【摘要】創(chuàng)新發(fā)展模式是增強新媒體時代播音主持人職業(yè)發(fā)展?jié)摿εc發(fā)展速度的重要措施，也是拓寬播音主持人發(fā)展途徑與優(yōu)化調(diào)整其發(fā)展方向的主要途徑，更對播音主持人的職業(yè)發(fā)展觀、職業(yè)素養(yǎng)以及工作能力等產(chǎn)生了深遠的影響。本文簡單介紹了新媒體時代播音主持人創(chuàng)新路徑的必要性與重要性，在結(jié)合新媒體時代主要特征與發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，為實現(xiàn)播音主持人職業(yè)發(fā)展效果的最佳化提出一些新建議。

【關(guān)鍵詞】新媒體時代;播音主持人;創(chuàng)新路徑

新媒體行業(yè)的快速發(fā)展在增加廣播電視、電臺等傳統(tǒng)媒體運營發(fā)展壓力的基同時，也對播音主持人的現(xiàn)場主持能力以及知識素養(yǎng)等提出更高的要求，促使播音主持人在學習借鑒新媒體運營發(fā)展成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從主持風格、禮儀服裝、邏輯思維以及應變能力等來提高自身播音主持整體實力，為其化解播音主持職業(yè)發(fā)展危機奠定了基礎(chǔ)。

1. 新媒體時代播音主持人面臨的機遇

1.1 提高了播音主持工作模式的新穎多元性

新媒體平臺數(shù)量的急劇增多拓寬了播音主持人對發(fā)展平臺的選擇空間，滿足了其個性化發(fā)展對發(fā)展平臺大小規(guī)模與類型的要求，同時，新媒體時代也推動了新傳媒設(shè)備的研發(fā)推廣或更新升級，可以利用電腦、手機等移動終端設(shè)備以及COOLEDIT等專業(yè)錄音軟件來實現(xiàn)隨時隨地的錄音或網(wǎng)絡(luò)主持，削弱了外界環(huán)境對播音主持的消極影響，打破了演播室、錄音室等對提高播音主持靈活性的束縛，在擴大播音主持范圍與綜合影響力的同時，也節(jié)省了廣播電視節(jié)目等播出制作的總成本。

1.2 網(wǎng)絡(luò)資源的便捷性

播音主持人可以從新媒體平臺等來獲取想要了解的知識與信息。另外，播音主持人還可以隨時隨地的用電腦等移動終端設(shè)備來觀看著名播音主持人的節(jié)目，也可以利用新媒體平臺來快速獲取大量的新聞資訊，了解世界各地形式的變化以及名人趣事等，為播音主持人豐富其主持內(nèi)容的內(nèi)涵性與豐富性提供了更多素材。

1.3 互動形式的靈活性

播音主持人可以利用新媒體平臺與受眾進行文字交流或者直接對話，縮短了播音主持人與受眾之間的距離，在提高節(jié)目互動性與新穎趣味性的同時，也增進了播音主持人與受眾關(guān)系的穩(wěn)定性。受眾可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺來來了解受眾的興趣愛好以及其對不同播音主持人的觀點與看法，提高了網(wǎng)絡(luò)資源的共享性，提高了播音主持人的魅力的獨特性。

2. 新媒體環(huán)境下播音主持人面臨的挑戰(zhàn)

2.1 提高了對播音主持人職業(yè)素養(yǎng)的要求

新媒體時代，現(xiàn)場直播在播音主持人所主持節(jié)目中的比例呈逐步上升趨勢，對播音主持人的專業(yè)能力與現(xiàn)場應變能力等的要求更高，使用與節(jié)目內(nèi)容性質(zhì)相吻合的語言，不僅要完成其在節(jié)目中的串聯(lián)解說的基本職責，還要準確把握節(jié)目主旨以及節(jié)奏，使用簡潔規(guī)范的語言，把控好現(xiàn)場氛圍，從而提高了其主持節(jié)目情感的豐富化與各環(huán)節(jié)銜接的流暢性。

2.2 提高了對播音主持人個人形象的要求

個人形象與主持風格是影響其播音主持效果的關(guān)鍵性因素，許多受眾會根據(jù)其對主持人的喜好與印象的好壞來選擇其即將觀看的節(jié)目，大多數(shù)情況下，個性任性良好與主持風格獨特有趣的主持人所主持節(jié)目的收視率會更高，反之則會拉低收視率。播音主持人數(shù)量較多，獨特的主持風格可以幫助播音主持人從中脫穎而出，提高了其職業(yè)發(fā)展競爭力。專業(yè)能力、穿著風格以及知識面都會影響播音主持人的主持風格與個人形象，這也促使播音主持人主動學習專業(yè)知識技能，掌握自然科學、人文歷史等眾多學科的知識，從而提高其整體形象與職業(yè)水平。

2.3 提高了對播音主持人應變能力的要求

傳統(tǒng)廣播電視節(jié)目中，許多主持人會直接照讀串聯(lián)詞，主持人與其他節(jié)目參與人員、受眾等之間的互動頻率幾乎為零，以提高節(jié)目的完整性為目標，但是在新媒體時代，主持人與節(jié)目其它人員、現(xiàn)場觀眾以及各平臺觀眾等之間的互動頻率越來越高，互動方式也更加多樣化，這需要主持人以簡潔明了、幽默風趣等方式來來解答觀眾的問題，與觀眾進行愉快與有效的交談，既要傳播節(jié)目中心思想，又要保證節(jié)目效果與烘托節(jié)目現(xiàn)場氛圍，更要提高觀眾觀看節(jié)目行為的滿意度，因此，新媒體時代對播音主持人現(xiàn)場反應能力、交談能力以及邏輯思維能力等的要求越來越高。

3. 新媒體環(huán)境下播音主持人創(chuàng)新發(fā)展的措施

3.1 開設(shè)特色節(jié)目

播音主持人員應客觀冷靜分析廣播電視行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與準確推測其發(fā)展方向，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷、面對面交流、實地調(diào)查、電話咨詢等方式來了解其目標群體的興趣愛好、視頻觀看習慣以及文化知識素養(yǎng)等基本信息，并以此為基礎(chǔ)來創(chuàng)設(shè)更多與受眾人生價值觀或日常生活等緊密關(guān)聯(lián)的富有較強趣味性與引導性的節(jié)目，提高了節(jié)目類型的多樣化與個性化。播音主持人員還應在綜合分析廣播電視單位整體實力、歷史文化以及戰(zhàn)略目標等基礎(chǔ)上來明確其節(jié)目特色，主動將主持人主持風格、節(jié)目目標以及節(jié)目特色等融入到節(jié)目之中，擴大特色節(jié)目與播音主持人之間的相互促進作用。

3.2 提高專業(yè)能力

播音主持人應正確看待新媒體時代對其專業(yè)素質(zhì)與綜合能力提出的新要求，主動參與到相關(guān)政府部門或企業(yè)單位等組織開展的各項職業(yè)技能培訓，比如，播音主持、舞臺表演等方面的培訓活動，拓寬其主動學習最新播音主持知識與技巧的途徑，實現(xiàn)了其職業(yè)素養(yǎng)與播音主持能力的全面提升。另外，播音主持人還應學習與其專業(yè)相關(guān)的其它學科的知識，主動了解當前社會熱點話題與焦點問題，了解國內(nèi)外政治形勢的變化，提高自身知識體系的延伸性與完整性，提高了其對不同新聞采訪以及廣播主持的專業(yè)性。播音主持人還應主動學習掌握與專業(yè)分析新媒體的特點，主動學習借鑒新媒體語境的優(yōu)勢，實現(xiàn)自身播音主持方式從說教式到互動式的轉(zhuǎn)變，將與受眾互動作為其展示舞臺表演力與節(jié)目控制力的重要方式，增進了其與受眾之間的感情，提升了其在受眾中的形象。學習不同類型的語言，根據(jù)節(jié)目類型與播出形式來選擇不同風格或類型的語言，比如，輕松幽默、莊重嚴謹?shù)龋岣吡似淝楦斜磉_方式與節(jié)目需求的吻合性。最后，播音主持人還應鍛煉自身主持現(xiàn)場應變能力，直播類節(jié)目容易因設(shè)備故障、觀眾參與等原因出現(xiàn)各種突發(fā)狀況，這時就需要播音主持人員臨場發(fā)揮，既可以以幽默風趣的語言來化解節(jié)目現(xiàn)場的尷尬氛圍，也可以用增加主持詞的方式來給工作人員搶修設(shè)備的時間，這有效的提高了節(jié)目的流暢性與專業(yè)性，因此，播音主持人可以利用手機、電腦等移動終端設(shè)備來觀看著名主持人現(xiàn)場主持的視頻，學習借鑒其救場的方法與經(jīng)驗，從而提高了其專業(yè)能力與現(xiàn)場把控力。

3.3 轉(zhuǎn)變播音主持人角色

播音主持人應強化自身職業(yè)危機意識，在提升自身職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)能力的基礎(chǔ)上開拓新的發(fā)展途徑，比如，主持人可以向新聞記者、節(jié)目策劃人以及制片人等其中一種或多種轉(zhuǎn)變，既可以幫助其更深入了解節(jié)目的內(nèi)容、流程以及預期效果，也加深了其對播報新聞事件的理解，有助于提高其節(jié)目主持與新聞播報的實際效果。

結(jié)語：正視傳統(tǒng)播音主持工作模式的弊端與漏洞，充分認識到創(chuàng)新對提高播音主持人發(fā)展高度的重要意義，通過創(chuàng)新節(jié)目形式、豐富節(jié)目內(nèi)容、提高自身綜合能力以及轉(zhuǎn)變角色定位等途徑來提高播音主持人創(chuàng)新發(fā)展能力，促使其主動學習借鑒新媒體的優(yōu)勢，為實現(xiàn)播音主持人以及廣播電視事業(yè)的持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

參考文獻：

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[2]郭玉萍.基于新媒體環(huán)境下播音主持的創(chuàng)新發(fā)展[J].今傳媒，2017，25（04）：110-111.

作者簡介：李曙萍（1969.10.14- ），女，漢族，甘肅肅北人，畢業(yè)于甘肅農(nóng)業(yè)廣播大學，大專，現(xiàn)就職于甘肅省肅北縣融媒體中心，一級播音員。研究方向：廣播電視播音主持。