代紅亮

摘 要?科技水平的提升給我國(guó)教育工作帶來(lái)了較大的挑戰(zhàn)，不同技術(shù)在教育行業(yè)中的運(yùn)用在一定程度上提升了教育工作效率，促進(jìn)教育行業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展。高中物理是一門(mén)較為抽象難理解的學(xué)科，高中生的抽象思維水平有待提升，因此在物理知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中略顯吃力，從而影響物理學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。把新媒體融入到高中物理教學(xué)工作中能夠緩解這一問(wèn)題，下面本文主要針對(duì)高中物理研究了新媒體對(duì)教學(xué)方式的作用。

關(guān)鍵詞?新媒體;高中物理;教學(xué)模式;影響

中圖分類(lèi)號(hào)：O346.2+3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2019）15-0016-01

素質(zhì)教育工作的不斷深入給我國(guó)教育教學(xué)工作的落實(shí)帶來(lái)了挑戰(zhàn)，要想不斷滿足高中生的學(xué)習(xí)需要，我們應(yīng)該結(jié)合高中物理教學(xué)實(shí)際需求進(jìn)一步革新教育教學(xué)模式并運(yùn)用多種多樣的教學(xué)模式提升高中物理教學(xué)有效性，從而全面提高高中物理課堂的教學(xué)質(zhì)量。新媒體具有形象、直觀等優(yōu)勢(shì)，能將聲音、圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等緊密的聯(lián)合起來(lái)，將其應(yīng)用在高中物理教學(xué)中，能極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，這對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展有極大的幫助。

一、關(guān)于新媒體技術(shù)的相關(guān)概念論述

所謂的新媒體技術(shù)，就是在新的科技影響下產(chǎn)生的一種新技術(shù)，其中融合了網(wǎng)絡(luò)化、智能化以及多媒體化的特征，把新媒體技術(shù)融入到高中物理教學(xué)工作中，能將教材中抽象的內(nèi)容形象的展現(xiàn)在學(xué)生面前，將教材中靜止的內(nèi)容動(dòng)態(tài)的展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性。在高中物理教學(xué)活動(dòng)中，利用新媒體技術(shù)還能為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)輕松、自主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，并且在教學(xué)中還能利用新媒體技術(shù)為學(xué)生進(jìn)行實(shí)際場(chǎng)景模擬，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合，從而全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到高中物理教學(xué)活動(dòng)中。

二、新媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的作用

第一，能夠推動(dòng)高中物理教學(xué)工作朝著智能化方向發(fā)展。高中物理教學(xué)設(shè)施的智能化水平越來(lái)越高，比如LED顯示系統(tǒng)、多媒體教室以及多功能會(huì)議室等，在這種情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)精力主要集中在聽(tīng)講、思考、互動(dòng)等方面，不需要埋頭記筆記，在課后學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)與教師、學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行探索，這種智能化的教學(xué)手段能全面改變高中物理教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)更加方便、快捷、有效的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。第二，教學(xué)過(guò)程網(wǎng)絡(luò)化。在新環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透在人們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)方面，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生、教師可以查找各種學(xué)習(xí)、教學(xué)資源，這就極大的豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程的網(wǎng)絡(luò)化極大的顛覆了傳統(tǒng)教育模式，使得整個(gè)教學(xué)活動(dòng)更加多樣化，這也對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)提出了更高的挑戰(zhàn)。第三，教學(xué)過(guò)程多媒體化。在新媒體環(huán)境下，高中物理課堂教學(xué)活動(dòng)逐漸朝著多媒體化的方向發(fā)展，在教學(xué)活動(dòng)中，教師可以通過(guò)多媒體將教材中抽象的物理知識(shí)、物理規(guī)律、物理現(xiàn)象形象的展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生更加具體化、通俗化的了解物理知識(shí)，這對(duì)學(xué)生物理知識(shí)的理解和學(xué)習(xí)有很大的幫助

三、把新媒體技術(shù)融入到高中物理教學(xué)中

第一，借助新媒體技術(shù)的自身力量突出高中物理教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。高中階段的物理教學(xué)工作受到學(xué)生自身能力的影響，學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)知識(shí)儲(chǔ)備不夠、抽象思維能力較低的問(wèn)題，這就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)高中物理知識(shí)時(shí)，存在各種認(rèn)知困難，從而嚴(yán)重的影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對(duì)此，教師可以在教學(xué)活動(dòng)中，采用新媒體技術(shù)，將圖形、動(dòng)畫(huà)等制作成相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)抽象的物理知識(shí)進(jìn)行模擬，讓學(xué)生更加形象的了解物理知識(shí)，這就能化解學(xué)生的認(rèn)知障礙，加深學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解。對(duì)于當(dāng)代學(xué)生，由于他們對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)、閱歷有所欠缺，難以對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種問(wèn)題進(jìn)行深入思考，從而導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，很難對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的物理知識(shí)有更加深入的理解。新媒體技術(shù)的應(yīng)用，可以有效地彌補(bǔ)學(xué)生的不足，教師能將各種感性材料，如圖片、視頻等展現(xiàn)出來(lái)，例如高中物理中的失重、超重問(wèn)題，教師可以將宇航員在太空中行走的視頻、電梯起步、停止等展現(xiàn)在學(xué)生面前，加深學(xué)生對(duì)這一部分知識(shí)的理解。

第二，充分發(fā)揮新媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)高中物理教學(xué)的動(dòng)態(tài)模擬。上文中已經(jīng)提到，高中物理學(xué)科本身就是一門(mén)較為抽象難理解的學(xué)科，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐操作能力要求也較高，在高中物理教材中，有很多實(shí)驗(yàn)部分，但是受各種因素的影響，高中物理教材涉及到的實(shí)驗(yàn)不可能完全進(jìn)行，在這種情況下，教師可以利用新媒體技術(shù)，將物理實(shí)驗(yàn)動(dòng)態(tài)的展現(xiàn)在學(xué)生面前，使得高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)更加靈活，更加自由。在高中物理實(shí)驗(yàn)課堂上，教師可以在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)多媒體課件，將整個(gè)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)流程等展示出來(lái)，并克服實(shí)驗(yàn)中的過(guò)程模糊、準(zhǔn)確性差等不足，讓學(xué)生更加清晰的了解實(shí)驗(yàn)。例如在平拋物體運(yùn)動(dòng)中，在教材中提出用頻閃照相的方法來(lái)了解平拋物體運(yùn)動(dòng)的原理，但是在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，很難做到這一點(diǎn)，這時(shí)教師就可以利用新媒體技術(shù)，將整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程動(dòng)態(tài)的呈現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生更好的理解平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律問(wèn)題。

四、總結(jié)

隨著我國(guó)教育行業(yè)的飛速發(fā)展，高中物理教育教學(xué)工作面臨著較大的挑戰(zhàn)，在新課程改革下，高中物理教學(xué)形式發(fā)生了深入的改變，新媒體在高中物理教學(xué)中得到了良好的應(yīng)用契機(jī)。因此，在實(shí)際教學(xué)中，教師要結(jié)合實(shí)際情況，合理的應(yīng)用新媒體技術(shù)，一方面促進(jìn)教學(xué)改革的深入，另一方面促進(jìn)高中物理教學(xué)水平的提高?；诖?，高中物理教師應(yīng)該不斷革新教學(xué)理念，合理的應(yīng)用新媒體技術(shù)，全面提高高中物理教學(xué)質(zhì)量，以此促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。