劉祎艷
摘要:在目前的新時(shí)代背景當(dāng)中,網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)于漢語言文學(xué)帶來十分明顯的影響,這種影響和很多教學(xué)方法所帶來的影響一樣,既有好處也有壞處,所以我們?cè)谶M(jìn)行分析階段也應(yīng)該從更加全面的角度出發(fā),探析網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)漢語言文學(xué)所帶來的積極影響和消極影響,并深入探析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)漢語言文學(xué)所帶來的作用和意義,從而讓網(wǎng)絡(luò)語言和漢語言文學(xué)能夠更加有效的結(jié)合在一起,這對(duì)于漢語言文學(xué)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來說有著十分重要的意義。
關(guān)鍵詞:新時(shí)代;網(wǎng)絡(luò)語言;漢語言文學(xué)
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展給時(shí)代發(fā)展帶來十分明顯的影響,網(wǎng)絡(luò)目前已經(jīng)成為大部分國民每天都在接觸的媒體,漸漸成為人們?nèi)粘I畹闹匾M成部分,在目前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境當(dāng)中所出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)語言,也漸漸成為一個(gè)重要的時(shí)代標(biāo)志,這對(duì)于整體社會(huì)環(huán)境來說都是一個(gè)十分重要的轉(zhuǎn)變,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)前的時(shí)代標(biāo)簽。網(wǎng)絡(luò)興起過程中所產(chǎn)生的現(xiàn)代化語言,對(duì)于我國的漢語言文學(xué)發(fā)展來說有著十分重要的影響,漢語言文學(xué)也是我國重要的文化組成部分之一,所以如果教師想要讓漢語言文學(xué)得到更加健康、可持續(xù)的發(fā)展,那么就必須要去其糟粕、取其精華,給漢語言文學(xué)帶來更加現(xiàn)代化的發(fā)展。
一、網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)漢語言文學(xué)發(fā)展所起到的影響
(一)網(wǎng)絡(luò)語言給漢語言文學(xué)發(fā)展帶來的積極影響
網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)非常之早,但是由于之前的網(wǎng)絡(luò)普及程度,所以大部分的網(wǎng)絡(luò)語言也僅僅是流傳在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中,但是隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)普及程度的不斷廣泛,很多網(wǎng)絡(luò)語言也開始出現(xiàn)的人們的日常生活當(dāng)中。最初網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)是為了讓人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)當(dāng)中進(jìn)行交流階段能夠更加的輕松方便,降低網(wǎng)民之間溝通之間存在的障礙,這種障礙大部分都是因?yàn)槿藗冊(cè)跁嬲Z言使用習(xí)慣上的不同或者是語言交流門檻過高所產(chǎn)生的?;ヂ?lián)網(wǎng)作為一個(gè)龐大的社交網(wǎng)絡(luò),其中有著各色各樣的人存在于其中,網(wǎng)絡(luò)語言能夠讓不同類型的人使用更加簡(jiǎn)單的表達(dá)方式找到一定的共同話題,從而互相訴說自己內(nèi)心當(dāng)中的想法,進(jìn)行更加深入的溝通交流,讓網(wǎng)民之間的距離能夠越來越近,消除互相之間的隔閡[1] 。網(wǎng)絡(luò)語言相比于一些文學(xué)水平較高的漢語言來說,更加符合人們的實(shí)際生活,并且也能夠更加輕松的表達(dá)心情、想法,通過簡(jiǎn)單的運(yùn)用方式產(chǎn)生極其強(qiáng)大的語言表現(xiàn)力,抒發(fā)自己內(nèi)心當(dāng)中的情感,所以也更加容易迅速流行于網(wǎng)絡(luò),被大部分的網(wǎng)民接受并使用。
網(wǎng)絡(luò)語言在表現(xiàn)形式上也十分的豐富多彩,不僅僅可以用漢字來進(jìn)行表示,還可以用一些符號(hào)、外來詞匯、音譯詞匯、縮略詞匯,甚至近年來還開始流行使用表情的形式來傳達(dá)語言情感的方式,利用這種方式也可以給很多詞匯賦予原本詞匯沒有的意義,從而讓這些詞匯重新進(jìn)入到人們的視野當(dāng)中。網(wǎng)絡(luò)語言通常都具有十分明顯的趣味性和實(shí)用性,從而讓他們能夠在準(zhǔn)確表達(dá)自身意義的同時(shí),帶來更加廣泛的傳播性,并且在很多的場(chǎng)合當(dāng)中都十分適用,對(duì)于我國語言文化的繁榮發(fā)展來說有著一定的重要意義。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步和大家思想程度的不斷提升,目前的很多網(wǎng)絡(luò)詞匯也開始從網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,被很多的官方媒體所接受并且廣泛使用,例如在奧運(yùn)會(huì)期間,就有多家官方媒體用“給力”這個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞匯來描述我國體育健兒的優(yōu)秀表現(xiàn),這就是網(wǎng)絡(luò)文化的魅力和傳播力的具體體現(xiàn),對(duì)于推動(dòng)我國的漢語言文化發(fā)展來說有著十分明顯的積極作用,還能夠讓一個(gè)時(shí)代更加具有特色。
(二)網(wǎng)絡(luò)語言給漢語言文學(xué)發(fā)展帶來的消極影響
網(wǎng)絡(luò)語言在推動(dòng)漢語言文學(xué)發(fā)展階段,很多語言表現(xiàn)方式給傳統(tǒng)語言表現(xiàn)方式也帶來一定的沖擊,進(jìn)而影響到文學(xué)發(fā)展,甚至?xí)?dǎo)致一些優(yōu)秀文化傳承的斷檔[2] 。網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中由于人們的性格各有不同,所以就出現(xiàn)部分群體為了張揚(yáng)自己的個(gè)性而創(chuàng)造出一些不利于傳播的網(wǎng)絡(luò)語言,例如曾經(jīng)的“火星文”、用“偶”代替“我”等等奇怪的表現(xiàn)方式,就讓很多青少年群體在接受文化教育的年級(jí)受到消極影響,產(chǎn)生一定的漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)障礙,這對(duì)于漢語言文學(xué)的發(fā)展傳承來說就十分不利,尤其是對(duì)于一些辨識(shí)能力較差的青少年學(xué)生來說更是會(huì)造成極大的困擾。
二、網(wǎng)絡(luò)語言在漢語言文學(xué)發(fā)展當(dāng)中的意義
(一)推動(dòng)漢語言文學(xué)的現(xiàn)代化發(fā)展
雖然說我國的漢語言文學(xué)已經(jīng)有幾千年的發(fā)展歷史,但是漢語言文學(xué)能夠發(fā)展到今天的主要原因就是能夠不斷的跟上時(shí)代變化趨勢(shì),所以說我們也不能排斥網(wǎng)絡(luò)語言,而是應(yīng)該關(guān)注如何讓網(wǎng)絡(luò)語言給漢語言文學(xué)的現(xiàn)代化發(fā)展帶來推動(dòng)[3] 。在目前的時(shí)代背景當(dāng)中,有很多的網(wǎng)絡(luò)語言既有時(shí)代特征、又有鮮明的時(shí)代特色,例如“種花家”,就非??蓯鄣谋磉_(dá)了“中華家”的概念,有利于培養(yǎng)青少年的愛國情懷,對(duì)于這種語言就應(yīng)該潛移默化的推廣,樹立更加親民的國家印象。但是同時(shí)對(duì)于一些低俗、惡搞的網(wǎng)絡(luò)語言我們則應(yīng)該盡量摒棄,這樣才能夠?qū)⒏吁r活的生命力注入到漢語言文學(xué)當(dāng)中。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)起源于網(wǎng)絡(luò),但是最終還是會(huì)回到網(wǎng)民的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,所以文化生命力極強(qiáng),這也給我國的漢語言文學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展帶來十分豐富的素材,漢語言文學(xué)應(yīng)該深入到人民群眾當(dāng)中,創(chuàng)造出更加富有時(shí)代特色的文學(xué)內(nèi)容,給漢語言文學(xué)帶來更加高質(zhì)量的現(xiàn)代化提升,推動(dòng)傳統(tǒng)文化的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
(二)讓漢語言文學(xué)得到國際化發(fā)展
我國目前和國際之間的交流愈發(fā)頻繁,所以說世界范圍內(nèi)也有很多人開始進(jìn)行漢語學(xué)習(xí),還有部分國家已經(jīng)將漢語當(dāng)成是基礎(chǔ)教育開展,中文教師在國外也開始成為炙手可熱的高薪工作。所以說我們可以適當(dāng)通過網(wǎng)絡(luò)語言的傳播,讓國外友人接觸到更加有趣、現(xiàn)代化的漢語言文化,感受漢語魅力,對(duì)中國話產(chǎn)生更加充分的學(xué)習(xí)興趣[4] 。
結(jié)束語
綜上所述,在目前的漢語言文學(xué)發(fā)展過程中,網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)成為不可分割的一部分內(nèi)容,我們一定要取其精華,讓漢語言文學(xué)得到更加現(xiàn)代化的發(fā)展,得到更加積極的改變,讓二者共同進(jìn)步,提升漢語言文學(xué)魅力。
參考文獻(xiàn):
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(作者單位:婁底市新化縣瑯塘中學(xué))
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù)2019年34期