鄧禮娟

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2019）7-065-02

摘 要 在當(dāng)前新媒體環(huán)境下，高校思想政治教育工作開展的過程當(dāng)中，其應(yīng)該對(duì)于新媒體環(huán)境進(jìn)行更好的適應(yīng)，并且引入更多新的工作思路和理念，更好的對(duì)于新媒體環(huán)境下所面對(duì)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇進(jìn)行把握，從而提升高校思想政治教育工作的開展水平。

關(guān)鍵詞 新媒體環(huán)境 高校 思想政治教育 分析思考

在當(dāng)前新時(shí)代下，新媒體已經(jīng)成為了影響我們工作、學(xué)習(xí)以及生活的“關(guān)鍵詞”。面對(duì)新媒體環(huán)境的具體特點(diǎn)，高校思想政治教育工作的開展的過程當(dāng)中，應(yīng)該對(duì)于自身的教育方法和內(nèi)容進(jìn)行合理的創(chuàng)新與改進(jìn)，并且深刻的分析當(dāng)前新媒體時(shí)代下高校思想政治教育工作開展所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，合理的做好思想政治教育工作的改進(jìn)與創(chuàng)新。

一、新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作開展面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

在當(dāng)前新的環(huán)境下，新媒體時(shí)代對(duì)于高校思想政治教育工作的開展產(chǎn)生了很大的影響。面對(duì)當(dāng)前新環(huán)境，高校思想政治教育工作者本身必須具備良好的專業(yè)素質(zhì)，具備良好的知識(shí)信息儲(chǔ)備，這樣在相關(guān)思想政治教育過程當(dāng)中能夠有更多的信息，才能更好的滿足當(dāng)前新時(shí)期思想政治教育工作的發(fā)展要求。新媒體應(yīng)用下，其也為廣大學(xué)生們提供了一個(gè)更加豐富的 獲取渠道，他們對(duì)于信息的獲取能力與日俱增，部分學(xué)生在某一領(lǐng)域所涉獵的知識(shí)很有可能已經(jīng)超過了教師。作為教師，其自身必須要具備良好的專業(yè)素質(zhì)，豐富的知識(shí)理論能力，這樣才能夠?qū)τ诮虒W(xué)的需求變化更好的了解。以往的思想政治教學(xué)活動(dòng)開展的過程當(dāng)中，師生之間的溝通渠道相對(duì)有限，整體師生溝通的效果有待進(jìn)一步的提升。而通過新媒體環(huán)境的發(fā)展，師生之間也獲得了一個(gè)更加便捷的溝通交流的環(huán)境和平臺(tái)，整體溝通的效率和效果能夠得到更好的提升。另外，新媒體環(huán)境下，外界的信息十分復(fù)雜，學(xué)生本身在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中很容易受到外界思想和信息的影響。學(xué)生們思想呈現(xiàn)著復(fù)雜化的發(fā)展態(tài)勢(shì)，面對(duì)當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際情況，在新媒體環(huán)境當(dāng)中，我們?cè)谒枷胝畏矫娼逃ぷ鞯倪^程上，應(yīng)該做好對(duì)于整個(gè)教育工作的合理優(yōu)化，并且為學(xué)生提供更加充分的引導(dǎo)，提升他們明辨是非的能力，讓他們能夠在這個(gè)價(jià)值觀和人生觀發(fā)展形成的過程當(dāng)中得到更好的成長(zhǎng)。

在當(dāng)前新媒體時(shí)代下，思想政治教育共組偶在開展當(dāng)中，能夠更好的借助信息化的技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的傳播。學(xué)生們也能夠自由的在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下檢索自己所需要的信息，在其自身信息獲取能力提升的同時(shí)，他們自身也能夠形成更強(qiáng)的問題解決和思考的能力。思想政治教育工作相對(duì)于其他方面的教育來說，其更加關(guān)注學(xué)生自身思維的發(fā)展。新媒體環(huán)境當(dāng)中，學(xué)生們可以通過各類數(shù)字化的平臺(tái)來參與相應(yīng)的學(xué)習(xí)，這也打破了以往思想政治教育工作開展當(dāng)中的諸多制約和問題，促使了思想政治教育體系的開放化發(fā)展，對(duì)思想政治教育工作開展深度和廣度的提升來說是具有積極作用的。

二、新媒體環(huán)境下創(chuàng)新高校思想政治教育的思考

第一，構(gòu)建一個(gè)長(zhǎng)效的管理機(jī)制。在當(dāng)前新媒體環(huán)境下，很多技術(shù)手段都是依托于信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展而出現(xiàn)的。在新媒體的利用上，我們應(yīng)該以一個(gè)系統(tǒng)化的理念和思路來進(jìn)行對(duì)待，并且配合長(zhǎng)效的工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對(duì)新媒體優(yōu)勢(shì)的全方位發(fā)揮和展現(xiàn)。在相關(guān)工作推進(jìn)和執(zhí)行上，也給予更好的支持，為其提供更好的保障。相關(guān)思想政治教育工作開展執(zhí)行上，我應(yīng)該基于現(xiàn)階段高校教育工作的特點(diǎn)，給予新媒體教育思路融合提供一個(gè)良好的環(huán)境。具體工作推開展當(dāng)中，應(yīng)該積極做好調(diào)研和分析，圍繞新形勢(shì)下思想政治教育工作的多方面特征和新要求，做好相關(guān)工作管理機(jī)制的合理改進(jìn)。

第二，更好的對(duì)當(dāng)前學(xué)生的情況進(jìn)行了解。高校思想政治教育工作的開展對(duì)象是廣大高校的學(xué)生，我們?cè)诰唧w的教學(xué)上，為了更好的提升思想政治教育工作的成效，應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分的了解。廣大教師可以借助新媒體的手段，對(duì)于當(dāng)前學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行掌握，同時(shí)幫助學(xué)生更好的對(duì)于他們所遇到的各類學(xué)習(xí)生活的問題進(jìn)行解決。新媒體應(yīng)用的過程當(dāng)中，就是可以通過各類社交媒體軟件與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，并且更加及時(shí)的了解當(dāng)前學(xué)生所存在的思想方面的問題，都是給予學(xué)生提供積極的領(lǐng)導(dǎo)，這樣學(xué)生們才能更好的實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知，促使其自我成長(zhǎng)與發(fā)展。思想政治教育隊(duì)伍也應(yīng)該深入到學(xué)生的群體當(dāng)中，利用新媒體的手段對(duì)于當(dāng)前學(xué)生的一些發(fā)展需求和對(duì)于思想政治教育工作的看法進(jìn)行了解，并且結(jié)合于此，做好后續(xù)教學(xué)方面的調(diào)整與優(yōu)化，這對(duì)于思想上的教育工作針對(duì)性和有效性的提升來說是具有積極作用。

第三，促使學(xué)生對(duì)思想政治教育形成更好的認(rèn)同。思想政治教育過程當(dāng)中，如果廣大學(xué)生們能夠更好地認(rèn)同思想政治教育，那么思想政治教育的創(chuàng)新也就能夠“水到渠成”。實(shí)際思想政治教育模式應(yīng)用中，我們應(yīng)該通過合理的宣傳，讓學(xué)生意識(shí)到思想政治教育模式的必要性，并且通過有效宣傳讓學(xué)生們本身形成一定的參與興趣，正確地看待思想政治教育模式。在實(shí)際思想政治教育模式應(yīng)用中，對(duì)于以往傳統(tǒng)思想政治教育課程的局限和制約進(jìn)行突破，對(duì)于現(xiàn)階段學(xué)生自身的需求進(jìn)行適應(yīng)。在當(dāng)前新媒體環(huán)境下，為了進(jìn)一步地讓學(xué)生更好地參與思想政治教育工作，我們?cè)谛麄鞯倪^程中，也應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活的角度入手，讓學(xué)生意識(shí)到思想政治教育工作的開展和自己身是密切相關(guān)的，同時(shí)保持自身思想先進(jìn)性對(duì)自身日后的發(fā)展來說也是尤為關(guān)鍵的。為了讓整個(gè)思想政治教育宣傳工作的開展得到更好的推進(jìn)和認(rèn)同，我們可以利用新媒體環(huán)境當(dāng)中的新渠道和舉措讓學(xué)生們能夠隨時(shí)隨地對(duì)于思想政治教育工作開展重要性進(jìn)行了解，并且認(rèn)識(shí)到其與我們實(shí)際生活之間的重要關(guān)聯(lián)，在生活當(dāng)中展現(xiàn)思想政治教育的價(jià)值，這樣學(xué)生們就能夠更好的對(duì)于思想政治知識(shí)學(xué)習(xí)的意義進(jìn)行感受和領(lǐng)會(huì)，這對(duì)于后續(xù)思想政治教學(xué)活動(dòng)開展效果的提升來說，是具有積極意義的。

第四，做好輿情方面的有效引導(dǎo)。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，每個(gè)人都可以成為信息的發(fā)出者和傳遞者，做好輿情方面的正確引導(dǎo)，這有助于更好的凈化網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣，讓學(xué)生們本身更好的受到正面的引導(dǎo)，構(gòu)建一個(gè)積極健康的互聯(lián)網(wǎng)空間環(huán)境。在當(dāng)前高校思想政治教育工作開展當(dāng)中，相關(guān)教育工作者應(yīng)該深入到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境當(dāng)中，科學(xué)的分析當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)輿情，并且對(duì)于一些不良的言論進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)，對(duì)于權(quán)威和正面的信息進(jìn)行及時(shí)的發(fā)布，這樣能夠最大限度對(duì)于一些不良言論思想所產(chǎn)生的影響進(jìn)行控制，合理的引導(dǎo)學(xué)生的興奮點(diǎn)，讓學(xué)生本身能夠在新媒體環(huán)境下，保持一個(gè)正確的思想發(fā)展導(dǎo)向。

第五，做好思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新。在以往思想政治教育工作開展的過程中，很多知識(shí)的傳遞都是通過思想政治理論課教學(xué)的方式來進(jìn)行的。面對(duì)當(dāng)前新媒體環(huán)境的新特征，我們應(yīng)該客觀的認(rèn)識(shí)到信息傳播速度和方式的變化，結(jié)合于此，做好思想政治教育內(nèi)容的合理創(chuàng)新和改進(jìn)。我們可以選擇學(xué)生們所關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題和與學(xué)生密切相關(guān)的問題，積累更多學(xué)生們感興趣的教學(xué)資源，這樣思想政治教學(xué)工作的開展能夠更好的貼近學(xué)生，同時(shí)也能夠具備更強(qiáng)的時(shí)代性的特點(diǎn)。作為教師，我們?cè)谶M(jìn)行課程準(zhǔn)備的過程當(dāng)中，也應(yīng)站在學(xué)生的角度進(jìn)行思考，改變以往的教學(xué)思路和方式，力爭(zhēng)引進(jìn)更多的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，讓思想政治教育工作的開展也能夠更好的借助新媒體來實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展。

三、結(jié)語

總的來說，在當(dāng)前新媒體環(huán)境下，高校思想政治教育工作的開展應(yīng)該進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和嘗試。我們應(yīng)對(duì)新媒體應(yīng)用的重要特點(diǎn)進(jìn)行更好的展現(xiàn)，引入行之有效的思想政治教學(xué)手段，進(jìn)而為整個(gè)思想政治，教育工作的開展，提供一個(gè)良好的發(fā)展保障。

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