吳德強(qiáng)

摘?要：通用技術(shù)是以提高學(xué)生課堂實(shí)踐素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為主要任務(wù)的學(xué)科，是一門(mén)現(xiàn)代化的學(xué)科，有著很強(qiáng)的實(shí)踐操作性，教師要拓展課堂教學(xué)資源，組織多樣化的教學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)通用技術(shù)教學(xué)在高中教育中的發(fā)展。通用技術(shù)可以激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)技術(shù)的興趣，在教學(xué)實(shí)踐中不斷獲得創(chuàng)作的靈感和啟發(fā)，在啟發(fā)中去創(chuàng)造和改進(jìn)，在創(chuàng)造中不斷地茁壯成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：實(shí)踐;啟發(fā);創(chuàng)造

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.93???????????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2019）16-003-1

通用技術(shù)是新課程改革中在普通高中開(kāi)設(shè)的一門(mén)技術(shù)課程，是新課程改革的亮點(diǎn)。如何才能在缺乏硬件設(shè)施的情況下有效開(kāi)展通用技術(shù)教學(xué)成為教師值得深思的問(wèn)題，本人在新課改的背景下參加了多次培訓(xùn)，在八年的教學(xué)中不斷探索和實(shí)踐，針對(duì)著這一問(wèn)題進(jìn)行了研究。

一 、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推行教材中的教學(xué)欄目

在課程實(shí)施過(guò)程中，要想讓學(xué)生理解整個(gè)技術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)律，必須從教材涉及到的一般知識(shí)入手，全面推行教材中的教學(xué)欄目。我們的做法是充分利用學(xué)校的先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)好教學(xué)情境導(dǎo)入，利用身邊一切可以利用的教育資源，探索通用技術(shù)課程教學(xué)模式。例如：《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》的第一章講完，我就布置學(xué)生以身邊的技術(shù)發(fā)展為主題、讓學(xué)生多方收集資料，以手抄報(bào)、小論文、辯論賽等多種表現(xiàn)形式對(duì)技術(shù)知識(shí)進(jìn)行梳理和充實(shí)。在學(xué)生上交作品中，技術(shù)知識(shí)內(nèi)容充實(shí)，畫(huà)面形象生動(dòng)。學(xué)生不僅學(xué)會(huì)收集資料和組織材料，還發(fā)揮個(gè)人在版面設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、制作等多方面的才能，培養(yǎng)學(xué)生更加關(guān)注自然、人文、社會(huì)。并從中精選一部分，在校園內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)通用技術(shù)手抄報(bào)展覽活動(dòng)，為學(xué)生更好地學(xué)習(xí)通用技術(shù)內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

二、點(diǎn)燃學(xué)生設(shè)計(jì)激情，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造能力

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)了科學(xué)技術(shù)改造世界，改造世界和認(rèn)識(shí)世界有著本質(zhì)上的區(qū)別，改造世界需要親自動(dòng)手，參與到實(shí)踐中。因此，技術(shù)素養(yǎng)不僅要包括技術(shù)知識(shí)、技術(shù)操作、技術(shù)試驗(yàn)，還要重視學(xué)生創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。這不僅是靠單純的思考就能形成的，想要提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)必須要運(yùn)用全新的教學(xué)模式和結(jié)構(gòu)。例如在教學(xué)中，教師可以加強(qiáng)通用技術(shù)與生活的聯(lián)系，利用廢紙板、易拉罐、塑料瓶等材料舉辦以小組、個(gè)人和班級(jí)為單位的創(chuàng)意比賽，不限制作品的內(nèi)容，學(xué)生既可以利用材料制作桌子、椅子等生活中的物品，也可以制作鳥(niǎo)巢、水立方、太空飛船、遼寧艦等現(xiàn)代化的模型。

三、組織小組合作學(xué)習(xí)，提高人際交往能力

人際交往能力能夠察覺(jué)到他人的情緒、意愿、行為、感覺(jué)等，有利于學(xué)生智慧的提高，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容，主要表現(xiàn)在與他人溝通時(shí)觀察他人的表情、語(yǔ)調(diào)和行為，從而做出相應(yīng)的反應(yīng)。

目前，世界上任何技術(shù)的發(fā)明、生產(chǎn)和創(chuàng)新都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作和溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是人類(lèi)進(jìn)步的基礎(chǔ)，能夠幫助人類(lèi)完成某些任務(wù)和目的。我在通用技術(shù)課程中非常注重學(xué)生合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。例如讓學(xué)生分小組進(jìn)行動(dòng)手實(shí)驗(yàn)（造紙實(shí)驗(yàn)）、分小組進(jìn)行某個(gè)觀點(diǎn)的辯論、在課堂上讓學(xué)生分組進(jìn)行案例的討論等等。通過(guò)創(chuàng)設(shè)輕松、自由的小組合作學(xué)習(xí)的氛圍，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和討論，主動(dòng)表達(dá)自己的想法和情感。這種方式能夠增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，從而使學(xué)生產(chǎn)生了對(duì)合作學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。

其次，培養(yǎng)學(xué)生的合作技能，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生要認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言，了解他人的思想和觀念，并適時(shí)的提出自己的觀點(diǎn)，能夠從他人的語(yǔ)言、表情、行為中察覺(jué)出他人的情緒和意愿，適當(dāng)調(diào)整自己的言行，懂得堅(jiān)持原則，用合理的言辭說(shuō)服他人，形成統(tǒng)一、正確的觀點(diǎn)。這些學(xué)生在辯論會(huì)上表現(xiàn)得淋漓盡致，合作對(duì)于他們而言不再是一件為難事，而是一種共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，分擔(dān)失敗痛楚、分享成功喜悅的經(jīng)歷。

四、以課堂評(píng)價(jià)促創(chuàng)造激情

我在學(xué)生評(píng)價(jià)上也動(dòng)了不少的腦筋。我制定了一項(xiàng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)措施，將課堂上的評(píng)價(jià)與最終的評(píng)價(jià)相結(jié)合，每節(jié)課為學(xué)生發(fā)一份評(píng)價(jià)表，讓學(xué)生將自己的思路和創(chuàng)作的靈感及時(shí)地寫(xiě)在上面，做到評(píng)價(jià)和教學(xué)同步，及時(shí)對(duì)學(xué)生的情況做出即時(shí)的評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的想法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生寶貴的創(chuàng)造萌芽，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)還把評(píng)價(jià)的時(shí)間適當(dāng)?shù)叵蚝笸涎?，給學(xué)生留下充裕的時(shí)間，一個(gè)自由思考的空間， 對(duì)學(xué)生的想法提煉加工，形成項(xiàng)目，申請(qǐng)專(zhuān)利，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)思考的過(guò)程中充分體會(huì)到技術(shù)帶給他們的愉悅。同時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此也非常重視，在學(xué)校建立了科技制作室，同時(shí)在學(xué)校禮堂舉辦了科技文化節(jié)，極大地鼓舞了同學(xué)們的創(chuàng)造熱情。

總之，我認(rèn)為通用技術(shù)課程是以培養(yǎng)技術(shù)素養(yǎng)，通過(guò)實(shí)踐操作為主的基礎(chǔ)類(lèi)課程，教師在教學(xué)中要考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)能力和實(shí)際情況，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中操作，利用通用技術(shù)學(xué)科教材新穎，富有活力的特點(diǎn)，在通用技術(shù)課上培養(yǎng)學(xué)生在其它課堂上所不能提高和訓(xùn)練的各種技能，為學(xué)生將來(lái)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、生活以及進(jìn)入社會(huì)大家庭打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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