宋金歌

摘 要：小學教育是整個學生教育的重要部分，小學師德師風建設對學生的素質(zhì)培養(yǎng)有直接的影響。學校應對師德師風的重要性有足夠的了解，并將師德師風建設作為學校工作的重點。當前我國部分學校的師德師風建設工作有一些問題，嚴重影響學生思維與人格的建立與發(fā)展。本文對當前小學教育中師德師風建設工作重要性進行闡明，并探討了強化小學師德師風建設的策略。

關鍵詞：小學;師德師風;建設

巍巍大別山區(qū)，滔滔淮河水畔，楚相故里矗立著一所優(yōu)質(zhì)品牌學校——河南省淮濱縣實驗小學。承大別山革命雄風，納淮河文化底蘊，始建于1999年的淮濱縣實驗小學，歷經(jīng)十數(shù)載的風雨積淀，已出落的風韻別致，猶如一顆璀璨的明珠閃耀在淮河之濱。

我校尤其注重師德師風建設，良好的師德師風建設是學校教育教學質(zhì)量的有力保障，是全面推進優(yōu)質(zhì)教育的永恒主題。優(yōu)秀的教師隊伍是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的導師。創(chuàng)新扎實的師德師風創(chuàng)建之路，我們更是努力向著“師德師風”明亮那方漫溯。

一、上下求索 堅定方向

古之王者，建國君民，教育為先?？h教育局局長審時度勢，給我縣教育準確把脈，明確地提出了要建設一批擁有高尚師德師風的師資隊伍。

隨即，我校領導高度重視師德師風工作，并把師德師風建設納入了學校工作的重要議事日程，不定期召開師德師風建設專題會議，具體研究落實師德師風工作的各項任務。成立了由校長為組長，副校長為副組長，行政人員和年級主任為成員的學校師德師風領導小組，下設辦公室，具體負責師德師風工作，并根據(jù)實際情況制定了師德師風建設活動實施方案。

1.吹響沖鋒號，發(fā)起動員令——記暑期師德師風培訓活動。

為進一步加強我校教師職業(yè)道德建設，全面提升教師隊伍素質(zhì)，動員全校教職工樹師德、立師表、鑄師魂、強師能、正師風，以飽滿的工作熱情和一流的工作業(yè)績，推動我校教學工作的開展，我校每年秋季開學都會組織全校教師開展為期一周的師德培訓動員會。

“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！蔽覀儓孕磐ㄟ^暑期師德動員報告，在潛移默化中讓教師升騰起對大樹的敬仰，對白云的崇敬，對教育的敬畏。因此，關注自我，關注教育，提升自身修養(yǎng)，幸福與此，為校著功成。

2.走進“道德講堂”，感悟道德力量——記一周一次的“道德講堂”活動。

為扎實推進我校精神文明創(chuàng)建工作，全面提升職工道德素養(yǎng)，我校定期開展 “道德講堂系列活動”，聆聽道德的故事，沐浴道德的洗禮，品悟道德的力量。

“團結友愛 互助合作”、“誠實守信 文明和諧”、“愛崗敬業(yè) 敬業(yè)奉獻” ……這些字眼早已融化到教師們奔騰的血液里，鐫刻到教師們的靈魂里，更融入到教學中的點點滴滴。

3.志愿者人人當，文明花處處香——記教師志愿者服務活動。

爭先鋒，做表率，危難時刻顯身手！

還記得，在創(chuàng)建省文明單位時，教師們個個沒有節(jié)假日，沒有星期天，甚至是沒有白天和黑夜的概念，無論是萬籟俱寂的深夜，還是寒風凜冽的清晨，總能看到教師們馬不停蹄的身影，總能看到伙伴們事先士卒的姿態(tài)，總能看到他們不懼風雨昂揚向上的精神風貌……

還記得2018年初突如其來的暴雪嗎？大雪冰封了整個校園，可它并沒有冰封我們?nèi)w老師的心。雪情就是命令，實驗小學的全體教師們立即組織成一支強大而又團結的“掃雪除冰”志愿者服務隊。他們蓄勢待發(fā)，揮舞鐵鍬，爭先恐后地投入了戰(zhàn)斗！不管是濕滑的教學樓前，還是狂風嗚咽的操場上，或是被人遺忘的樓后車棚……志愿者們依次排開，分工合作。因為踩踏，加之低溫，雪凝固成冰，頑固地把大地作為最后的救命稻草，任憑志愿者使出渾身解數(shù)，也不肯降服！然而，我們的志愿者遇難不退，遇苦不怕，有的負責開路，有的負責擴寬，有的負責堆積，還有的負責運輸……“中華兒女多奇志，敢叫日月?lián)Q新天”的豪氣讓身上的志愿者馬甲更加鮮艷奪目。一時間，鏟雪的“呲呲”聲、搬運雪的“咔嚓”聲成為校園內(nèi)外最動聽的交響樂！

二、繁花盛開 一派生機

最近學校的喜報紛至沓來：省文明單位復查通過;教體局視導檢查好評如潮;均衡發(fā)展準備充分;消防疏散演練圓滿成功;運動會勝利召開;藝術節(jié)如期舉行……每一個活動，每一項任務都是即重要又繁重。這些活動能有條不紊的開展，并且，得到各級部門的認可和肯定。這得益于每一位老師的辛苦付出，得益于老師們不叫苦，不叫累的大局意識和愛崗敬業(yè)精神。我真切的理解“不計得失，默默奉獻”的深刻含義。這些，都得益于我校始終堅持師德師風建設。如果你置身其中，一定會被這個充滿活力，繁花漸盛，散發(fā)出獨特的芬芳的魅力校園所震撼。

三、鷹擊長空 未來可期

“師德師風”建設的重要作用，已是眾所周知。它從最深層的文化根源和精神層面，澆灌著教師們生命的花蕾，培塑著教師們生命的高度、深度與厚度，夯實著教育百年根基。

向著明亮那方，哪怕燒焦了翅膀;向著明亮那方，匯聚前行的力量。從不了解到懂得、從不熟悉到理解、從不情愿到自覺自愿。如今，良好師德師風之焰火，愈燃愈熾;學生、家長和教師的教育理想、成長夢想，被共同照亮。相信，未來實驗小學“師德師風”之花還將更加絢麗地綻放，實驗小學將朝著“師德師風”明亮那方，收獲屬于自己的盛大慶典與卓越輝煌。

參考文獻

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