林娟

摘要：企業(yè)人事管理有效程度直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展，也象征著企業(yè)的實(shí)力。人事管理工作中，思想教育能夠更深一步了解員工思想動(dòng)態(tài)并給予恰當(dāng)引導(dǎo)，讓員工充滿動(dòng)力，促使人事管理工作向著穩(wěn)定、健康、積極方向發(fā)展。新形勢(shì)下，企業(yè)人事管理工作在管理層面應(yīng)更具科學(xué)性，以思想政治教育基本原則為指導(dǎo)，提升思想教育有效性。本文簡(jiǎn)單分析了目前企業(yè)人事管理存在的問題，并在此基礎(chǔ)上提出幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：人事管理;思政教育;改進(jìn)策略

對(duì)于國(guó)家而言，思想政治工作能夠促使社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家繁榮、民族團(tuán)結(jié)，對(duì)于企業(yè)而言，思想政治工作則可促使企業(yè)員工團(tuán)結(jié)一致，形成向上合力，為企業(yè)的發(fā)展共同努力[1]。本文以企業(yè)人事管理于思政教育為切入點(diǎn)展開相關(guān)討論。

一、人事管理存在的問題

（一）人事工作者觀念問題

思想政治教育工作由人事工作者展開，但部分人事工作者在自身政治觀念上卻存在滯后性，對(duì)國(guó)家實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)毫不關(guān)心，對(duì)企業(yè)的發(fā)展形勢(shì)缺乏清晰且獨(dú)特的見解，缺乏對(duì)國(guó)家的歸屬感以及對(duì)企業(yè)的歸屬感，導(dǎo)致在面對(duì)員工展開管理及思想政治教育時(shí)無(wú)法綜合性看待問題，在處理個(gè)人、集體、國(guó)家三者間關(guān)系的時(shí)候缺乏明晰的判斷[2]。在缺少明確導(dǎo)向下，管理及思政工作存在明顯局限性或浮于表面，無(wú)法對(duì)員工起到教育作用。

（二）教育對(duì)象復(fù)雜性問題

企業(yè)思想政治工作在一定程度上呈現(xiàn)出多元化現(xiàn)象，其工作對(duì)象以及工作內(nèi)容均存在復(fù)雜性，直接影響了思政工作的順利進(jìn)展。一些企業(yè)存在著明顯人口老齡化現(xiàn)象，而這一現(xiàn)象會(huì)直接與企業(yè)內(nèi)部的知識(shí)結(jié)構(gòu)問題、養(yǎng)老問題、退休問題等一系列問題有關(guān)。一些企業(yè)存在明顯人員更新頻率較高的問題，這便與員工對(duì)企業(yè)的歸屬感、凝聚力以及自身吃苦耐勞、持之以恒的精神有關(guān)。

（三）工作方式滯后性問題

企業(yè)是以盈利為目的的，但一些企業(yè)在盈利的過程中忽視了思想政治教育，過度局限于經(jīng)濟(jì)層面的發(fā)展，在思想政治工作上無(wú)論是手段還是內(nèi)容均存在滯后性，無(wú)法跟上企業(yè)發(fā)展以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)變化的步伐。面對(duì)新的發(fā)展環(huán)境與形式，思想政治工作的滯后性對(duì)企業(yè)的發(fā)展容易產(chǎn)生阻礙，員工的積極性不強(qiáng)，思想政治立場(chǎng)不明晰，將直接導(dǎo)致企業(yè)面臨問題時(shí)缺乏理論依據(jù)與思想基礎(chǔ)。

二、思政教育基本原則的運(yùn)用

（一）思政結(jié)合物質(zhì)原則

企業(yè)人事管理必須做到精神與物質(zhì)相結(jié)合，展開員工思想教育時(shí)應(yīng)結(jié)合物質(zhì)利益來(lái)提升其覺悟，并讓思想政治教育能夠切實(shí)幫助其解決生活中的現(xiàn)實(shí)問題，而非一紙空談[3]。物質(zhì)回報(bào)是對(duì)職工的最有效肯定，根據(jù)職工帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益加以回報(bào)。因此在人事管理中，必須結(jié)合薪酬體系，考慮到職工生活切實(shí)需求來(lái)達(dá)到薪酬激勵(lì)效果，保障良好的工作狀態(tài)，提升績(jī)效。

（二）理論結(jié)合實(shí)際原則

理論結(jié)合實(shí)際原則在人事管理中的運(yùn)用必須堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)，從實(shí)際出發(fā)展開各項(xiàng)思想政治教育。在教育方式方面，應(yīng)以靈活形式展開，確保能夠?qū)嶋H解決企業(yè)發(fā)展面臨的問題。在人事管理中涉及到的內(nèi)容包含方方面面，例如職工福利、薪酬管理、干部選拔、職稱評(píng)定等。在具體操作中，需要依據(jù)理論結(jié)合實(shí)際了解職工心理訴求，并制定可行的人事管理方案。例如在展開職工薪酬管理時(shí)，對(duì)每一名職工在工作內(nèi)容、工作難度、危險(xiǎn)程度等方面應(yīng)準(zhǔn)確考量，結(jié)合薪酬福利政策，考慮到應(yīng)享受的補(bǔ)貼、津貼、福利等，來(lái)滿足職工需求。

（三）表?yè)P(yáng)結(jié)合批評(píng)原則

人事管理者應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每位員工的優(yōu)勢(shì)以及在工作中表現(xiàn)出的閃光點(diǎn)。通過樹立榜樣、打造典型的方式引起其他員工效仿，來(lái)帶動(dòng)多位員工提升積極性。對(duì)職工表現(xiàn)出的缺點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)點(diǎn)撥批評(píng)，從消極因素中尋找積極因素，盡可能降低消極因素帶來(lái)的不利影響。以績(jī)效考核為例，在人事管理中績(jī)效考核屬于重點(diǎn)內(nèi)容，考核的準(zhǔn)確性直接關(guān)系到績(jī)效的時(shí)效性，影響到職工的工作效率與工作質(zhì)量。人事管理中，績(jī)效考核同樣需滲透思想政治教育，以表?yè)P(yáng)為主適當(dāng)結(jié)合批評(píng)，明確考核指標(biāo)，發(fā)揮激勵(lì)效應(yīng)。

（四）言教結(jié)合身教原則

無(wú)論是人事管理者還是企業(yè)管理者，均需在對(duì)職工展開語(yǔ)言教育、制度教育的同時(shí)，身體力行對(duì)自身行為加以規(guī)范，形成典范后才可以德服人[4]。人事管理中，管理者、領(lǐng)導(dǎo)者不可利用自身工作職務(wù)之便牟取非法利益或搭順風(fēng)車，在思想政治方面必須加以端并起到模范帶頭作用。做到公正、客觀，不可從主觀角度或根據(jù)自己需求制定規(guī)章制度，必須注重組織利益，著眼于企業(yè)大局。

（五）思政結(jié)合業(yè)務(wù)原則

一些企業(yè)隨著發(fā)展規(guī)模的不斷擴(kuò)大，其職工不僅需要具備技術(shù)能力，還需具有一定業(yè)務(wù)能力，由于其工作內(nèi)容、工作崗位上的差異性，思想政治教育以及管理重點(diǎn)也應(yīng)有所差異。人事工作者必須明確員工發(fā)展方向、發(fā)展空間，培養(yǎng)高素質(zhì)人才、吸引高素質(zhì)人才、留住高素質(zhì)人才。認(rèn)識(shí)到人才政策是企業(yè)發(fā)展的靈魂所在，有機(jī)結(jié)合業(yè)務(wù)與思想政治教育，做到教育有的放矢，讓員工的知識(shí)技能需求得以滿足，并在一定程度上滿足其心理需求，在樹立正確價(jià)值觀的同時(shí)提升其業(yè)務(wù)水平。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，思想政治教育基本原則的有效運(yùn)用能夠促使企業(yè)人事管理得到突破性進(jìn)展，強(qiáng)化人事工作有效程度，提升企業(yè)整體發(fā)展水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁蘇惠.事業(yè)單位人事管理中思政教育基本原則運(yùn)用探討[J].辦公室業(yè)務(wù)，2017 （20）：34.

[2]關(guān)楠耀.探析國(guó)有企業(yè)人事管理中出現(xiàn)的問題與相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施[J].現(xiàn)代商業(yè)，2017 （29）：49-50.

[3]倪波.人事管理工作中思想政治工作的重要性研究[J].商訊，2019 （12）：177-178.

[4]錢郅禎.事業(yè)單位人事管理中思政教育基本原則運(yùn)用探討[J].農(nóng)家參謀，2019 （17）：183.