李彥霖

摘 要：通過(guò)見習(xí)活動(dòng)，讓我們更加明白了一名醫(yī)生的責(zé)任。以我應(yīng)該帶著一份責(zé)任感和使命感作為動(dòng)力，努力認(rèn)真的學(xué)好理論知識(shí)，以后更要懂得如何吧學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)踐中去，努力學(xué)做到學(xué)以致用，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和臨床操作水平，為以后的臨床工作做好鋪墊。基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)運(yùn)用到實(shí)踐中，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和針對(duì)性，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：門診看病，病房查房，參觀手術(shù)操作

16年高考畢業(yè)的我，懷著對(duì)大學(xué)憧憬，好奇和激動(dòng)地心情踏進(jìn)了濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院的大門。在報(bào)考臨床專業(yè)之前，家里的親戚勸我不要學(xué)醫(yī)，我自己知道學(xué)醫(yī)是一個(gè)終生學(xué)習(xí)的過(guò)程。從小就認(rèn)為醫(yī)生是一個(gè)偉大的職業(yè)，所以還是報(bào)考了臨床專業(yè)。我深知作為一名醫(yī)學(xué)生起自己的責(zé)任有多重大，父母對(duì)我說(shuō)，既然你選擇了以后想要當(dāng)一名醫(yī)生，那么你一定要負(fù)起責(zé)任好好學(xué)，畢竟未來(lái)你的身上都擔(dān)負(fù)著不僅是病人的生命，而且也是擔(dān)負(fù)著背后每個(gè)家庭的幸福。所以學(xué)醫(yī)在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們一定要努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)才可以，我們?nèi)莶坏冒朦c(diǎn)馬虎，因?yàn)槲覀円鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)寶貴而又脆弱的生命。

17年的暑假，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到自己的家鄉(xiāng)的醫(yī)院里，進(jìn)行了我為期一個(gè)星期的見習(xí)生涯。這次的見習(xí)也是為提前適應(yīng)醫(yī)院生活并鞏固與學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，應(yīng)學(xué)校要求讓我們?nèi)メt(yī)院進(jìn)行見習(xí)，讓我們能夠更有興趣的去學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，這也是自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)。

我的第一天是去了高壓吸氧室，在高壓吸氧室呆的那兩天，在那里我看到了那里各種各樣的機(jī)器，聽老師給我介紹那里的儀器如何使用以及儀器的作用，了解了這方面的流程，以及注意事項(xiàng)，和對(duì)應(yīng)的疾病。在那里我了解到了高壓氧的原理和它的適應(yīng)癥：一般來(lái)說(shuō)，凡是缺氧、缺血性疾病，或由于缺氧、缺血引起的一系列疾病，高壓氧治療均可取得良好的療效；某些感染性疾病和自身免疫性疾病，高壓氧治療也能取得較好的療效。我在那里聽老師說(shuō)，有一位癱瘓的患者，吸了一個(gè)療程的高壓氧，然后慢慢地他的腿可以慢慢地抬起來(lái)了，其實(shí)高壓氧的作用還是有的，在那里我看到了那些病人不能自理，有些是癱瘓的，有些是腦子不好的，他們的家人陪著他們一起來(lái)，照顧他們，看得出來(lái)他們急切的希望自己的家人能快點(diǎn)好起來(lái)。

在那里呆了兩天，我又去了骨科門診去見習(xí)，見習(xí)的門診老師是一個(gè)老醫(yī)生了，在我在門診見習(xí)的這兩天我學(xué)到了很多，每一位患者我們都要認(rèn)真的對(duì)待，要對(duì)患者都有一顆責(zé)任心，在醫(yī)生給病人看病時(shí)，會(huì)詢問(wèn)病人的詳細(xì)情況，做到不漏掉任何情況，之后根據(jù)患者不適的地方與癥狀開出相對(duì)應(yīng)的治療方案，但是一般骨科呢，嚴(yán)重的都會(huì)讓他拍個(gè)片子，來(lái)檢查他的骨頭有沒(méi)有有問(wèn)題的地方。例如第一天我去門診見習(xí)的時(shí)候，一位患者來(lái)看病，醫(yī)生詢問(wèn)他的病情，他說(shuō)他是從四樓摔下愛(ài)的，直接蹲了下去，然后左小腿后面疼，醫(yī)生看了那個(gè)傷處，然后依據(jù)病情推斷出別的地方有沒(méi)有問(wèn)題，然后讓他去拍片子再作判斷。給病人開藥或者拍片子都會(huì)清楚的寫著病人傷處的具體位置，例如左小腿內(nèi)側(cè)，左腳踝，每一個(gè)地方都寫的很仔細(xì)。漸漸地對(duì)骨科這一診室產(chǎn)生了好奇，也查閱了相關(guān)的資料，骨科是各大醫(yī)院最常見的科室之一，主要研究骨骼肌肉系統(tǒng)的解剖、生理與病理，運(yùn)用藥物、手術(shù)及物理方法保持和發(fā)展這一系統(tǒng)的正常形態(tài)與功能。隨著時(shí)代和社會(huì)的變更，骨科傷病譜有了明顯的變化。

隨后我跟著老師去了病房，在病房的辦公室里呆了幾天，在那里我跟著去巡視了病房，醫(yī)生拿著病歷去查房，查巡他們的病情，按照他們的病情開藥，每一項(xiàng)工作都做的得緊緊有條，而且我發(fā)現(xiàn)原來(lái)當(dāng)醫(yī)生并不是這么“冷酷無(wú)情”，有些病人本來(lái)生病就心情不好，醫(yī)生就有在查房的時(shí)候給他們開開玩笑啥的這樣就會(huì)讓患者有了親切感，也會(huì)使患者更加的去信任醫(yī)生，也會(huì)積極的配合醫(yī)生的治療。這是一個(gè)很好的相處模式。第二天，老師讓另一個(gè)老師帶我去了手術(shù)室看了一下，進(jìn)手術(shù)室里面都要換上手術(shù)服，老師說(shuō)，在手術(shù)時(shí)要達(dá)到一種無(wú)菌效果，無(wú)菌術(shù)的要求極高，目的就是防止微生物通過(guò)接觸、空氣和飛沫進(jìn)入傷口或組織，否則就可能引起感染。因此我深刻的體會(huì)到來(lái)了手術(shù)中無(wú)菌要求的嚴(yán)格程度。當(dāng)我進(jìn)手術(shù)室里有好多手術(shù)間，我看到老師正在給一個(gè)人在做腿部手術(shù)，畢竟這是第一次在現(xiàn)實(shí)生活中看到做手術(shù)的場(chǎng)景，看到第一眼的時(shí)候我的內(nèi)心是害怕的不敢看，我看到病人的腿上被刀割開了好長(zhǎng)的一道，然后給他腿里放了一個(gè)好長(zhǎng)的鋼片，嚇得我心驚膽戰(zhàn)的。可是又出于好奇又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了，那場(chǎng)面雖然沒(méi)有和電視劇演的那樣膽戰(zhàn)心驚，不過(guò)我覺(jué)得那也很刺激，看著醫(yī)生一個(gè)個(gè)認(rèn)真的神情，我就在想我以后當(dāng)醫(yī)生的場(chǎng)景。雖然沒(méi)有真正的上臺(tái)，但是在旁邊看我已經(jīng)感到心滿意足了，我體會(huì)到了在手術(shù)中每一個(gè)小小的步驟都需要嚴(yán)格的操作不能出錯(cuò)，而且手術(shù)中每個(gè)人的配合也都很重要。

雖然見習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是讓我學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的東西。不僅是知識(shí)，更讓我值得學(xué)習(xí)的是每一位醫(yī)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神讓我難以忘記。突然想起剛開學(xué)導(dǎo)員給我們說(shuō)的一句話，學(xué)醫(yī)不是你考過(guò)60分就可以，如果這樣的話，你考60分，那么一百個(gè)病人里我們只能就救活60個(gè)人嗎？不，是這樣的，所以我們都要努力的去學(xué)習(xí)，不能滿足于你不掛科就行，我們要從現(xiàn)在就開始心里承擔(dān)著一份責(zé)任一份使命。

經(jīng)過(guò)這次見習(xí)，讓我更加明白這句話的含義。所以我應(yīng)該帶著一份責(zé)任感和使命感作為動(dòng)力，努力認(rèn)真的學(xué)好理論知識(shí)，以后更要懂得如何吧學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)踐中去，努力學(xué)做到學(xué)以致用，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和臨床操作水平，為以后的臨床工作做好鋪墊。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在這次臨床實(shí)踐體會(huì)中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，理解到如何很好的處理醫(yī)患關(guān)系的重要性。雖然這次見習(xí)時(shí)間很短，但是，這次見習(xí)卻是我未來(lái)一段難忘的日子，它讓我更清楚了我的目標(biāo)，讓我更加明白做一個(gè)醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)，讓我對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更加十足的動(dòng)力。最重要的是，它讓我明白了，自己的選擇是正確的！雖然我距離做一個(gè)合格的醫(yī)生還有很長(zhǎng)的距離，但是我會(huì)努力為之奮斗！