姚乾召

摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，林業(yè)也產(chǎn)生了相應(yīng)的進(jìn)步和發(fā)展，林業(yè)的發(fā)展應(yīng)該緊跟著時(shí)代的潮流，所以要求林業(yè)政治工作者要進(jìn)行思想政治工作，上的改革與創(chuàng)新。在林業(yè)的思想政治工作中，也發(fā)現(xiàn)在政治工作方式上的落后的問(wèn)題，在工作過(guò)程中，要結(jié)合新時(shí)代的思想，進(jìn)行工作上的審查。

關(guān)鍵詞：林業(yè);思想政治;創(chuàng)新

1林業(yè)思想政治工作的現(xiàn)狀

思想工作對(duì)于國(guó)家事業(yè)單位的工作十分重要，是影響一個(gè)單位工作作風(fēng)的重要因素，在林業(yè)局中，也存在著一些這樣的問(wèn)題。主要體現(xiàn)在以下方面。第一，有的單位對(duì)思想政治工作的重視程度不高，對(duì)于工作的落實(shí)程度，僅僅在言語(yǔ)上面，沒(méi)有落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)之中。第二，思想政治工作沒(méi)有取得明顯的效果。仍然有林業(yè)工作人員在工作過(guò)程中缺乏工作的責(zé)任心，過(guò)于重視利益而輕視貢獻(xiàn)，對(duì)自我的要求不嚴(yán)格。第三，思想教育方式落后，在思想教育的過(guò)程中，仍然是采用填鴨式教育，教育過(guò)程中，缺少實(shí)踐的過(guò)程，僅僅是紙上談兵。在實(shí)際過(guò)程中，干部與群眾缺少溝通。第四，學(xué)習(xí)的內(nèi)容單一。在教學(xué)過(guò)程中，政治的學(xué)習(xí)僅僅是讀報(bào)紙，以及學(xué)習(xí)相關(guān)的文件，缺乏科學(xué)和針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

2林業(yè)思想政治工作思想的創(chuàng)新

2.1利用新舊媒體相結(jié)進(jìn)行宣傳

新媒體是指以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為媒介，向外界傳播圖片、文字、視頻等信息的媒體"。舊媒體則是一些傳統(tǒng)的媒體，例如報(bào)紙、電視、廣播等。與舊媒體相比，新媒體具有高效性，及時(shí)性、以及形象性等優(yōu)勢(shì)。在進(jìn)行林業(yè)思想政治的工作中，可以利用新媒體獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行生動(dòng)有趣的思想政治工作，提高工作者對(duì)思想政治工作學(xué)習(xí)的興趣和積極性。方便了林業(yè)工作者對(duì)工作內(nèi)容和工作思想的了解。除了利用新媒體便捷的優(yōu)勢(shì)以外，還可以結(jié)合舊媒體的權(quán)威性和可靠性的特點(diǎn)，舊媒體經(jīng)過(guò)了很多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了成熟的，專業(yè)性強(qiáng)的隊(duì)伍。在進(jìn)行新舊媒體相結(jié)合的宣傳路徑中，還要在其中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用正面積極的思想進(jìn)行宣傳。以當(dāng)下熱門(mén)的話題，例如“中國(guó)夢(mèng)”主題等進(jìn)行宣傳，保證了思想政治工作的實(shí)效性與宜傳力度。

2.2多方面進(jìn)行思想的教育

在林業(yè)中，我國(guó)共產(chǎn)黨總結(jié)出科學(xué)的方法進(jìn)行思想工作的指導(dǎo)與教育，在工作的教育與指導(dǎo)的過(guò)程中有著良好的效果，在進(jìn)行工作的深化改革的過(guò)程中，思想政治工作者通過(guò)新舊媒體的結(jié)合，對(duì)各單位和各個(gè)部門(mén)進(jìn)行了正面的灌輸，把林業(yè)的改革方式以及企業(yè)的改革政策交給了廣大職工群眾。在工作過(guò)程中，贏得了廣大群眾的一致好評(píng)。在工作過(guò)程中，思想政治工作者應(yīng)該把保護(hù)水土資源作為自己的責(zé)任，在崗位上盡忠職守，積極地宣傳社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，加大正面宜傳的力度，將正面思想的灌輸發(fā)揮到極致。由于林業(yè)工作者眾多，每個(gè)部門(mén)和單位工作者在文化等方面存在一定的差距，所以單一的正面宜傳可能不一定能達(dá)到預(yù)期的效果，所以在進(jìn)行宜傳的同時(shí)，也可以依據(jù)工種之間的情況，進(jìn)行思想工作的指導(dǎo)和教育。正面思想工作的灌輸與分類指導(dǎo)的結(jié)合，保證了林業(yè)人員都能共同接受思想教育工作，推動(dòng)了林業(yè)思想政治工作的進(jìn)程。

2.3制度與教育相結(jié)合

林業(yè)在生態(tài)與經(jīng)濟(jì)效益相沖突時(shí)，往往將經(jīng)濟(jì)效益放在了首位，在這種情況下，僅僅進(jìn)行行業(yè)的思想工作教育是不容易取得成效的，在解決問(wèn)題上，必須考制度的約束，才能有效地保護(hù)生態(tài)環(huán)境2。制度決定員工工作的準(zhǔn)則，卻無(wú)法決定員工工作的方向。在工作過(guò)程中，往往時(shí)被動(dòng)地執(zhí)行工作的任務(wù)，不利于員工的發(fā)展與進(jìn)步。而進(jìn)行思想教育可以是員工對(duì)工作的主動(dòng)性提高，對(duì)于林業(yè)工作的熱情提高。在進(jìn)行制度的約束的同時(shí)，也應(yīng)該將思想教育落到實(shí)處，使林業(yè)工作在取得經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，環(huán)境也得到良好的保護(hù)。堅(jiān)持思想教育與制度的約束的同時(shí)，要健全林業(yè)的制度，建立一支林業(yè)思想政治教育的強(qiáng)大隊(duì)伍，提高思想政治工作的有效性。行業(yè)的工作者在提高員工的生活水平的同時(shí)，也要努力地將員工的思想教育落到實(shí)處，促進(jìn)思想政治工作與制度的有機(jī)融合。

2.4林業(yè)工作與民生問(wèn)題共同發(fā)展

馬克思說(shuō)過(guò)：“思想一旦離開(kāi)利益，就一定會(huì)使自己出丑。”在社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中，民生是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的源動(dòng)力，人們的經(jīng)濟(jì)需求，是決定工作態(tài)度的基本因素。因此，為保障林業(yè)工作的順利進(jìn)行，要發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，要改善林業(yè)從業(yè)人員的生活問(wèn)題。林業(yè)思想工作人員要堅(jiān)持貫徹黨的思想，把解決人民的生活工作問(wèn)題落到實(shí)處，幫助直觀解決醫(yī)療、出行、以及職工子女的教育問(wèn)題，使更多的職工能享受到林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的成果。林業(yè)思想工作者要關(guān)愛(ài)林業(yè)中的退休群體，使林業(yè)退休職工在退休生活中能老有所養(yǎng)，生活幸福安康;關(guān)注新員工，使新員工能快速融入新的工作環(huán)境中，將工作理念融人到他們的生活中;關(guān)愛(ài)困難群體，幫助他們解決實(shí)際生活中的一些問(wèn)題，使他們?cè)诠ぷ髦懈惺軉挝坏年P(guān)懷和黨的溫暖。在進(jìn)行林業(yè)工作的發(fā)展過(guò)程中也堅(jiān)持改善員工的生活水平，使企業(yè)煥發(fā)出新的生命力。

3結(jié)語(yǔ)

總之，在進(jìn)行思想教育的過(guò)程中，要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，把思想教育落實(shí)到實(shí)處，讓思想教育上升到一定的高度。在進(jìn)行思想教育的過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些問(wèn)題，但是這些問(wèn)題只是暫時(shí)的，只要林業(yè)工作者勇于攻難克艱，一定能在工作中取得重大成果，使林業(yè)的發(fā)展欣欣向榮，企業(yè)人員的生活幸福安康。

參考文獻(xiàn)

【1】高娃.林業(yè)思想政治工作研究【J】.現(xiàn)代國(guó)企研究，2017，0（14）：23-25.