蔣篤君 錢德森

摘要：網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生群體的成長(zhǎng)成才問題已經(jīng)成為高校思想政治工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。當(dāng)前，由于面對(duì)較大的家庭社會(huì)壓力以及網(wǎng)絡(luò)的多種誘惑，再加上大學(xué)生個(gè)體的原因，一些大學(xué)生存在網(wǎng)絡(luò)成癮的問題。網(wǎng)絡(luò)成癮給這些大學(xué)生的身心健康、學(xué)習(xí)就業(yè)等帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響。高校作為立德樹人的重要場(chǎng)所.必須高度重視網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生這一群體的思想政治工作，可以通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)成癮監(jiān)控體系、提升網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防干預(yù)效果、建立健全網(wǎng)絡(luò)成癮矯正機(jī)制等舉措，積極探索創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生群體思想政治工作的方法與路徑。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)成癮;思想政治教育工作;心理疏導(dǎo)

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第43次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2018年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.29億，其中，大學(xué)生網(wǎng)民群體規(guī)模最大，占比為25.4%。當(dāng)前，越來越多的大學(xué)生因長(zhǎng)時(shí)間注視手機(jī)、電腦等給身體帶來了不可逆的消極影響。網(wǎng)絡(luò)成癮威脅著一些大學(xué)生的身心健康，影響他們的成長(zhǎng)成才，這已成為社會(huì)關(guān)注、學(xué)校擔(dān)心、家長(zhǎng)操心、學(xué)生憂心的難題。另外，近年出現(xiàn)的山東楊永信網(wǎng)戒中心采用電擊、毆打等暴力極端方式強(qiáng)迫青少年戒除網(wǎng)癮的事件，已經(jīng)引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。高校是人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，必須高度重視網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生這一群體的思想政治工作，不斷提高立德樹人科學(xué)化水平。

一、網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生群體的基本定義

（一）網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生群體概念界定

關(guān)于如何定義網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生群體，專家眾說紛紜。筆者認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生群體主要是指那些對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒介信息等過度依賴和使用，整日沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界無法自拔，對(duì)網(wǎng)絡(luò)過分依賴和迷戀而產(chǎn)生不良心理與行為，并最終致使學(xué)業(yè)荒廢的大學(xué)生群體。

（二）網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生群體主要類型

網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生群體依據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)，可劃分為不同的類型。按照網(wǎng)絡(luò)成癮平臺(tái)可劃分為：第一，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)成癮群體，主要指那些沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等內(nèi)容，將大部分時(shí)間和精力消耗在計(jì)算機(jī)上的大學(xué)生群體。第二，手機(jī)等移動(dòng)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)成癮群體，指的是那些長(zhǎng)期沉迷于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，無論何時(shí)何地都長(zhǎng)時(shí)間注視手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)設(shè)備的大學(xué)生群體。按照網(wǎng)絡(luò)成癮內(nèi)容可以劃分為：第一，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮群體，是指那些沉迷于如英雄聯(lián)盟、王者榮耀、魔獸世界等電腦、手機(jī)游戲，在游戲中耗費(fèi)大量時(shí)間、金錢、精力，并試圖在游戲中獲得成就感的大學(xué)生群體。第二，網(wǎng)絡(luò)視頻成癮群體，是指長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)絡(luò)直播與網(wǎng)絡(luò)短視頻，并且對(duì)這些內(nèi)容深度投入個(gè)人情感的大學(xué)生群體。第三，網(wǎng)絡(luò)小說成癮群體，是指長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說，通過小說進(jìn)入迷幻的虛無世界，從而滿足個(gè)人精神世界的大學(xué)生群體。第四，網(wǎng)絡(luò)社交成癮群體，是指那些沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)社交、忽視現(xiàn)實(shí)交往的大學(xué)生群體。

（三）網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生群體的典型特征

網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生群體典型特征如下：首先是隱蔽性。網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生群體具有隱蔽性的特征，他們往往在網(wǎng)吧、寢室等獨(dú)處環(huán)境內(nèi)沉迷網(wǎng)絡(luò)，并且與他人溝通較少或只與群體內(nèi)其他成員溝通。其次是逆反性。網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生群體沉溺于網(wǎng)絡(luò)封閉虛擬空間，并從中獲得存在感與成就感，導(dǎo)致其在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面出現(xiàn)心理障礙，容易在教師、家長(zhǎng)進(jìn)行干預(yù)時(shí)產(chǎn)生逆反心理。最后是多重性。網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生群體不僅僅局限于一種類型，比如，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮大學(xué)生往往也沉迷于網(wǎng)絡(luò)社交，網(wǎng)絡(luò)視頻成癮大學(xué)生也沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說等。

二、網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生群體的歸因及危害

（一）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的歸因

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因是復(fù)雜多樣的。首先是大學(xué)生個(gè)體的原因。大學(xué)生主觀因素是造成其網(wǎng)絡(luò)成癮的最主要的原因，現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)大學(xué)生在學(xué)業(yè)、就業(yè)、家庭、情感、社交等方面遭遇挫折或重大變故時(shí)，他們往往會(huì)出現(xiàn)心理問題，而網(wǎng)絡(luò)世界因其虛幻性與便捷性吸引著在現(xiàn)實(shí)生活中遭受挫折的大學(xué)生來此尋找慰藉。其次是大學(xué)生面臨的家庭社會(huì)壓力增大。當(dāng)前很多大學(xué)生為獨(dú)生子女.一些家長(zhǎng)因?qū)ψ优в袠O高的期望而采取了錯(cuò)誤的教育方式，給這些大學(xué)生帶來了極大的心理壓力。同時(shí)，個(gè)別大學(xué)生受功利主義、實(shí)用主義等社會(huì)思潮影響，一切向“錢”看，他們?cè)诟≡甑墓尿?qū)使下很容易喪失理想信念。個(gè)別大學(xué)生選擇逃避，選擇在網(wǎng)絡(luò)世界中尋找寄托。最后是網(wǎng)絡(luò)的多種誘惑。在快節(jié)奏社會(huì)生活、高強(qiáng)度的社會(huì)壓力面前，網(wǎng)絡(luò)自媒體時(shí)代的海量信息呈現(xiàn)出便捷性與隱匿性的特征，這些特征吸引著大學(xué)生在虛擬網(wǎng)絡(luò)世界中尋找存在感、滿足感和參與感，大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中難以滿足的自尊、自傲、自我價(jià)值等都可以在虛擬世界里輕而易舉地獲得。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的危害

互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍，在給大學(xué)生學(xué)習(xí)生活帶來便捷的同時(shí)，也給大學(xué)生帶來了一些負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)成癮深深地危害著大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，給學(xué)校、家庭和社會(huì)帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。

第一，侵蝕大學(xué)生的“三觀”。由于相關(guān)法律法規(guī)與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管漏洞等原因，網(wǎng)絡(luò)世界隱匿著暴力、色情、反動(dòng)等不健康內(nèi)容。部分大學(xué)生雖然思維敏捷但心智尚未成熟，他們對(duì)未知世界充滿強(qiáng)烈的好奇心，很容易被不良網(wǎng)絡(luò)信息吸引。一些大學(xué)生在成長(zhǎng)過程中被消極錯(cuò)誤、腐朽墮落的價(jià)值取向誤導(dǎo)，難以形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

第二，危害大學(xué)生的身心健康。毋庸諱言，大學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)能力的人生關(guān)鍵時(shí)期，沉迷網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間固定姿勢(shì)注視手機(jī)、電腦等終端設(shè)備，這樣很容易導(dǎo)致視力下降、注意力不集中、頸椎腰椎不適等問題。一些因?yàn)檫^度沉迷網(wǎng)絡(luò)而危及生命的事件，也讓人心有余悸。此外，由于網(wǎng)絡(luò)世界內(nèi)容的碎片化與便捷性，長(zhǎng)期沉迷于此會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生心智及表達(dá)能力退化，致使大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中養(yǎng)成冷漠、偏執(zhí)、孤僻等性格，對(duì)大學(xué)生的心理健康造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。

第三，影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)就業(yè)。網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生由于自身存在成癮性，難以合理安排時(shí)間，而將主要時(shí)間放在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間中，長(zhǎng)此以往，他們會(huì)逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣和成長(zhǎng)的動(dòng)力。一些網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生課堂注意力分散，課后作業(yè)也難以完成，更有甚者會(huì)產(chǎn)生曠課、厭學(xué)等不良行為。網(wǎng)絡(luò)成癮導(dǎo)致大學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下滑、思維能力下降、人際關(guān)系緊張等，不利于大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)、積極參與就業(yè)。

第四，誘發(fā)大學(xué)生的犯罪行為。網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，很容易逐漸被網(wǎng)絡(luò)不良信息異化。個(gè)別網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的隱匿性進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙，或者通過制造網(wǎng)絡(luò)病毒來獲取他人信息等。很多網(wǎng)絡(luò)成癮的大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，僅靠家庭資助，當(dāng)他們難以維持上網(wǎng)費(fèi)用與生活費(fèi)用時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)鋌而走險(xiǎn)的情況。此外，網(wǎng)絡(luò)游戲大多以打斗、競(jìng)技、戰(zhàn)爭(zhēng)等為主題，極力渲染暴力場(chǎng)面，網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生在潛移默化中受其影響。個(gè)別大學(xué)生在遭遇沖突時(shí)不能冷靜處理，將游戲世界與現(xiàn)實(shí)世界混為一談，最終走上犯罪道路。

三、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生群體思想政治工作的路徑

高校肩負(fù)著立德樹人的崇高使命。作為人才培養(yǎng)和大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，高校要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、以生為本的原則，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生群體的思想政治工作，有的放矢地做好網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生群體的監(jiān)控、預(yù)防、矯正等工作。

（一）構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)成癮監(jiān)控體系

思想政治教育信息方法是指教育者運(yùn)用信息論的觀點(diǎn)，借助思想信息的獲取、傳遞、處理而實(shí)現(xiàn)其目的的教育方法。因此，建立高校網(wǎng)絡(luò)成癮監(jiān)控體系是做好網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生群體思想政治工作的前提與保證。

第一，建立網(wǎng)絡(luò)成癮班級(jí)監(jiān)控。班級(jí)是思想政治教育的主要陣地，在校大學(xué)生平日接觸最多的就是同學(xué)、室友，他們彼此熟悉各自的心理動(dòng)向、生活狀況。高校要建立“輔導(dǎo)員一學(xué)生干部一學(xué)生觀察員”網(wǎng)絡(luò)成癮班級(jí)監(jiān)控體系，鼓勵(lì)大學(xué)生及時(shí)關(guān)注身邊同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)幫扶。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮情況嚴(yán)重者，大學(xué)生應(yīng)及時(shí)向輔導(dǎo)員或其他教師匯報(bào)，由學(xué)校采取適當(dāng)?shù)姆绞浇逃?/p>

第二，建立校內(nèi)校外聯(lián)動(dòng)監(jiān)控。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)形式多樣，僅靠高校內(nèi)部監(jiān)控是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。高校應(yīng)聯(lián)合有關(guān)部門，可以與學(xué)校周圍網(wǎng)吧合作，定期檢查本校大學(xué)生上網(wǎng)情況，對(duì)上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)的大學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控。同時(shí)，高?？梢越W(xué)校內(nèi)網(wǎng)監(jiān)控平臺(tái)，對(duì)大學(xué)生在校上網(wǎng)的瀏覽內(nèi)容、瀏覽時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的大學(xué)生要及時(shí)核實(shí)，將信息通報(bào)給管理者，對(duì)大學(xué)生實(shí)行精準(zhǔn)化的思想政治教育。

（二）提升網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防干預(yù)效果

網(wǎng)絡(luò)成癮很難根除，因此，高校網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生群體思想政治工作要堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合，在源頭上消除大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的傾向。

第一，加強(qiáng)思想政治建設(shè)。習(xí)近平總書記指出：“為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，網(wǎng)上網(wǎng)下要形成同心圓。什么是同心圓？就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，動(dòng)員全國(guó)各族人民，調(diào)動(dòng)各方面積極性，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗?！备咝Ｋ枷胝谓逃ぷ髡邞?yīng)注重為大學(xué)生補(bǔ)充理想信念之“鈣”，利用網(wǎng)絡(luò)授課等形式，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過理論宣講、實(shí)踐教育等方式培育大學(xué)生的政治觀點(diǎn)、理想信念、道德情操、價(jià)值取向，教育大學(xué)生將自身前途命運(yùn)與中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”結(jié)合起來，以崇高的理想信念自覺抵制網(wǎng)絡(luò)成癮。第二，加強(qiáng)心理健康教育?？陀^地講，大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生都存在不同程度的心理問題，高校應(yīng)高度重視大學(xué)生心理健康教育，通過“大學(xué)生心理健康月”等相關(guān)活動(dòng)加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育和心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)大學(xué)生心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)大學(xué)生的陽(yáng)光心態(tài)，并針對(duì)心理狀態(tài)異常的大學(xué)生開展心理疏導(dǎo)，增強(qiáng)大學(xué)生心理免疫力與心理自我調(diào)節(jié)能力，杜絕網(wǎng)絡(luò)成癮。第三，凈化高校網(wǎng)絡(luò)空間。高校宣傳部門應(yīng)利用校園宣傳欄、廣播等工具，積極營(yíng)造良好的校園網(wǎng)絡(luò)文化，同時(shí)邀請(qǐng)相關(guān)專家定期開展網(wǎng)絡(luò)文化互動(dòng)講座等活動(dòng)，教育引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)。此外，高校要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，凈化校園網(wǎng)絡(luò)輿情空間，確保大學(xué)生科學(xué)理性地使用網(wǎng)絡(luò)。

（三）建立健全網(wǎng)絡(luò)成癮矯正機(jī)制

第一，建立網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生管理機(jī)制。網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生最大的特點(diǎn)就是長(zhǎng)時(shí)間沉迷網(wǎng)絡(luò)，高校應(yīng)從時(shí)間、空間兩方面人手，阻隔網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。一是高校要制定網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則。對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)、內(nèi)容等方面進(jìn)行規(guī)定，通過制度約束大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為。二是加大大學(xué)生公寓管理的力度。組織點(diǎn)名、抽查，對(duì)晚歸、夜不歸宿大學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。三是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)隔離訓(xùn)練，訓(xùn)練其耐受能力，迫使其回歸現(xiàn)實(shí)生活，遠(yuǎn)離虛擬世界。第二，健全網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生轉(zhuǎn)變渠道。高校應(yīng)設(shè)立相關(guān)助學(xué)、助教、助管崗位，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，促使大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中尋找存在感與自我價(jià)值，或者舉辦體育、音樂、攝影等各類課余活動(dòng)，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生拓展興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力。值得注意的是，網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生往往具備較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)技能，高校應(yīng)當(dāng)因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)，舉辦大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽等活動(dòng)，將網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)上來，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生向高端網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的轉(zhuǎn)變。

總之，網(wǎng)絡(luò)成癮影響大學(xué)生群體的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展，更影響家庭幸福、和諧校園建設(shè)以及社會(huì)穩(wěn)定。高校要高度重視網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，通過構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)成癮監(jiān)控體系、提升網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防干預(yù)效果、建立健全網(wǎng)絡(luò)成癮矯正機(jī)制等方式創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生群體思想政治工作，培養(yǎng)造就德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。