劉書策
【摘 要】在小學語文教學過程中,對繪本的運用越來越廣泛。繪本利用生動有趣的圖片和簡潔的文字可以吸引學生們的注意力,提高學生們對語文知識學習的興趣,讓學生們積極自主的參與到語文學習中,不斷地提高小學生的語文綜合素養(yǎng),為小學生今后的語文學業(yè)發(fā)展打下堅固的基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】繪本;小學語文;閱讀教學;思考
在小學語文教學過程中運用繪本進行閱讀教學,生動有趣的圖片可以豐富學生們的想象力,拓展學生的思維,讓學生們的語文綜合素養(yǎng)得到有效的提升,提高小學語文閱讀課的教學效率和學生們的閱讀水平。
一、利用繪本進行小學語文閱讀教學的意義
在小學語文閱讀教學過程中,利用繪本對學生們進行輔助教學可以有效的豐富學生們的想象力,因為繪本它以生動有趣的圖片進行故事的講述,并且部分圖畫之間會存有留白,當學生們被繪本故事吸引時,就會展開自己的想象力對留白部分進行想象,以此加強學生們思維的拓展。而且因為小學生年紀較小,識字也不全,如果直接對學生們進行閱讀教學,很難提起學生們對閱讀學習的興趣,但是繪本主要是以圖畫的形式展示給學生們,它能有效的吸引學生們的注意力,讓學生們在閱讀過程中充分地感受閱讀的樂趣,從而讓學生們能夠積極主動地參與到閱讀中,讓學生培養(yǎng)良好的閱讀習慣,為學生今后的學業(yè)發(fā)展打下堅固的基礎(chǔ)。
二、利用繪本進行小學語文閱讀教學的策略
(一)讓學生成為課堂主體,自主的對學習內(nèi)容進行探究
在利用繪本進行輔助閱讀教學過程中,生動有趣的繪本雖然有利于吸引學生們的注意力,提升學生們的閱讀興趣。但是在實際教學過程中,還需要老師不斷地對學生們進行引導,讓學生們把注意力集中在閱讀知識上,不要僅僅的停留在繪本的圖畫上,只有學生們把注意力集中到知識上才能加深對閱讀知識的探究,讓所學閱讀效率得到有效的提升。
例如,在學習部編版語文一年級下冊《小公雞和小鴨子》一課時,老師就可以利用多媒體給學生們播放繪本圖片,讓學生們先簡單的了解課文,然后再讓學生們根據(jù)繪本內(nèi)容,說一說通過觀看繪本圖片,知道這篇課文講述了一個什么故事嗎?小公雞是怎樣對待小鴨子的,小鴨子又是怎樣對待小公雞的呢?通過繪本小朋友們明白了什么道理呢?老師用這些問題既能加強學生們對課文內(nèi)容的思考,又能讓學生們可以深度的探究閱讀知識,不斷加強閱讀效率。
(二)留出空白激發(fā)學生們的想象力
在利用繪本進行閱讀教學過程中,老師一定要充分的利用繪本的優(yōu)勢不斷激發(fā)學生們的潛能。在利用繪本進行教學時,繪本的圖畫會有很多的空白處,老師就可以利用這些空白處引發(fā)學生們思考,以此來豐富學生們的想象力,讓學生們得到更全面的發(fā)展。
例如,在學習部編版語文一年級下冊《小壁虎借尾巴》一課時,老師就可以通過多媒體為學生們展示小壁虎借尾巴的繪本圖片,老師在給學生們進行繪本圖片展示時,要適當?shù)耐ㄟ^繪本留白,對學生們進行引導,如小壁虎再向其他小動物借尾巴時,老師就可以引導學生們想一想其他的動物會把尾巴借給小壁虎么,在小壁虎沒有借到尾巴后,傷心的回家時,老師就可以引導學生們想一想小壁虎沒有借到尾巴怎么辦呀?在小壁虎回到家以后,媽媽讓她回頭看的時候,老師就可以引導學生們想一想小壁虎回頭以后會看到什么呢?通過這樣不斷地引導,可以有效的開拓學生們的思維,激發(fā)學生們的想象力,讓學生們提起對閱讀內(nèi)容的學習興趣,讓小學閱讀效率可以得到有效的提升,促進學生們閱讀水平及閱讀能力的提高。
(三)利用繪本讓學生們更直觀的掌握閱讀內(nèi)容
因為小學生年紀較小,在閱讀過程中可能有很多詞匯他們不能很好的去理解,但是在利用繪本進行輔助閱讀時,就可以利用繪本里生動形象的圖片加強學生們對閱讀內(nèi)容的理解,讓學生們可以更直觀形象的了解閱讀對象,提升小學生的閱讀水平,提高小學語文的閱讀效率。
例如,在學習部編版語文一年級下冊《要下雨了》一課時,在進行課文學習過程中,由于學生們年紀較小,生活閱歷經(jīng)驗不足,他們也許不能很好的理解雨前燕子低飛、小魚到水面透氣、小螞蟻搬東西的現(xiàn)象,這時老師就可以利用繪本,生動形象地把這些現(xiàn)象以動畫圖片的形式展示給學生們,來加強學生們對閱讀知識的掌握,以此不斷的提高學生們的語文閱讀質(zhì)量和小學閱讀教學效率。
三、結(jié)語
總而言之,在小學利用繪本進行小學語文閱讀,對于提高學生的閱讀水平和閱讀能力具有非常重要的意義。所以在小學閱讀教學過程中,老師一定要科學合理的利用繪本進行輔助閱讀教學,充分激發(fā)學生們的閱讀興趣,調(diào)動學生的閱讀積極性,讓學生們的閱讀能力可以得到不斷的提升,以此培養(yǎng)學生們的語文綜合素養(yǎng),為學生們今后的語文學業(yè)發(fā)展打下堅固的基礎(chǔ)。
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(安徽省定遠縣新區(qū)實驗小學)