽媽高高興興地離開(kāi)了。

學(xué)期結(jié)束時(shí),偉偉的媽媽告訴我們:“偉偉以前就喜歡亂跑亂叫,我們也管不了他,現(xiàn)在偉偉一點(diǎn)點(diǎn)地改變,這主要還是老師您的功勞,我們非常感謝您!”看著偉偉的媽媽開(kāi)心地模樣,我也很開(kāi)心。

教育感言

當(dāng)我聽(tīng)到的,可能我就忘了;可當(dāng)我做過(guò)的, 我就記住了。 作為老師的我們要抓住幼兒感興趣的點(diǎn),找準(zhǔn)時(shí)機(jī),和家長(zhǎng)一起共同樹(shù)立幼兒的規(guī)則意識(shí),從小培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。看著孩子們變得越來(lái)越好時(shí),我們感到非常開(kāi)心。

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