徐峰

【摘 要】經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展提高了人民群眾的生活水平，人民群眾在日常生活的方方面面更多的關(guān)注與健康有關(guān)的信息點(diǎn)。我國(guó)衛(wèi)生健康部門的健康促進(jìn)工作和健康教育也日益提上了民生建設(shè)的日常規(guī)劃中。新時(shí)代新機(jī)遇也是新挑戰(zhàn)，健康教育和健康促進(jìn)工作也在日益向好的發(fā)展苗頭中，面臨著一些挑戰(zhàn)。如何迎難而上，解決發(fā)展瓶頸，在越來越廣泛的人群中普及健康的生活方式和生活知識(shí)。

【關(guān)鍵詞】健康教育;健康促進(jìn)工作;挑戰(zhàn);對(duì)策

健康教育和健康促進(jìn)工作也是人民群眾的新生活新風(fēng)貌的一種體現(xiàn)。在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義大的大背景下，人民群眾的健康教育和健康促進(jìn)工作則是發(fā)動(dòng)機(jī)加速運(yùn)轉(zhuǎn)的潤(rùn)滑液。如何合理的安排健康教育和健康促進(jìn)工作的關(guān)系，使得健康教育與健康促進(jìn)工作的相關(guān)措施正確有效的得到實(shí)施，保障提高全民的身心健康，是本文將要剖析的點(diǎn)，希望能夠?qū)】到逃c健康促進(jìn)工作一線的工作人員有所幫助。

1、健康教育與健康促進(jìn)工作在新時(shí)期的特點(diǎn)

公民的健康狀況作為公民素質(zhì)的重要體現(xiàn)，健康教育工作已經(jīng)受到了有關(guān)衛(wèi)生健康部門的和全體公民的重視，在各個(gè)地方，無論是大中城市還是城鄉(xiāng)來說，健康教育機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心、醫(yī)療保健所等衛(wèi)生健康部門是必不可少的政府部門機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)的設(shè)置和運(yùn)行極大的促進(jìn)了衛(wèi)生教育和衛(wèi)生促進(jìn)工作的開展，有效的遏制了重大疾病或者傳染病的發(fā)生和傳播。人民患惡性疾病的頻率在逐年下降，我國(guó)人均壽命正在逐年提高，相關(guān)健康教育和健康促進(jìn)工作的開展，成績(jī)效果顯著，保障了全民身心健康的發(fā)展，保障了社會(huì)發(fā)展的穩(wěn)定。

2、健康教育與健康促進(jìn)工作的挑戰(zhàn)

2.1適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要

社會(huì)主義的建設(shè)與發(fā)展包含經(jīng)濟(jì)文化軍事醫(yī)療教育等方方面面的工作，在宏觀發(fā)展的背景下，微觀因素中人民群眾的身心健康是建設(shè)社會(huì)主義的力量源泉和人才基礎(chǔ)，要求人們具備健全的身體素質(zhì)，健康教育與健康促進(jìn)工作的開展、政策和措施的落實(shí)要符合社會(huì)主義發(fā)展的需要。

2.2健康教育與健康促進(jìn)工作任務(wù)繁重

隨著人民群眾物質(zhì)生活水平極大的提高，人們的飲食習(xí)慣也隨之改變，在當(dāng)前階段，健康教育工作的的缺失，使得相當(dāng)一部分人患惡性疾病是因?yàn)椴涣嫉娘嬍沉?xí)慣，這也就增加衛(wèi)生健康教育工作和健康教育工作在新的領(lǐng)域的研究與開展。在令一方面，因?yàn)楦鞣N化學(xué)物質(zhì)的慎入到人們的點(diǎn)滴生活中，正在潛移默化的危害著人們的身心健康發(fā)展，如水果蔬菜的農(nóng)藥的噴灑、與老百姓的日常生活親切相關(guān)的油鹽醬醋茶等都不乏各類化學(xué)物質(zhì)的使用、染發(fā)劑和護(hù)膚品也正在一點(diǎn)一點(diǎn)的蠶食人類的身心健康。經(jīng)濟(jì)的過快發(fā)展，勞動(dòng)者的工作壓力與日俱增，生活規(guī)律變得越發(fā)的不夠科學(xué)，缺乏健康的飲食，由此產(chǎn)生一種新的疾病，學(xué)界稱之為“生活方式疾病”。從相關(guān)的衛(wèi)生健康調(diào)查研究來看，我國(guó)民眾的只有百分之十五的比咧處于健康的狀態(tài)，其他的都多少存在著一定的健康問題。一系列的危害人民群眾的身心的健康的客觀因素的存在，健康教育和健康促進(jìn)工作所需要承擔(dān)的擔(dān)子也越來越重。

3、健康教育與健康促進(jìn)工作的問題

在當(dāng)前我國(guó)的健康衛(wèi)生管理工作，健康教育體系不夠完善，在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū)，健康衛(wèi)生的宣傳教育工作無法開展;人力資源相對(duì)匱乏，幾層的工作人員專業(yè)素質(zhì)和衛(wèi)生預(yù)防意識(shí)不到位，健康教育與健康促進(jìn)工作隊(duì)伍缺乏專業(yè)化的指導(dǎo)，工作人員的定期技能培訓(xùn)工作不能及時(shí)跟到位;健康教育與健康促進(jìn)部門或者機(jī)構(gòu)的開展工作的經(jīng)費(fèi)不夠，具體政策措施的落實(shí)總是受制于資金問題，導(dǎo)致一些地方的健康教育與健康衛(wèi)生促進(jìn)工作滯后;政府和社會(huì)機(jī)構(gòu)的職能不明確，在實(shí)際的健康教育和健康促進(jìn)工作中存在著職能交叉或者盲區(qū)，機(jī)構(gòu)管理混亂;健康教育工作重要的形式就是宣傳教育，而在當(dāng)前健康宣傳教育工作的宣傳方式落實(shí)，太過于單一，不能跟隨信息技術(shù)發(fā)展的潮流，宣傳教育力度不夠。

4、促進(jìn)健康教育與健康促進(jìn)工作的對(duì)策探討

4.1爭(zhēng)取相關(guān)政策和環(huán)境的支持

健康教育與健康促進(jìn)工作具有非盈利性，是面向全體公眾的福利性的公共事業(yè)。因此，政府政策的支持是健康教育與健康促進(jìn)工作的開展無可替代的發(fā)展基因，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，公共資源能夠通過宏觀調(diào)控的手段進(jìn)行社會(huì)資源的集中和傾斜，國(guó)家的衛(wèi)生管理部門要結(jié)合我國(guó)健康衛(wèi)生工作的發(fā)展現(xiàn)狀，制定和出臺(tái)相關(guān)的政策措施，重視健康教育和健康促進(jìn)工作，優(yōu)化和調(diào)配資源支持健康教育和健康促進(jìn)的工作的開展。通過自身工作的深入推進(jìn)，吸引相關(guān)機(jī)構(gòu)財(cái)團(tuán)公司的財(cái)力支持，爭(zhēng)取企業(yè)公司的資金能夠投入到社會(huì)健康教育與健康促進(jìn)的工作。

4.2深入開展農(nóng)村社區(qū)健康教育與促進(jìn)工作

當(dāng)前，我國(guó)的疾病發(fā)生率的地區(qū)分布現(xiàn)狀決定了我國(guó)健康教育與健康促進(jìn)的工作的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)向農(nóng)村地區(qū)傾斜。在農(nóng)村地區(qū)以開展以社區(qū)為單位的，開展村民健康教育與促進(jìn)工作。一方面集中關(guān)注農(nóng)村地區(qū)因病致貧和因病返貧的村民，深入村戶，開展健康檢查和健康教育手段，促進(jìn)村民健康的提升。另一方面建立村級(jí)的衛(wèi)生所，派專業(yè)的農(nóng)村醫(yī)生長(zhǎng)期入住，為村民看病開藥、排憂解難。村級(jí)衛(wèi)生所要建立人口健康檔案，對(duì)村民的健康狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)的跟蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決村民中潛在的健康狀況堪憂的村民。以村民健康檔案基礎(chǔ)，建立醫(yī)師定期進(jìn)村診斷制度，進(jìn)行健康教育。

4.3大力引進(jìn)資金人才

健康教育與健康促進(jìn)事業(yè)的在一定程度上的滯后，因?yàn)榻】到逃c健康促進(jìn)工作所需要的資金人才短缺。結(jié)合此種實(shí)際，在健康教育與健康促進(jìn)工作開展中，要積極引進(jìn)專業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的健康教育人才，進(jìn)入醫(yī)學(xué)院進(jìn)行人才引進(jìn)。各地市的醫(yī)學(xué)院可以開設(shè)健康教育與促進(jìn)專業(yè)，培養(yǎng)更多的專業(yè)從事健康教育與健康促進(jìn)的人才，為實(shí)戰(zhàn)一線的健康教育與健康促進(jìn)事業(yè)輸血。健康教育與健康初級(jí)機(jī)構(gòu)要進(jìn)行的自我口碑的培養(yǎng)，通過良好的業(yè)績(jī)，吸引企業(yè)公司的資金支持。

5、結(jié)束語(yǔ)

健康教育與健康促進(jìn)工作是建立和諧社會(huì)、保障社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的重要手段，在具體的工作實(shí)踐，健康教育與健康促進(jìn)部門機(jī)構(gòu)要想法客服自身工作開展面臨的問題，關(guān)鍵在于資金人才的引進(jìn)和具體制度措施的落實(shí)，針對(duì)各種群體進(jìn)行有關(guān)健康知識(shí)技術(shù)的宣傳教育，促進(jìn)人們身心健康的提升。

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