摘要:白鶴梁題刻作為涪陵重要的世界級(jí)文化遺產(chǎn),不僅具有多學(xué)科價(jià)值,對(duì)我們了解和把握傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的地方治政亦有重要的價(jià)值。借助白鶴梁題刻所見的涪州牧,結(jié)合其他相關(guān)史料,即可考察其地方治政的理念、舉措和績(jī)效。其所反映和體現(xiàn)的民本理念、親民思想、重民觀念、民享觀念等即可作為現(xiàn)實(shí)參照。
關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)村治理;白鶴梁題刻;涪州牧;理念舉措與績(jī)效
中圖分類號(hào):K204???? ???? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A??????? ??? 文章編號(hào):1003-1332(2019)04-0001-05
鄉(xiāng)村治理研究不能僅僅停留在當(dāng)代社會(huì)管理、治理的層面,也應(yīng)當(dāng)借鑒、吸取中國(guó)古代社會(huì)管理、治理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
白鶴梁題刻是重慶地區(qū)深有影響的世界級(jí)文化遺產(chǎn)。公元763年白鶴梁題刻問(wèn)世,1974年中國(guó)水文代表團(tuán)于巴黎國(guó)際水文會(huì)議提交了關(guān)于白鶴梁題刻的研究,引起世界水文學(xué)界高度重視,中國(guó)修建葛洲壩水利樞紐、三峽大壩均充分利用了白鶴梁題刻數(shù)據(jù)。1980年,白鶴梁題刻被公布為四川省重點(diǎn)文物保護(hù)單位;1988年,被公布為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位;2002年,國(guó)家采用無(wú)壓容器方案建設(shè)白鶴梁題刻保護(hù)工程;2009年,世界首座水下博物館開館;2010年,白鶴梁題刻進(jìn)入中國(guó)申報(bào)世界文化遺產(chǎn)名單;2012年,白鶴梁題刻列為中國(guó)修改后的申報(bào)世界文化遺產(chǎn)預(yù)備名單。
白鶴梁題刻蘊(yùn)涵著極為豐富的多學(xué)科價(jià)值,其中就包括有歷代涪州牧治理涪州地方的理念、舉措。借鑒歷代涪州牧治理涪州的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),無(wú)疑有利于我們當(dāng)代積極推進(jìn)鄉(xiāng)村治理戰(zhàn)略,建設(shè)美麗涪陵,為美麗中國(guó)建設(shè)提供借鑒和助力。本文以白鶴梁題刻所見涪州牧為依據(jù),參考?xì)v代涪州志的相關(guān)記載,對(duì)白鶴梁題刻與中國(guó)古代鄉(xiāng)村治理的關(guān)系作一簡(jiǎn)要探討,敬請(qǐng)方家指正。
一、白鶴梁所見的涪州牧
在白鶴梁題刻中,提及到眾多的涪州牧。關(guān)于白鶴梁題刻中的涪州牧,學(xué)界進(jìn)行了一定的探討。王曉暉在《北宋涪州知州考略》一文中言及北宋時(shí)期涪州知州吳光輔、王□、吳信中(仲)、阮中度、張迪等17位,其中見于白鶴梁題刻的涪州牧有王□、鄒霖、武陶等11位。在《南宋涪州知州考略》一文中言及北宋時(shí)期涪州知州38位,分別是王拱、王擇仁、李瞻、賈思誠(chéng)、孫仁宅、何憲、馮檝(楫)、程敦書、趙不倚、任續(xù)、趙彥球、盧棠、任俊臣、馮和叔、朱永裔、夏敏、文梓、范仲武、楊炎震、胡酉仲、李瑀、齊礪、謝興甫、張霽、鄧剛、趙汝廩、李卓、劉君舉、曹□、趙〔立或〕、陽(yáng)立(楊立)、王仙、程順、徐興卿、劉意、杜肇、盛芹、馮愉,其中見于白鶴梁題刻的涪州牧有王拱、王擇仁、李瞻、賈思誠(chéng)、孫仁宅、何憲、趙彥球、盧棠、馮和叔、朱永裔、夏敏、李瑀、齊礪、謝興甫、張霽、鄧剛、趙汝廩、劉君舉、徐興卿、劉意、杜肇、盛芹、馮愉共23位。筆者在《西南地區(qū)白鶴梁題刻唐宋涪州牧考述》中言及白鶴梁題刻所見涪州牧(含通判)有鄭令珪、王公□、鄒霖等42位。筆者在《元明清白鶴梁題刻涪州牧考述》中言及白鶴梁題刻所見涪州牧(含通判)有咬尋進(jìn)義、張八歹、劉沖霄、雷懿等15位。
這里,據(jù)白鶴梁題刻資料,參考其他相關(guān)研究成果,制成《白鶴梁題刻所見涪州牧表》。
二、白鶴梁題刻所見涪州牧的鄉(xiāng)村治理
我們現(xiàn)在所說(shuō)的鄉(xiāng)村治理,多是在現(xiàn)代化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的背景下而言,且主要是針對(duì)農(nóng)村問(wèn)題。古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)在某種程度上說(shuō),哪怕就是地方二級(jí)行政區(qū)劃,實(shí)際上,其對(duì)轄地的社會(huì)治理實(shí)乃是一種鄉(xiāng)村治理。因此,加強(qiáng)古代地方官吏的社會(huì)治政研究,就可為我們當(dāng)代實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,強(qiáng)化鄉(xiāng)村治理,推進(jìn)鄉(xiāng)村現(xiàn)代化提供有益的參考視角。
(一)治政理念
為官一任,造福一方。在任何時(shí)代,為政者的社會(huì)治理、地方治理及其績(jī)效首先就取決于執(zhí)政者、為政者、為官者的治政理念及其舉措,畢竟思路決定出路,舉措決定績(jī)效。白鶴梁題刻雖然沒有留下諸多涪州牧的治政理念、舉措及其績(jī)效,但借助《同治重修涪州志》和白鶴梁題刻資料,我們不僅可以發(fā)現(xiàn)部分涪州牧的治政理念,而且這些理念就是在當(dāng)代也極具現(xiàn)實(shí)意義。
1. 民本導(dǎo)向。古人云:“民為大,社稷次之,君為輕”。這是一種“民貴君輕”的民本觀念,也是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神。這種民本導(dǎo)向在白鶴梁題刻中深有體現(xiàn)和反映,主要見于《趙汝廩觀石魚詩(shī)》,詩(shī)云:“預(yù)喜今禳驗(yàn)石鱗……觀魚皆是愿豐人……欲雨知予志在民?!边@里“欲雨知予志在民”,即反映了涪州牧趙汝廩的“民本”導(dǎo)向,不僅如此,“拂石已無(wú)題字處,觀魚皆是愿豐人”,更強(qiáng)調(diào)了到白鶴梁參觀、游覽、訪古、踏青、踏磧等題名人的觀念。
民本導(dǎo)向又見于《張師范題詩(shī)并序》,文云:“大江日夜流……我來(lái)已一載,歲歉憫渥脊。晨夕劇憂惶,富庶慚寡述……來(lái)時(shí)顯作霖,長(zhǎng)渥涪陵澤……”這里,“歲歉憫渥脊。晨夕劇憂惶,富庶慚寡述”,反映了涪州牧張師范“憂民之所憂,急民之所急”,“來(lái)時(shí)顯作霖,長(zhǎng)渥涪陵澤”,則反映了張師范“為民請(qǐng)命”“造化涪陵”的民本精神。事實(shí)上,張師范也正是按此民本精神而為,并成為著名的涪州良牧。
民本導(dǎo)向又見于《羅克昌題詩(shī)》,文云:“古涪江心臥石梁……我來(lái)涪陵魚常出,歲歲倉(cāng)箱盈百室……我將去矣無(wú)多囑,愿爾群黎共惇篤。作善降祥魚效靈,江石千年兆人足?!痹谶@里,“江石千年兆人足”表達(dá)的就是一種“民本”情懷。
2. 親民觀念?!暗妹裥恼叩锰煜拢裥恼呤煜隆?。將民本導(dǎo)向、民本精神落到實(shí)處就是親民、愛民觀念。只有親民、愛民,才能贏得百姓的認(rèn)可、肯定和擁護(hù)。在白鶴梁題刻中處處充溢著親民、愛民觀念。在《吳革題記》中,涪州牧吳革引經(jīng)據(jù)典闡發(fā)了親民的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,文云:“易以包無(wú)魚為遠(yuǎn)民,民故可近不可遠(yuǎn)。余牧是邦久矣,今歲魚石呈祥,得以見豐年,知民之不遠(yuǎn)也。即塵顯妙,有開必先,余樂斯二者,遂率賓僚為之游?!睆?qiáng)調(diào)“民故可近不可遠(yuǎn),可親不可疏”。
“《易》以包無(wú)魚為遠(yuǎn)民”。源自于姤卦,《圖解高島易斷》解釋說(shuō):“《象傳》以‘遠(yuǎn)民’釋之,魚猶民也,謂魚之不可不包,猶民之不可或遠(yuǎn),不以民為小人而驅(qū)而遠(yuǎn)之,必以民為同胞而親而近之,斯民得兼包并育,何致有消陽(yáng)之患哉!”吳革借助《易經(jīng)》傳達(dá)了他的治政臨民理念。
又如,涪州牧黃壽在其《題詩(shī)》中探討了時(shí)代與“石沒”“石出”的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)“豐兇”的關(guān)鍵在于“節(jié)用”、在于“愛民”。詩(shī)云:“時(shí)乎鸞鳳見……時(shí)乎鴟鸮見……節(jié)用愛人心,胡為有不同?!备鼮閺?qiáng)調(diào)“節(jié)用愛人心”的重大價(jià)值。
3. 信民觀念?!暗妹裥恼邚?qiáng),得民力者富”。親民、愛民的核心是信民,相信“民為邦本”,相信老百姓的創(chuàng)造力。因之,必須誠(chéng)信為學(xué)、誠(chéng)信為政、誠(chéng)信為民。這在羅克昌的為政和《羅克昌題詩(shī)》中得到充分體現(xiàn)。羅克昌改北巖書院為鉤深書院,手書“誠(chéng)”字,希望士子們以誠(chéng)信修身、齊家、治國(guó)、平天下。清同治《重修涪州志》云:羅克昌“手書‘誠(chéng)’字……結(jié)體遒勁。”《涪陵縣續(xù)修涪州志》云:“羅克昌……書‘誠(chéng)’字……為學(xué)者的焉?!币髮W(xué)子誠(chéng)信為學(xué)。為何如此呢?這與他的“誠(chéng)信為政、中孚臨民”有著密切的關(guān)系。《羅克昌題詩(shī)》言:“類推集祉在中孚。”中孚,《周易》卦名,《圖解高島易斷》解釋說(shuō):“以此卦擬人事,孚者,信也。信見于言,言發(fā)于外也;孚感于心,心存于中也。人心之用,靈則明,明則誠(chéng),內(nèi)貴虛靈不昧,外宜真實(shí)無(wú)妄,是所謂‘柔在內(nèi)而剛得中’也?!睋?jù)此,也就不難理解羅克昌之題詩(shī)了,不難理解他為什么要在鉤深書院手書“誠(chéng)”字之行為了,不難理解清同治《重修涪州志》、《涪陵縣續(xù)修涪州志》對(duì)羅克昌治理涪州“實(shí)心為政”的評(píng)價(jià)了。
4. 民享觀念?!懊瘛笔巧鐣?huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者,因之,社會(huì)成果理應(yīng)由“民”享受?!妒捫枪爸冂濍p魚記》云:“涪江之心有石魚……國(guó)之重在民,民之重在食;而食之足,又在樂歲之有余。則吾儕之此一游也,非但以游觀為樂,直樂民之樂也云爾……”在這里,涪州牧蕭星拱即表達(dá)了“重民”“重食”“同樂”的“民享”觀念,體現(xiàn)了“與民休戚”的文化精神。
(二)治政舉措
為了深入貫徹“民本”觀念,涪州牧們采取了一系列的利民舉措,以期解決老百姓的衣食問(wèn)題,強(qiáng)化鄉(xiāng)村治理。對(duì)于白鶴梁題刻中涪州牧們的治政舉措,只能對(duì)之進(jìn)行類別式描述。
1. 節(jié)用。涪州牧黃壽強(qiáng)調(diào)“節(jié)用愛人心”。趙汝廩則有更為具體的舉措,即強(qiáng)化豐歉調(diào)劑。根據(jù)李賢等《大明一統(tǒng)志》卷六九、《四川通志》卷六《名宦》、清同治《重修涪州志》卷四、《涪陵縣續(xù)修涪州志》卷九,趙汝廩在涪州是“軫念民瘼,歉則貸公,豐則收貯義倉(cāng),勸農(nóng)興學(xué),民為立生祠,崇祀名宦祠”。
2. 重修學(xué)?!锻沃匦薷⒅葜尽肪硭脑疲骸笆捫枪?,重修學(xué)宮?!薄陡⒘昕h續(xù)修涪州志》云:“蕭星拱,修學(xué)宮。”康熙四十六年董維祺修建涪州學(xué)宮。《同治重修涪州志》卷三云:“涪州學(xué)宮,清康熙四十六年州牧董維祺建修維護(hù)?!蓖瑫硎摹端囄闹尽肥珍浻袑W(xué)政江蘇人任蘭枝于雍正五年所作《重修學(xué)宮碑記》,該文言及“自涪學(xué)遭明季兵燹之后……前任蕭董各牧更番修舉”。陳廷璠《州牧晴湖張公祠碑記》云:“涪舊有鉤深書院……公歲延名師,按月課藝,文風(fēng)士習(xí),蒸蒸日上……立義學(xué)二,一設(shè)東關(guān),一設(shè)西關(guān),捐俸延師?!?/p>
3. 補(bǔ)修州署?!锻沃匦薷⒅葜尽肪砣疲骸爸菔稹晔捁枪爸匦?,正堂五楹二堂五間,后堂五間,右為客堂,左為書室,左右翼書吏房九,正中為戒石坊、儀門三楹鼓樓一?!?/p>
4. 編修州志。方志乃一地之史,功用極大。涪州牧們關(guān)注涪陵方志發(fā)展事業(yè)。蕭星拱主持編寫康熙二十二年《涪州志》,見于《涪陵市志》。董維祺主持編修康熙五十四年《涪州志》,系涪州現(xiàn)存最早的方志。對(duì)此,王應(yīng)元《同治重修涪州志》卷五《秩官志·國(guó)朝職官》,乾隆五十年《涪州志》多澤厚序、陳于宣序,《涪陵縣續(xù)修涪州志》卷九《秩官志·文職》有記載。
5. 刊刻易著。在趙汝廩主政涪州期間,刊刻《周易啟蒙》,弘揚(yáng)易學(xué)文化?!陡⒘晔兄尽穼⑵淞腥氪笫掠?《涪陵辭典》附錄《附錄大事要覽》云:“1250年(南宋淳祐十年),涪州知州趙汝廩主持刊刻《易學(xué)啟蒙》在涪出版?!?/p>
6. 旌表節(jié)烈。在董維祺任涪州牧期間,曾旌表孝子董維祺,見于《同治重修涪州志》卷九《人物志·孝友》,張師范曾刊刻忠烈碑。
7. 賑災(zāi)濟(jì)民,置田備荒。在張師范為涪州牧期間,饑饉災(zāi)荒連年,民眾生活困苦,故想方設(shè)法,盡力賑饑,百姓得以全活。可參見《同治重修涪州志》卷五、《涪陵縣續(xù)修涪州志》卷九等。為有效備荒,張師范積極組織民眾,通過(guò)大力發(fā)展生產(chǎn)以自救,即備荒為民。同時(shí),還大力發(fā)展福利事業(yè),修養(yǎng)濟(jì)院,強(qiáng)化社會(huì)保障體系建設(shè)。對(duì)此,《涪陵縣續(xù)修涪州志》稱云:“復(fù)置濟(jì)田,重修養(yǎng)濟(jì)院,以惠窮黎?!?/p>
8. 崇祀名賢。充分發(fā)揮名人、名賢、名宦的示范效應(yīng),張師范大力擴(kuò)修廟宇,提供精神棲所。據(jù)《同治重修涪州志》卷五《秩官志·國(guó)朝職官》記載,他建修圣廟、三畏齋、注易洞、昭忠祠、三撫廟、厲壇等。
9. 斷獄明敏。張師范治理涪州注重刑訴,政令嚴(yán)肅,陳廷璠《州牧晴湖張公祠碑記》描述說(shuō):張師范下車伊始,拯救時(shí)弊,“政令嚴(yán)肅,聽斷若流,折獄必以情……數(shù)年,風(fēng)俗移易,獄訟衰息?!?/p>
(三)治政績(jī)效
由于涪州牧貫徹落實(shí)民本觀念,因之不少涪州牧的治政績(jī)效得到民眾的充分認(rèn)可,得到社會(huì)的高度贊同。不少涪州牧有功于民、有功于涪,成為涪州名宦。趙汝廩,《四川通志》卷六、《涪陵縣續(xù)修涪州志》卷九列為名宦;張師范、濮瑗,民國(guó)《涪陵縣續(xù)修涪州志》卷九列為良吏;蕭星拱,白鶴梁題刻保護(hù)的功臣,曾經(jīng)重鐫白鶴梁唐代雙魚,成為當(dāng)今水文價(jià)值最高的白鶴梁石魚水標(biāo)。
董維祺,連任涪州知州12年,堪稱涪州良牧。孫于朝《涪州志序》評(píng)價(jià)說(shuō):“朝于董使君不勝忻藉焉。公自甲申年歲奉簡(jiǎn)命而來(lái)牧茲土也,迄今十有二年。公本慈祥為懷,冰蘗自失,民歌樂只,士登弦誦,囂張者斂跡,頑梗者畏服,蒸然稱上理焉。公下車之明年,以學(xué)校為起化之原,他務(wù)未遑,首建黌宮,萬(wàn)仞巍峨,冠冕全治;旋置禮器,釋奠鼓篋,俾諸生以時(shí)習(xí)禮于其中。嗣后科名雀起,人文蔚盛,皆公鼎建培風(fēng)之力也。他如清戶口也,而侵越患息;鋤楚民也,而兼并風(fēng)衰;以至嚴(yán)保甲而杜奪取也,而人民安堵,婚姻以正,自是利興弊革,次第畢舉。今于地乘尤惓惓焉。《涪志》創(chuàng)始于明季,自迭遭秦灰,訪之故老而澌滅殆盡。公始博采風(fēng)謠,搜羅掌故,從鄉(xiāng)郡人劉、夏、文諸先生繕本,于公退之暇殫力讎校,核據(jù)精詳,付諸梨棗。直而不飾,質(zhì)而不俚;簡(jiǎn)而賅,確而當(dāng),序次謙沖,不掩前烈。仰公之意,冀涪人士覽斯志也,曰某也忠、某也孝、某也節(jié)、某也義,人心風(fēng)俗咸系于此,寧僅志山川、列風(fēng)土為紀(jì)載之虛文哉?所謂循良而兼良史才,洵不誣也?!?/p>
張師范,雖以軍功起家,但文治彪炳,治績(jī)甚佳,可謂能吏。為之,百姓為之立生祠,陳廷璠為之作《州牧晴湖張公祠碑記》,文云:“公姓張氏,名師范……嘉慶十六年辛未來(lái)守是州,故涪陵郡也……興利除弊,有不便于民悉更張之……至若置買濟(jì)田,修養(yǎng)濟(jì)院,雖皆奉行之事,要以實(shí)心行實(shí)政,而非圖茍且粉飾者?!?/p>
黃壽,在涪州牧任上,“尚儉革弊,暮年而六事孔修”,政績(jī)卓著,世人號(hào)為“神官”,其“異政”被廣為傳頌和詠贊。白鶴梁題刻《聯(lián)句和黃壽詩(shī)記》云:“黃公(壽)博學(xué)六經(jīng),尤精術(shù)書。登京榜筮仕判黃州,以異政擢為涪守,尚儉革弊,暮年而六事孔修……因號(hào)為神官?!薄锻沃匦薷⒅葜尽肪硭摹堵毠僦尽v代職官》就收錄了該段史料。涪人因之而立黃公祠以祭祀之,涪州人陳計(jì)長(zhǎng)還曾為江西南城人涪州知州良吏黃壽之黃公祠書寫祀記。
總之,我們當(dāng)代大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,強(qiáng)化鄉(xiāng)村治理,推動(dòng)鄉(xiāng)村現(xiàn)代化,應(yīng)當(dāng)從歷史吸取養(yǎng)分,進(jìn)而助推當(dāng)代社會(huì)發(fā)展。
注 釋:
[1] 王曉暉:《北宋涪州知州考略》,《長(zhǎng)江師范學(xué)院學(xué)報(bào)》,2012年第9期。
[2] 王曉暉:《南宋涪州知州考略》,《長(zhǎng)江師范學(xué)院學(xué)報(bào)》,2014年第6期。
[3] 曾超、張正武:《西南地區(qū)白鶴梁題刻唐宋涪州牧考述》,《長(zhǎng)江師范學(xué)院學(xué)報(bào)》,2013年第1期。
[4] 曾超:《元明清涪州牧考述》,《重慶三峽學(xué)院學(xué)報(bào)》,2014年第5期。
[5] [日]高島吞象:《圖解高島易斷》,(清)王治本譯,易簡(jiǎn)點(diǎn)校,陜西師范大學(xué)出版社,2008年。
[6](清)王應(yīng)元等:《同治重修涪州志》,江蘇古籍出版社,1990年。
[7](民國(guó))施紀(jì)云總纂:《涪陵縣續(xù)修涪州志》,民國(guó)十七年(1928),涪陵地方志辦公室電子本。
[8] 涪陵市志編纂委員會(huì)編:《涪陵市志》,四川人民出版社,1995年。
[9]《涪陵辭典》編纂委員會(huì)編:《涪陵辭典》,重慶出版社,2003年。