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品讀

2019-09-17 08:58
江蘇教育·職業(yè)教育 2019年7期
關鍵詞:農化職業(yè)化變遷

改革開放40年來我國社會的職業(yè)變遷有三個特點:現代化、高級化、職業(yè)化。

——華南師范大學公共管理學院講師張國英的論斷。這位一直研究職業(yè)結構變遷的學者解釋道,現代化是指職業(yè)結構均衡,由過去的“金字塔形”向“紡錘形”轉變。農、林、牧、漁、水利業(yè)從業(yè)人員占比不斷縮小,商業(yè)、服務業(yè)人員,辦事人員,專業(yè)技術人員等“中間層”比例不斷上升。高級化是指非農化和“白領化”的趨勢明顯。藍領階層占比降低,白領階層占比上升,大量人口流動到了較高層級的職業(yè)。職業(yè)化是指分工逐漸精細,專業(yè)化程度不斷提高。尤其是職業(yè)含金量增加,受過良好教育、掌握技術的人更受歡迎。

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