汪禮節(jié)

摘要：公平的高考制度下，好成績(jī)是學(xué)生考入理想大學(xué)的必然要求.豐富的知識(shí)，全面的解題技巧，縝密的思維等都是學(xué)生能在高考中取得更好成績(jī)的關(guān)鍵因素.物理作為高中階段的重要科目，其抽象、復(fù)雜使許多學(xué)生感到“頭痛”.因此，在高中物理教學(xué)中，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)膩化十分有必要，能夠讓學(xué)生掌握更加細(xì)膩的物理知識(shí)和技巧，還能更好地培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力.

關(guān)鍵詞：高中物理 教學(xué)內(nèi)容 細(xì)膩化

在高中物理教學(xué)中，為了讓學(xué)生能夠?qū)W到更多的知識(shí)，能夠在高考中取得更好的成績(jī)，很多教師都會(huì)選擇灌輸式的教學(xué)方式，讓學(xué)生死記硬背，將很多解題方法、技巧進(jìn)行機(jī)械式訓(xùn)練，以期讓學(xué)生能夠記住一系列習(xí)題的解法.然而，在這樣的教學(xué)方式下，學(xué)生很難得到真正的提升，應(yīng)變能力較差，某一些題型稍微有所變化，學(xué)生便不知從何處下手.所以，在高中物理教學(xué)中，應(yīng)該應(yīng)用化整為零的方式，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，以讓學(xué)生更牢固地掌握各種物理知識(shí).

一、高中物理教學(xué)內(nèi)容細(xì)膩化處理

1.將物理知識(shí)進(jìn)行合理的細(xì)膩化處理.

在物理教學(xué)中，對(duì)物理概念、公式、規(guī)律等內(nèi)容的教學(xué)是必不可少的.在對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行講解的過程中，可以將這些內(nèi)容進(jìn)行細(xì)膩化處理，將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的物理內(nèi)涵進(jìn)行仔細(xì)講解，在講解過程中注重對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的培養(yǎng)，以讓學(xué)生可以更扎實(shí)地掌握相關(guān)的知識(shí).

其次，將一些較難理解的物理知識(shí)進(jìn)行細(xì)膩化處理，即將抽象的物理問題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)潔明了的物理現(xiàn)象，使相關(guān)的問題變得更通俗、更常見.這可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠更輕松地認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)知識(shí).高中階段的物理知識(shí)十分抽象，學(xué)生學(xué)起來往往十分困難，這也是大部分選擇文科的學(xué)生之所以會(huì)這么選擇的原因.同時(shí)，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的過程中，往往學(xué)得不全面.而將抽象的物理知識(shí)細(xì)膩化為常見的現(xiàn)象有助于學(xué)生更好地理解以及更全面地掌握物理知識(shí).

最后，要挖掘教材中的物理知識(shí)，使各種物理知識(shí)之間建立一定的聯(lián)系，讓學(xué)生可以建立一套物理知識(shí)體系.這樣一來，學(xué)生將會(huì)逐漸形成一套自己的物理學(xué)習(xí)方法以及解題技巧，有助于學(xué)生在課下自主地學(xué)習(xí)物理知識(shí).

2.將教學(xué)過程合理地細(xì)膩化.

在教學(xué)的過程中，教學(xué)的方式方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，將教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)膩化處理能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的物理思維，讓學(xué)生更扎實(shí)地掌握知識(shí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.

其次，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)膩化處理的另一個(gè)途徑則是改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，積極努力地探索新的教學(xué)方法.在傳統(tǒng)的教學(xué)中，主要采用“填鴨式”、“灌輸式”的教學(xué)方式，以“依樣畫瓢”的形式來傳授物理知識(shí).教師是課堂教學(xué)的主導(dǎo)和主體，這與“學(xué)生是課堂的主體”相悖，學(xué)生的學(xué)習(xí)參與率比較低下，進(jìn)而嚴(yán)重制約了課堂教學(xué)的效率，影響了學(xué)生的全面發(fā)展.所以，在當(dāng)下的物理教學(xué)中，教師應(yīng)從觀念上進(jìn)行革新，積極地探尋新的教學(xué)方式、方法，精心處理教學(xué)過程，制定適合學(xué)生發(fā)展以及與學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)相契合的教學(xué)方法，使教學(xué)過程更加詳細(xì)，使學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)地參與到教學(xué)過程中.

3.將物理教學(xué)方式細(xì)膩化處理.

學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，如果教師對(duì)所學(xué)知識(shí)沒有講透，那么學(xué)生很可能會(huì)出現(xiàn)一知半解的現(xiàn)象.所以，教師需要選擇合理的教學(xué)方式，并加以靈活應(yīng)用，將教學(xué)內(nèi)容盡可能講透.采取怎樣的教學(xué)方法才能做到對(duì)知識(shí)的講透，講明呢？具體做法應(yīng)包含四個(gè)方面.首先，明確教學(xué)方法的類型，所謂教學(xué)方法的類型主要是指物理的思維和思想，教學(xué)的方式和方法.還要明確具體的解決問題的方法.其次，將上述的幾點(diǎn)進(jìn)行合理的組合，分清主次，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果.最后，要將解題的技巧向教學(xué)方法轉(zhuǎn)變，這樣才能保證教學(xué)方法的多樣性.

物理在高中學(xué)科體系中占據(jù)的比重非常大，對(duì)學(xué)生的升學(xué)有直接的影響，所以在保證學(xué)生牢固地掌握各種物理知識(shí)的同時(shí)，還要盡可能地培養(yǎng)學(xué)生的物理思想，讓學(xué)生可以自主地解決相關(guān)的實(shí)際問題.

參考文獻(xiàn)：

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