康少華

摘要：音樂(lè)的學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科，因?yàn)橐魳?lè)的表達(dá)形式較為抽象，學(xué)習(xí)過(guò)程中技巧和方法非常重要，甚至天賦也是至關(guān)重要的部分。而音樂(lè)的優(yōu)勢(shì)在于能夠?qū)⑶楦型ㄟ^(guò)不同的曲調(diào)和音調(diào)結(jié)合繼而表達(dá)出來(lái)。在學(xué)習(xí)聲樂(lè)的過(guò)程中。技巧是非常重要的內(nèi)容，而視唱練耳是技巧當(dāng)中的必學(xué)內(nèi)容，所以對(duì)于學(xué)習(xí)音樂(lè)來(lái)說(shuō)，掌握這兩項(xiàng)技能必不可少。本文重點(diǎn)介紹視唱練耳代表的意思，基本概念以及對(duì)于視唱練耳的訓(xùn)練。以便學(xué)習(xí)之后能夠?qū)⒗碚撝R(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

關(guān)鍵詞：聲樂(lè)學(xué)習(xí);視唱練耳;聲樂(lè)技巧

視唱練耳在音樂(lè)的技巧學(xué)習(xí)當(dāng)中可以說(shuō)是基礎(chǔ)內(nèi)容，不光如此，視唱練耳還存在于音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中的不同環(huán)節(jié)，不同層次的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)最基礎(chǔ)的視唱練耳。視唱練耳的主要內(nèi)容是訓(xùn)練演奏聲樂(lè)以及發(fā)音音準(zhǔn)等內(nèi)容，包含的技術(shù)內(nèi)容都是基本的技能訓(xùn)練?？上攵?，視唱練耳在音樂(lè)學(xué)習(xí)當(dāng)中占了多大的份額。視唱練耳的學(xué)習(xí)是所有音樂(lè)學(xué)習(xí)的敲門(mén)磚。想要學(xué)好音樂(lè)，就要從視唱練耳的學(xué)習(xí)技巧入手。

一、怎樣進(jìn)行視唱練耳的練習(xí)

音樂(lè)學(xué)習(xí)較為抽象，學(xué)習(xí)過(guò)程中依靠技巧和方法，視唱練耳的學(xué)習(xí)訓(xùn)練能夠從感覺(jué)神經(jīng)來(lái)刺激人的感受。主要在于能夠在訓(xùn)練過(guò)程中通過(guò)音樂(lè)曲調(diào)的寄托來(lái)表達(dá)出人心中真正的情感。視唱練耳的主要內(nèi)容是訓(xùn)練演奏聲樂(lè)以及發(fā)音音準(zhǔn)等內(nèi)容，包含的技術(shù)內(nèi)容都是基本的技能訓(xùn)練?？上攵?，視唱練耳在音樂(lè)學(xué)習(xí)當(dāng)中占了多大的份額。

（一）視唱

視唱練習(xí)可以在兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行練習(xí)，一是在聲樂(lè)演奏，因?yàn)樵谶M(jìn)行聲樂(lè)練習(xí)的時(shí)候，對(duì)于節(jié)奏的把控十分重要，要清楚認(rèn)識(shí)到每個(gè)音符要表達(dá)的含義以及感情，才能真正做到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。另外就是不斷地練習(xí)，練習(xí)是學(xué)習(xí)音樂(lè)的主要內(nèi)容。但是要在對(duì)音樂(lè)音符理解的情況下，才能在不斷的練習(xí)當(dāng)中收獲內(nèi)容。一味的練習(xí)而不對(duì)音樂(lè)加以理解，不光學(xué)習(xí)緩慢，即使學(xué)會(huì)以后也會(huì)很快就遺忘。只有兩者兼?zhèn)?，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，令學(xué)生理解其中的含義所在。[1]

（二）練耳

視唱練耳的兩部分，一是視唱，另一個(gè)就是練耳。主要的練習(xí)內(nèi)容就是多聽(tīng)，對(duì)于要學(xué)習(xí)的曲目，要用耳朵來(lái)聽(tīng)很多遍需要練習(xí)的曲目。這樣一來(lái)，有助于提高學(xué)生對(duì)于所需要練習(xí)的音樂(lè)的敏感程度，也能夠鍛煉出學(xué)生對(duì)于很多音樂(lè)的敏感度以及節(jié)奏感。聽(tīng)覺(jué)的敏感度比其他感官要敏感的多，如果能夠多加鍛煉，就能夠提高學(xué)生對(duì)于音樂(lè)訓(xùn)練的熟練度。在練耳教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)讓學(xué)生聽(tīng)不同的音樂(lè)來(lái)刺激聽(tīng)覺(jué)，感受不同音樂(lè)的不同風(fēng)格和特征，便于分辨音樂(lè)的區(qū)別，從而幫助學(xué)習(xí)。聽(tīng)更多的音樂(lè)也是積累經(jīng)驗(yàn)，分析其中的差異與相同，能夠幫助學(xué)生按照不同曲風(fēng)的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行了解和學(xué)習(xí)。練耳的核心在于培養(yǎng)聽(tīng)覺(jué)能力，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的敏感度，訓(xùn)練內(nèi)容包含音高、音程、節(jié)拍以及節(jié)奏，按照這些特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分，有助于學(xué)生找到困難音樂(lè)的學(xué)習(xí)技巧，有效的提高學(xué)習(xí)效率。

二、視唱練耳教學(xué)的目的

音樂(lè)的學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科，因?yàn)橐魳?lè)的表達(dá)形式較為抽象，學(xué)習(xí)過(guò)程中技巧和方法非常重要，甚至天賦也是至關(guān)重要的部分。而音樂(lè)的優(yōu)勢(shì)在于能夠?qū)⑶楦型ㄟ^(guò)不同的曲調(diào)和音調(diào)結(jié)合繼而表達(dá)出來(lái)。在學(xué)習(xí)聲樂(lè)的過(guò)程中。技巧是非常重要的內(nèi)容，而視唱練耳是技巧當(dāng)中的必學(xué)內(nèi)容，所以對(duì)于學(xué)習(xí)音樂(lè)來(lái)說(shuō)，掌握這兩項(xiàng)技能必不可少。視唱練耳在音樂(lè)的技巧學(xué)習(xí)當(dāng)中可以說(shuō)是基礎(chǔ)內(nèi)容，不光如此，視唱練耳還存在于音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中的不同環(huán)節(jié)，不同層次的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)最基礎(chǔ)的視唱練耳。視唱練耳的主要內(nèi)容是訓(xùn)練演奏聲樂(lè)以及發(fā)音音準(zhǔn)等內(nèi)容，包含的技術(shù)內(nèi)容都是基本的技能訓(xùn)練?？上攵?，視唱練耳在音樂(lè)學(xué)習(xí)當(dāng)中占了多大的份額。視唱練耳的學(xué)習(xí)是所有音樂(lè)學(xué)習(xí)的敲門(mén)磚。想要學(xué)好音樂(lè)，就要從視唱練耳的學(xué)習(xí)技巧入手。學(xué)習(xí)音樂(lè)的節(jié)奏、節(jié)拍和音準(zhǔn)非常重要，視唱練耳可以對(duì)節(jié)奏、節(jié)拍和音準(zhǔn)加強(qiáng)鍛煉，因此視唱練耳在音樂(lè)學(xué)習(xí)當(dāng)中至關(guān)重要。[2]

三、視唱練耳在聲樂(lè)教學(xué)的重要性

音樂(lè)的學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科，因?yàn)橐魳?lè)的表達(dá)形式較為抽象，學(xué)習(xí)過(guò)程中技巧和方法非常重要，甚至天賦也是至關(guān)重要的部分。而音樂(lè)的優(yōu)勢(shì)在于能夠?qū)⑶楦型ㄟ^(guò)不同的曲調(diào)和音調(diào)結(jié)合，繼而表達(dá)出來(lái)。在學(xué)習(xí)聲樂(lè)的過(guò)程中。技巧是非常重要的內(nèi)容，而視唱練耳時(shí)技巧當(dāng)中的必學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程當(dāng)中包括了試唱和練耳這兩種技巧。所以對(duì)于學(xué)習(xí)音樂(lè)來(lái)說(shuō)，掌握這兩項(xiàng)技能必不可少。

（一）基礎(chǔ)的訓(xùn)練

視唱練耳在音樂(lè)的技巧學(xué)習(xí)當(dāng)中可以說(shuō)是基礎(chǔ)內(nèi)容，不光如此，視唱練耳還存在于音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中的不同環(huán)節(jié)，不同層次的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)最基礎(chǔ)的視唱練耳。視唱練耳的主要內(nèi)容是訓(xùn)練演奏聲樂(lè)以及發(fā)音音準(zhǔn)等內(nèi)容，包含的技術(shù)內(nèi)容都是基本的技能訓(xùn)練。視唱練耳基礎(chǔ)的訓(xùn)練包含較多的內(nèi)容，主要的目標(biāo)就是讓學(xué)生熟練了解調(diào)式音階及和弦的構(gòu)唱。發(fā)聲練習(xí)加上作品演唱都是聲樂(lè)教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，發(fā)聲練習(xí)在視唱練耳基礎(chǔ)訓(xùn)練當(dāng)中屬于基礎(chǔ)內(nèi)容，發(fā)聲練習(xí)在于訓(xùn)練氣息以及發(fā)聲位置。發(fā)聲練習(xí)也有助于對(duì)于音樂(lè)的敏感程度和辨別能力的提高。[3]

（二）聽(tīng)唱感知力的培養(yǎng)

聲樂(lè)主要在于聽(tīng)力和發(fā)聲，不管是歌唱還是樂(lè)器的演奏一律離不開(kāi)對(duì)于聽(tīng)覺(jué)的培養(yǎng)和鍛煉。聽(tīng)覺(jué)的敏感度比其他感官要敏感的多，如果能夠多加鍛煉，就能夠提高學(xué)生對(duì)于音樂(lè)訓(xùn)練的熟練度。在練耳教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)讓學(xué)生聽(tīng)不同的音樂(lè)來(lái)刺激聽(tīng)覺(jué)，感受不同音樂(lè)的不同風(fēng)格和特征，便于分辨音樂(lè)的區(qū)別，從而幫助學(xué)習(xí)。聽(tīng)更多的音樂(lè)也是積累經(jīng)驗(yàn)，分析其中的差異與相同，能夠幫助學(xué)生按照不同曲風(fēng)的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行了解和學(xué)習(xí)。

（三）樂(lè)感的培養(yǎng)

樂(lè)感主要是在于提高學(xué)生的感知力，感知音樂(lè)要表達(dá)的內(nèi)涵，感知音樂(lè)背后的情感，感知需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，感知有助于學(xué)習(xí)音樂(lè)的技巧。節(jié)奏感是樂(lè)感的核心內(nèi)容，不同的人節(jié)奏感強(qiáng)弱不同，但是經(jīng)過(guò)后天不斷的練習(xí)和培養(yǎng)，也能夠得到一定程度的提高。把握好音樂(lè)的節(jié)奏，對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)，表達(dá)情感，表現(xiàn)音樂(lè)，以及創(chuàng)造音樂(lè)作品都有著很大的幫助，能夠在很大的程度上提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。[4]

（四）音樂(lè)表現(xiàn)力和想象力的培養(yǎng)

音樂(lè)的表現(xiàn)力是指表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品理解的能力。在視唱練耳訓(xùn)練中與音樂(lè)作品的廣泛接觸，使學(xué)生積累了大量的音樂(lè)詞匯，開(kāi)闊了視野，感受了不同風(fēng)格和形式的音樂(lè)作品，提高了音樂(lè)的審美情趣。這樣一來(lái)，能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，也能夠幫助學(xué)生更好的了解音樂(lè)要表達(dá)的內(nèi)容以及情感。那么在表演和訓(xùn)練的過(guò)程中，自然而然就能夠更好的將音樂(lè)進(jìn)行表現(xiàn)。在創(chuàng)作的過(guò)程中，也能夠創(chuàng)作出引起大家共鳴的音樂(lè)。[5]

四、視唱練耳對(duì)聲樂(lè)技巧的作用和影響

（一）有利于提升學(xué)生的音感和樂(lè)感

在聲樂(lè)演奏過(guò)程中，學(xué)生很容易混淆相似的結(jié)構(gòu)。因此，有必要對(duì)相似的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類(lèi)，然后根據(jù)聲調(diào)和音節(jié)結(jié)構(gòu)找到標(biāo)準(zhǔn)音。只有熟悉音樂(lè)的分類(lèi)結(jié)構(gòu)，才能達(dá)到對(duì)音樂(lè)的完美詮釋。那些關(guān)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，在歌唱的過(guò)程中，單聲道作品往往受到大多數(shù)表演者的喜愛(ài)。所以在聲樂(lè)教學(xué)中，教師應(yīng)把和弦結(jié)構(gòu)與歌唱技能專(zhuān)注于教學(xué)的位置，這可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也可以大大提高學(xué)生的感知的立體聲的感覺(jué)，同時(shí)也能有效地控制部分的協(xié)調(diào)，促進(jìn)學(xué)生打開(kāi)思維，提高他們的聲音和音樂(lè)，讓他們?cè)趯?shí)際演唱聲音效果更加完整。[6]

（二）有利于促進(jìn)聲樂(lè)學(xué)科的發(fā)展

自古以來(lái)，聲樂(lè)的發(fā)展與音樂(lè)始終能夠相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)。在聲樂(lè)領(lǐng)域，視唱練耳被廣泛接受和應(yīng)用。當(dāng)學(xué)生不能很好地掌握音準(zhǔn)和語(yǔ)調(diào)時(shí)，教師會(huì)更加注重視唱練耳的訓(xùn)練方法。隨著時(shí)間的推移，視唱練耳成為一門(mén)獨(dú)特而又不可或缺的學(xué)科。如今，音樂(lè)的表現(xiàn)形式多種多樣，但視唱練耳和耳朵訓(xùn)練技巧可以在不同的音樂(lè)中體現(xiàn)出來(lái)。如果想要更好的詮釋音樂(lè)，那么有必要以提高視唱練耳訓(xùn)練技術(shù)為基礎(chǔ)。

（三）有利于學(xué)習(xí)者的音樂(lè)素養(yǎng)的提升

從側(cè)面，視唱練耳可以間接地促進(jìn)音樂(lè)的發(fā)展，也可以提高聲樂(lè)學(xué)習(xí)者識(shí)字、音樂(lè)文化、符號(hào)以及聆聽(tīng)的能力，使學(xué)習(xí)者對(duì)音樂(lè)更敏感，所以他們可以使學(xué)習(xí)者更有創(chuàng)造力和想象力的音樂(lè)，學(xué)習(xí)者可以從音樂(lè)啟發(fā)他采用了性能的想象力和創(chuàng)造的作品，可以使跟蹤更多的生機(jī)與活力。[7]

五、結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，視唱練耳和聲樂(lè)技能之間的關(guān)系是密不可分的。音樂(lè)的學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科，因?yàn)橐魳?lè)的表達(dá)形式較為抽象，學(xué)習(xí)過(guò)程中技巧和方法非常重要，甚至天賦也是至關(guān)重要的部分。而音樂(lè)的優(yōu)勢(shì)在于能夠?qū)⑶楦型ㄟ^(guò)不同的曲調(diào)和音調(diào)結(jié)合，繼而表達(dá)出來(lái)。在學(xué)習(xí)聲樂(lè)的過(guò)程中。技巧是非常重要的內(nèi)容，而視唱練耳時(shí)技巧當(dāng)中的必學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程當(dāng)中包括了試唱和練耳這兩種技巧。視唱練耳在音樂(lè)的技巧學(xué)習(xí)當(dāng)中可以說(shuō)是基礎(chǔ)內(nèi)容，不光如此，視唱練耳還存在于音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中的不同環(huán)節(jié)，不同層次的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)最基礎(chǔ)的視唱練耳。視唱練耳的主要內(nèi)容是訓(xùn)練演奏聲樂(lè)以及發(fā)音音準(zhǔn)等內(nèi)容，包含的技術(shù)內(nèi)容都是基本的技能訓(xùn)練。所以對(duì)于學(xué)習(xí)音樂(lè)來(lái)說(shuō)，掌握這兩項(xiàng)技能必不可少。

參考文獻(xiàn)：

[l]楊陽(yáng).淺談視唱練耳訓(xùn)練中聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的重要作用7月[J].音樂(lè)天地，2010（09）.

[2]劉暢.視唱練耳在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的作用7月[J].咸寧學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（01）.

[3]劉斌.視唱練耳學(xué)科的傳入及其在上海音樂(lè)學(xué)院（1996 年前）的發(fā)展[D].上海，上海音樂(lè)學(xué)院碩士論文，2008（05）.

[4]朱晶.淺談高師視唱練耳中的節(jié)奏訓(xùn)練[D].遼寧，東北師范大學(xué)碩士論文，2008（04）.

[5]郭鑫.論高師視唱練耳學(xué)科的綜合性[D].長(zhǎng)沙，湖南師范大學(xué)碩士論文，2011（05）.

[6]蘇僑.視唱練耳教學(xué)中多生思維的訓(xùn)練與運(yùn)用[D].南京，南京師范大學(xué)碩士論文，2008（05）.

[7]梅潔.視唱練耳對(duì)聲樂(lè)技巧的作用和影響[J].哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（02）.