黃喜雪

【摘要】閱歷豐富的退休老干部具有政治、經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)、智慧、威望等各方面的優(yōu)勢。本文結(jié)合生動的事例，展示了學(xué)校把退休老干部們請進(jìn)校園開展育人工作的成果，從老少同學(xué)、老少同樂、老少同行與活動宣傳四個(gè)方面，提出了嶄新的德育工作模式，旨在激發(fā)師生對生活與學(xué)習(xí)的熱情，為小學(xué)德育工作注入活力。

【關(guān)鍵詞】退休老干部；資源；育人；德育活力

2016年1月，由中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳聯(lián)合下發(fā)的文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)離退休干部工作的意見》中指出，廣大離退休干部為我國革命、建設(shè)和改革作出了巨大貢獻(xiàn)，是黨和國家的寶貴財(cái)富，是黨執(zhí)政興國的重要資源，是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要力量。退休老干部們積累了豐富而寶貴的知識經(jīng)驗(yàn)，盡管離開了工作崗位，但閱歷與能力依在，能為青少年的學(xué)習(xí)提供很好的助力。我校在中山市老干部局郭惠冰局長的大力支持下，搭建起平臺，把退休老干部資源引進(jìn)學(xué)校。三年來，志愿者攜手退休老干部們走進(jìn)了太平小學(xué)，以“攜手齊筑童夢、聯(lián)動共建太平”為目標(biāo)，拉開了育人活動的序幕。老干部們影響和帶動著師生，成為了學(xué)校德育活動鮮活的源泉，有力地促進(jìn)了德育內(nèi)涵的發(fā)展。

一、老少同“學(xué)”是提升學(xué)生能力的有效途徑

“合作不僅是一種積極向上的心態(tài)，更是一種智慧?！比陙恚细刹颗c學(xué)生們跨越年齡的合作與共學(xué)，使校園生機(jī)勃勃。剪紙班、書法班、乒乓球班每周二下午開班，深受孩子們的歡迎，學(xué)生報(bào)名踴躍。鄭旭蘭老同志自編剪紙口決，學(xué)生記得滾瓜爛熟，二十來個(gè)孩子邊剪、邊讀、邊品味，在傳承中華傳統(tǒng)文化的同時(shí)學(xué)習(xí)做人的道理；而孩子們極富創(chuàng)意的剪紙畫也引發(fā)了鄭旭蘭老同志更多的思考。在第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，師生同剪的作品《太平人家》《快樂的校園生活》等，獨(dú)具創(chuàng)意，剪技精妙，盡顯童真，入選為校園文化展覽作品，展示在校園里供全校師生欣賞。書法課上，市委老干部局書法協(xié)會副會長黃君碩同志對學(xué)生分組輔導(dǎo)，細(xì)致、用心、得法，孩子們修心養(yǎng)性，練就了一份耐心，習(xí)得了寫字之法。四年級膽小內(nèi)斂的小言同學(xué)在書法課上受到了老師和家長的多次贊賞，變得越來越自信，敢于與人交流了；五年級多動貪玩的小恒同學(xué)在黃會長一筆一劃的教導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了自己的書法才能，變得沉穩(wěn)專注，越來越專心聽課了。

在多姿多彩的校本課程學(xué)習(xí)中，各年段的孩子們不斷進(jìn)步，各項(xiàng)能力不斷提升，參加特長比賽的孩子連連獲獎(jiǎng)。教師與退休老干部們不斷交流與探討，讓老同志們信心倍增，繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)實(shí)際不斷改進(jìn)教學(xué)方法，校園呈現(xiàn)出一派教學(xué)雙長的共進(jìn)氛圍。

二、老少同“樂”是培養(yǎng)學(xué)生感恩的得力之法

趙精兵教授曾說過：“最好的教育是孩子們感受不到你是在教育，而他接受了教育觀點(diǎn)的過程?！睙o痕教育是最佳的教育手段。為了培養(yǎng)新時(shí)代的孩子們學(xué)會孝敬長輩，擁有感恩之心，我們選擇在普天同慶的節(jié)日里，讓孩子們通過參與輕松的活動，自然地獲得感悟與教育，努力把育人功效放到最大。

在元旦、中秋、國慶、重陽等節(jié)日里，我們邀請老干部們與學(xué)生同慶節(jié)日，讓孩子們?yōu)殚L輩送上祝福。學(xué)校創(chuàng)設(shè)了平臺，多次攜手老干部們舉辦聯(lián)歡活動，讓學(xué)生與老同志們同臺獻(xiàn)藝，激勵(lì)他們向老同志學(xué)習(xí)，發(fā)掘自己的特長，大膽展示才藝。2016年元旦前夕，學(xué)校舉辦了“攜手齊筑童夢、聯(lián)動共建太平”的大型表演活動；2017年學(xué)校20周年校慶慶典活動時(shí)，市委老干部局退休老干部的歌舞團(tuán)再次帶著節(jié)目走進(jìn)學(xué)校，登上舞臺，一展風(fēng)采。老干部們表演的節(jié)目專業(yè)、大氣、精彩，讓孩子們大開眼界；而孩子們表演的說唱奏跳活潑可愛，童真盡顯，也把老同志們直豎大姆指。這一系列老少同樂的活動不僅促進(jìn)了共建單位和學(xué)校的交流合作，更讓退休老同志們感受到社會的溫暖，同時(shí)在孩子們幼小的心中埋下了愛與感恩的種子。

三、老少同“行”是點(diǎn)燃學(xué)生熱情的催化劑

當(dāng)代著名作家愛德華·布爾渥利頓認(rèn)為：“沒有熱情，就創(chuàng)造不出偉績。”只有學(xué)生的生活熱情得到激發(fā)，學(xué)習(xí)的激情才能得到點(diǎn)燃。人的言行舉止最容易在生活社交中受到潛移默化的影響，因此，學(xué)校不斷創(chuàng)造師生與退休老干部們相處的機(jī)會，讓學(xué)生通過耳聞目染，感受老干部同志對生活的熱愛，對國家的忠誠，對工作的付出與追求，對社會發(fā)展做出的努力與貢獻(xiàn)等。純純的正能量，濃濃的生活熱情，給了學(xué)生上進(jìn)的動力，激發(fā)了師生追求美好生活的一份熱情。

在交流中，中山市原工藝總廠離休干部路華爺爺貢獻(xiàn)出幾十年來拍攝的新老石岐珍藏照片，做成展板展示在校園內(nèi)。96歲高齡的路老堅(jiān)持親臨校園與孩子們交流，為師生講石岐故事，解讀石岐發(fā)展的相關(guān)圖片。中山市戲曲研究會榮譽(yù)會長何桂涵爺爺為師生講述“老城印象與石岐今昔”的故事，講述他們年輕時(shí)的經(jīng)歷……他們的話語深烙于孩子們的心中。學(xué)生在與他們的相處中，傳承了美好，學(xué)會了扛起責(zé)任、刻苦耐勞，對生活的熱情得到了激發(fā)。

四、宣傳互動是升華師生感悟的助力之棒

在信息時(shí)代，大眾媒體對社會的導(dǎo)向的作用毋庸贅述。來自學(xué)校的宣傳，更是同行、家長等社會各界關(guān)心、了解、參與學(xué)校育人工作的平臺。三年來，學(xué)校在邀請老干部進(jìn)校園參加活動后，都會及時(shí)組織師生談收獲、聊感悟，并在學(xué)校的微信公眾號上發(fā)布活動報(bào)道。公眾號的文章評論區(qū)呈現(xiàn)出一片熱鬧的互動場面，參與者有學(xué)生、老師、家長，有老干部同志，有普通網(wǎng)友，大家都從中收獲，達(dá)到了效果絕佳的無痕教育。

師生們的努力獲得了社會關(guān)注，學(xué)生因此得到了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。石岐區(qū)書香活動的大型現(xiàn)場活動放心交給校園精致的太平小學(xué)承辦；中山市博物館的送課互動走進(jìn)了太平課室；中山電視臺《小龍樂園》節(jié)目組尋香而至，邀約太平專場拍成節(jié)目，宣而廣之；中山電視臺另一節(jié)目《中山故事》也專駐校園跟蹤拍攝長達(dá)3天，把師生了解與傳承石岐傳統(tǒng)文化的相關(guān)教育活動拍成特輯播放。在一系列意義非凡的活動中，師生心中的感悟得到了表達(dá)與升華。

在社會的關(guān)注、市委老干部資源的支持下，太平小學(xué)師生付出了努力，收獲了進(jìn)步。學(xué)校搭建的老干部育人平臺，不遺余力地傳承著無私的大愛，成就了太平師生的成長，浸潤了師生的心靈，使得育人成效在美的行動中傳遞。實(shí)踐證明，此舉是激發(fā)學(xué)校德育活力的其中一條重要途徑。