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農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)之我見

2019-09-10 07:22:44侯興艷
學(xué)習(xí)與科普 2019年30期
關(guān)鍵詞:師資體育農(nóng)村

侯興艷

摘要:義務(wù)教育與健康遵照“健康第一”的指導(dǎo)思想,強(qiáng)調(diào)實踐性特征,突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,努力構(gòu)建較為完整的課程目標(biāo)體系和發(fā)展性的評價方式,注重激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,引導(dǎo)學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識.基本技能和方法,增強(qiáng)學(xué)生的體能,培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志品質(zhì).合作精神和交往能力等,然而農(nóng)村小學(xué)體育現(xiàn)狀不太樂觀,大多學(xué)生都喜歡自由散漫的活動,不喜歡正規(guī)系統(tǒng)的接受技能,只喜歡自己喜歡的項目。每年的體質(zhì)健康測試多數(shù)學(xué)生跳繩.跑步都不達(dá)標(biāo)。這些現(xiàn)象都足以看出急待提高學(xué)生的運(yùn)動興趣。提高學(xué)生的健康素質(zhì)具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

關(guān)鍵詞:農(nóng)村小學(xué);體育教學(xué)

一、目前農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀:

1、缺乏正規(guī)的體育教育觀念

在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)過程中,一直缺少現(xiàn)代體育教育的觀念引導(dǎo),而是簡單地將體育和勞動等同而論。 很多老師和家長都忽視體育教育的重要性,在學(xué)校教育過程中,重點(diǎn)都是放在文化課的學(xué)習(xí)上,以應(yīng)對將來的升學(xué)需要,體育課基本上以自由活動為主,配合簡單的教學(xué)活動,缺少足夠的投入和關(guān)注。

2、師資力量薄弱

由于農(nóng)村地區(qū)小學(xué)分布廣泛, 尤其在山區(qū)或是偏遠(yuǎn)貧困地區(qū),當(dāng)?shù)匚幕n的教學(xué)老師配置尚且不足,何況接受正規(guī)教育的體育老師。 在其他普通的農(nóng)村小學(xué), 由于獲取的資源有限,沒有按照新課改的要求配置相應(yīng)的師資力量,師資力量薄弱是困擾小學(xué)體育事業(yè)發(fā)展的重要原因。

3、場地和體育設(shè)備不足

農(nóng)村地區(qū)小學(xué)體育教育的落后,一方面是因為受到陳舊觀念的影響,沒有得到當(dāng)?shù)卣蜕鐣钠毡殛P(guān)注,另一方面是農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市,地方財政的投入不足,導(dǎo)致教學(xué)場地和設(shè)備嚴(yán)重不足,很多體育項目無法開展,嚴(yán)重制約小學(xué)體育教育的發(fā)展。

4、教學(xué)內(nèi)容不規(guī)范

在農(nóng)村地區(qū)的小學(xué),由于體育器材匱乏和師資力量薄弱,導(dǎo)致在小學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容上不規(guī)范。 具體表現(xiàn)在課堂教學(xué)基本上都是教師的言傳身教,學(xué)生跟隨模仿,形式枯燥乏味,很難發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。 在學(xué)生成績的評價上沒有相應(yīng)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),僅僅只有一個簡單的分?jǐn)?shù),不足以反映學(xué)生的體育教育情況。

二、農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)改善的方法:

1、樹立正確的體育教育理念

針對目前廣大農(nóng)村地區(qū)的小學(xué), 普遍忽視體育教學(xué)的重要性,要根據(jù)新課改的要求,大力做好宣傳教育工作,要改變以往將體育與勞動相提并論的舊觀念,順應(yīng)時代發(fā)展的要求。 只有大家轉(zhuǎn)變觀念,才能認(rèn)清小學(xué)體育教學(xué)的價值所在,才能讓小學(xué)體育教學(xué)今后的發(fā)展獲得更多的理解和支持。

2、加大師資力量的投入力度

農(nóng)村小學(xué)體育教育至今沒有取得較大的成就, 很大一部分原因是教師資源匱乏,尤其是在農(nóng)村地區(qū)的教師隊伍,大多學(xué)歷較低,沒有受到過良好的教育,尤其是體育教育方面,更是缺乏一支專業(yè)的小學(xué)體育教師隊伍。師資力量嚴(yán)重不足直接導(dǎo)致體育教學(xué)無法有序開展, 學(xué)生無法接受良好的體育教育,不能獲得全面學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會。 要制定相應(yīng)的方針和政策培養(yǎng)一批高素質(zhì)的體育教師人才,讓他們?nèi)マr(nóng)村地區(qū)推動當(dāng)?shù)氐男W(xué)體育教育事業(yè)的發(fā)展。

3、加大對體育場地和器材的投入

在廣大農(nóng)村地區(qū)小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的投入一直都無法與城市相比較,更何況不太受人注意的體育教學(xué),所以農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)體育教學(xué)一直面臨的問題就是場地和器材不足,今后對于體育場地和器材要加大投入,確保有足夠的物質(zhì)條件,讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下充分接受現(xiàn)代化理念的體育教學(xué)。需要注意制定合理規(guī)范的章程, 確保體育教學(xué)有效合理的使用場地和器材,尤其是需要規(guī)范體育器材的使用和保養(yǎng),消除安全隱患。

4、優(yōu)化教學(xué)方式和方法

在廣大農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)體育教學(xué)過程中,傳統(tǒng)教學(xué)方式和方法已經(jīng)很難適應(yīng)新的教學(xué)大綱的要求。 在今后的體育教學(xué)中,教師要根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)和現(xiàn)有的條件,結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗, 采用新的教學(xué)方式和方法, 著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,幫助小學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),磨煉意志,培養(yǎng)健全的人格。 在體育教學(xué)中要加強(qiáng)體育理論教育,與技法并重,提高學(xué)生的理論修養(yǎng),完善廣大農(nóng)村地區(qū)小學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。

5、規(guī)范教學(xué)活動

過去在小學(xué)體育教學(xué)的過程中, 基本上沒有明確的教學(xué)目標(biāo),體育課基本上是以學(xué)生的自由活動為主,這就導(dǎo)致體育課堂上存在安全隱患。 當(dāng)下要根據(jù)新課改的要求,合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo),精選教學(xué)內(nèi)容,并且量化相應(yīng)的教學(xué)評價細(xì)則。隨著我國經(jīng)濟(jì)實力的增強(qiáng),中央和地方各級政府財政方面都相應(yīng)加大在教育方面的投入。相信在各方共同努力下,會有巨大的改善。

參考文獻(xiàn)

[1]唐麗娟. 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)之我見[J]. 新課程學(xué)習(xí)(上), 2014(10):15-15.

[2]佚名. 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)之我見[J]. 教育(文摘版).

[3]劉艷華. 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)之我見[J]. 吉林教育:綜合, 2013(1):115-115.

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