張祥萍　趙廣平

[摘 要] 社會(huì)環(huán)境或文化塑造了人們的認(rèn)知方式，中國獨(dú)特的環(huán)性特征文化也塑造了中國人獨(dú)特的環(huán)性認(rèn)知偏好。在客體間主題關(guān)系信息的加工過程中，中國文化背景下的被試是否表現(xiàn)出環(huán)性結(jié)構(gòu)的認(rèn)知偏好呢？研究通過兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，借助雙重詞匯判斷任務(wù)和三詞對刺激材料，采用被試內(nèi)設(shè)計(jì)，探討環(huán)性結(jié)構(gòu)與線性結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)性分離。研究結(jié)果表明：環(huán)/線結(jié)構(gòu)的任務(wù)分離效應(yīng)顯著。環(huán)/線性結(jié)構(gòu)的加工可能隸屬于不同的加工過程。

[關(guān)鍵詞]主題關(guān)系;環(huán)性結(jié)構(gòu);線性結(jié)構(gòu);實(shí)驗(yàn)性分離

[中圖分類號]B84 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A

一、前言

中國文化具有環(huán)性、波動(dòng)的特點(diǎn)[1]69，中國文化中漢字的書寫、語言的表達(dá)、思維方式、價(jià)值觀、宇宙觀、時(shí)間觀等均體現(xiàn)了這一特點(diǎn)[2]168。人們所生活的環(huán)境或文化塑造了特定的認(rèn)知方式[3]353[4]179，中國文化的環(huán)性、波動(dòng)的特點(diǎn)是否可能塑造了環(huán)性的加工過程呢？中國文化中不僅存在環(huán)性結(jié)構(gòu)，也存在線性結(jié)構(gòu)。那么，環(huán)/線加工是同屬于一個(gè)加工過程，還是分屬兩不同的加工過程呢，即環(huán)線加工是否分離呢？

在主題關(guān)系條件下客體間可以構(gòu)成環(huán)性結(jié)構(gòu)關(guān)系，比如“唐僧-悟空-妖怪”，也可以構(gòu)成線性結(jié)構(gòu)關(guān)系，比如“唐僧-悟空-八戒”。在本研究中，環(huán)/線性主題關(guān)系指同一主題情境下的三個(gè)具有功能補(bǔ)足關(guān)系的客體構(gòu)成的一類關(guān)系。兩客體之間的功能關(guān)系包含A→B和B→A。兩客體的功能關(guān)系中，A→B表示在多數(shù)時(shí)A對B產(chǎn)生影響或A更具主動(dòng)性。如 “唐僧”多是制約著“悟空”，因此“唐僧”和“悟空”之間的功能關(guān)系指向?yàn)椤疤粕蚩铡?。三客體中具有高指向百分比的A→B，B→C，C→A的三客體之間構(gòu)成了環(huán)性結(jié)構(gòu)主題關(guān)系[5]57（（見圖1），而線性結(jié)構(gòu)主題關(guān)系則是由具有高指向百分比的A→B，B→C，A→C的三客體構(gòu)成的關(guān)系。[5]58（見圖2）

在研究方法上，參照Chwilla[6]591關(guān)于三客體主題關(guān)系的研究，采用了雙重詞匯判斷任務(wù)（double LDT），其基本原理、程序和詞匯判斷任務(wù)一致。核心的實(shí)驗(yàn)試次仍包含詞匯的呈現(xiàn)以及判斷兩階段。詞匯呈現(xiàn)階段包含啟動(dòng)詞的呈現(xiàn)（兩個(gè)啟動(dòng)詞AB分別呈現(xiàn)在注視點(diǎn)左右兩側(cè)）與目標(biāo)詞的呈現(xiàn);詞匯判斷階段需對所有詞（兩啟動(dòng)詞AB和目標(biāo)詞C）[5]38是否都是符合語法的單詞做出判斷。雙重詞匯判斷任務(wù)（double LDT）作為一種三詞啟動(dòng)任務(wù)，可以用來探討語義關(guān)系結(jié)構(gòu)或主題關(guān)系的啟動(dòng)。[6]591本研究的材料以漢字呈現(xiàn)，為類比雙重詞匯判斷任務(wù)，設(shè)置了缺筆判斷任務(wù)做進(jìn)一步的探討。

據(jù)此，實(shí)驗(yàn)1采用缺筆判斷任務(wù)和環(huán)/線性三詞對材料探討環(huán)性結(jié)構(gòu)與線性結(jié)構(gòu)的分離現(xiàn)象，具體假設(shè)環(huán)性與線性三詞對的啟動(dòng)效應(yīng)存在顯著差異。

二、實(shí)驗(yàn)1

（一）方法

1.被試

隨機(jī)選取未曾參加過類似實(shí)驗(yàn)的大學(xué)生被試50名（男22名）參與正式實(shí)驗(yàn)。被試年齡18-21歲，平均19.46±0.53歲，參與實(shí)驗(yàn)的被試視力或矯正視力正常。

2.設(shè)計(jì)

單因素被試內(nèi)設(shè)計(jì)。自變量為三詞對材料的關(guān)系類型：線性、環(huán)性、無關(guān)。因變量為雙重詞匯判斷任務(wù)（double LDT）的反應(yīng)時(shí)以及準(zhǔn)確率。

3. 材料

根據(jù)環(huán)性、線性的操作性定義編制了116個(gè)由高頻詞組成的、具有約定俗成語義關(guān)系的三詞對材料，其中環(huán)性詞對29個(gè)，線性詞對29個(gè)，無關(guān)詞對58個(gè)。環(huán)/線三詞對前兩個(gè)詞一致，第三個(gè)詞不同，即啟動(dòng)刺激一致，目標(biāo)刺激不同。兩組無關(guān)詞的目標(biāo)詞分別與環(huán)/線詞對的目標(biāo)詞相同，同時(shí)呈現(xiàn)的兩個(gè)無關(guān)啟動(dòng)詞彼此之間及其與目標(biāo)詞之間無關(guān)（見表1）。建立副本平衡詞對是否缺筆，并對缺筆字出現(xiàn)的位置（啟動(dòng)刺激左側(cè)、右側(cè)、目標(biāo)刺激位置）進(jìn)行平衡。

實(shí)驗(yàn)對環(huán)性、線性以及無關(guān)詞對總筆畫數(shù)進(jìn)行平衡，避免由于筆畫數(shù)的差異干擾啟動(dòng)效果。對三類詞對的總筆畫數(shù)進(jìn)行單因素方差分析，結(jié)果顯示三類關(guān)系詞對在總筆畫數(shù)上沒有顯著差異（F（2，113）=0.01，P﹥0.05）。

缺筆字作為填充刺激存在，采用Windows中的造字工具“專用字符編輯程序”對符合正字法規(guī)則的漢字減少一筆或兩筆形成。實(shí)驗(yàn)對缺筆字的缺筆位置進(jìn)行平衡，缺筆可能出現(xiàn)在漢字的上、下、左、右部首位置。

確定缺筆筆畫后，選取18名大學(xué)生被試參與缺筆判斷任務(wù)預(yù)實(shí)驗(yàn)，要求被試不考慮速度，盡可能準(zhǔn)確地對呈現(xiàn)過的三詞對中是否包含缺筆字進(jìn)行判斷。最終篩選出錯(cuò)誤反應(yīng)的詞對，綜合判斷，調(diào)整難度較高缺筆字的位置。保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確率達(dá)0.80以上。

4.程序

參照Chwilla的雙重詞匯判斷任務(wù)程序，使用E-prime2.0編制實(shí)驗(yàn)程序。被試在遮蔽的實(shí)驗(yàn)室完成任務(wù)，刺激以適中的對比度以及白底黑字的形式呈現(xiàn)。被試正坐于電腦前，眼睛距離顯示器60 cm。

核心的實(shí)驗(yàn)程序如圖3所示。啟動(dòng)刺激A，B以及目標(biāo)刺激均呈現(xiàn)400 ms。

首先在屏幕的正中央呈現(xiàn)一個(gè)注視點(diǎn)，注視點(diǎn)的呈現(xiàn)時(shí)間為500 ms。接著在注視點(diǎn)左右兩側(cè)同時(shí)呈啟動(dòng)刺激A，B。啟動(dòng)和目標(biāo)刺激間ISI為0 ms。當(dāng)目標(biāo)刺激消失時(shí)，需對所有三詞是否都是完全的漢字作快而準(zhǔn)地判斷，是則按鍵盤上的“全”，至少包含一個(gè)缺筆字則按“殘”。所有實(shí)驗(yàn)試次中，正確的“全”、“殘”數(shù)各一半。整個(gè)程序運(yùn)行持續(xù)約6分鐘。

（二）結(jié)果

首先，篩選出正確反應(yīng)的數(shù)據(jù)，即ACC=1的情況，并對三種關(guān)系類型詞對的正確率進(jìn)行卡方檢驗(yàn)（結(jié)果見表2）。結(jié)果顯示無關(guān)詞對的正確率顯著低于有關(guān)詞對（環(huán)性三詞對和線性三詞對），這一結(jié)果符合語義啟動(dòng)的基本邏輯。

其次，在進(jìn)行正式統(tǒng)計(jì)分析前，剔除ACC=0的被試反應(yīng)時(shí)數(shù)據(jù)。

再次，剔除極端值。初步刪除大于1 000 ms的反應(yīng)時(shí)數(shù)據(jù)（根據(jù)數(shù)據(jù)中心化原則，被試在雙重詞匯判斷任務(wù)中1 000 ms內(nèi)的數(shù)據(jù)呈正態(tài)分布特點(diǎn)）;然后對每個(gè)被試的反應(yīng)時(shí)進(jìn)行中心化處理，刪除大于2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的數(shù)據(jù)。

接著，缺失值替換。計(jì)算每個(gè)被試的在每種關(guān)系類型條件下的任務(wù)平均反應(yīng)時(shí)，用每個(gè)被試在各實(shí)驗(yàn)條件下的平均反應(yīng)時(shí)替換被試自身被剔除的缺失數(shù)值，被替換缺失值的實(shí)驗(yàn)試次為所有實(shí)驗(yàn)試次的11.5%。

最后，按照詞對關(guān)系類型以及被試的編號將所有的數(shù)據(jù)進(jìn)行拆分與合并匯總，并將環(huán)無關(guān)與線無關(guān)詞對反應(yīng)時(shí)進(jìn)行平均，作為啟動(dòng)效應(yīng)的基線。對不同關(guān)系類型詞對作t檢驗(yàn)。

2. 結(jié)果與分析

將無關(guān)關(guān)系與環(huán)性關(guān)系，無關(guān)關(guān)系與線性關(guān)系，環(huán)性關(guān)系與線性關(guān)系進(jìn)行配對，分別作t檢驗(yàn)，從而探討不同類型關(guān)系的語義啟動(dòng)效應(yīng)以及環(huán)性、線性的差異，具體結(jié)果如表3所示。

環(huán)性關(guān)系啟動(dòng)。從表3結(jié)果可以看出，無關(guān)詞對的任務(wù)反應(yīng)時(shí)快于環(huán)性關(guān)系詞對，這一結(jié)果和啟動(dòng)效應(yīng)的邏輯不相一致。環(huán)性關(guān)系三詞對的啟動(dòng)詞和目標(biāo)詞之間具有相關(guān)關(guān)系，然而其目標(biāo)詞加工并未受到易化，甚至受到抑制。

線性關(guān)系啟動(dòng)。無關(guān)詞對反應(yīng)時(shí)顯著高于線性，啟動(dòng)效應(yīng)顯著，啟動(dòng)詞對目標(biāo)詞的加工起到易化作用。

環(huán)/線性差異分析。環(huán)性關(guān)系詞對的反應(yīng)時(shí)顯著高于線性關(guān)系詞對，環(huán)性關(guān)系和線性關(guān)系任務(wù)反應(yīng)時(shí)存在顯著差異。

（三）討論

1.線性啟動(dòng)效應(yīng)

線性關(guān)系詞對的反應(yīng)時(shí)顯著低于無關(guān)詞對，出現(xiàn)線性啟動(dòng)效應(yīng)，這表明被試并未受缺筆判斷任務(wù)注意轉(zhuǎn)移的影響，線性雙啟動(dòng)詞有效促進(jìn)了目標(biāo)詞的確認(rèn)。

2.環(huán)性啟動(dòng)的負(fù)效應(yīng)

環(huán)性詞對的平均反應(yīng)時(shí)高于無關(guān)詞對，環(huán)性三詞對彼此相關(guān)，然而環(huán)性關(guān)系詞對在缺筆判斷任務(wù)中并不表現(xiàn)出啟動(dòng)效應(yīng)，這和正向啟動(dòng)的邏輯不符。

環(huán)/線性詞對有著相同的啟動(dòng)詞，唯一不同在于目標(biāo)詞。例如，啟動(dòng)詞“唐僧+悟空”，目標(biāo)詞“妖怪”與其構(gòu)成了環(huán)性關(guān)系，“八戒”與其構(gòu)成了線性關(guān)系?？梢姡h(huán)性與線性詞對的差異包含兩個(gè)方面：一是目標(biāo)詞;二是啟動(dòng)詞與不同的目標(biāo)詞構(gòu)成的不同的結(jié)構(gòu)?！疤粕?悟空-妖怪”中不僅包含語義關(guān)系，而且包含由語義激活而構(gòu)成的、彼此相互補(bǔ)足的閉合環(huán)性關(guān)系結(jié)構(gòu);相對而言，“唐僧-悟空-八戒”則包括語義關(guān)系以及對應(yīng)的線性結(jié)構(gòu)。

環(huán)/線結(jié)構(gòu)都存在著連通性，兩結(jié)構(gòu)的本質(zhì)差異在于 “洞”（hole）的數(shù)量差。環(huán)性包含一個(gè)“洞”（hole），線性“洞”的個(gè)數(shù)為0，是“非洞”（no hole）結(jié)構(gòu)。陳霖[7]20研究指出，在視知覺加工的早期階段，人們對刺激的拓?fù)湫再|(zhì)，也就是整體性的信息更為敏感，首先作整體的信息加工，之后才進(jìn)行局部信息的分析。在材料設(shè)置階段，已對所有詞對的詞頻、熟悉性等額外變量進(jìn)行控制，本研究所選用的詞對均為高頻詞。有研究表明高頻字（或詞）傾向于整體加工[8]370。因此，線性關(guān)系詞對出現(xiàn)了顯著的啟動(dòng)效應(yīng)，而環(huán)性關(guān)系詞對未出現(xiàn)啟動(dòng)效應(yīng)，甚至出現(xiàn)一定的負(fù)效應(yīng)，這可能與“非洞”和“洞”的結(jié)構(gòu)啟動(dòng)有關(guān)。

張俊俊[9]的研究指出，在早期階段，視覺系統(tǒng)對“洞”的結(jié)構(gòu)更敏感，也就是說“洞”相對于“非洞”結(jié)構(gòu)更易識別。在400ms的刺激呈現(xiàn)速度下，語義、結(jié)構(gòu)信息首先受到激活，對“洞”的易感性使環(huán)性結(jié)構(gòu)較快啟動(dòng)，對“洞”加工一定程度上抑制了局部信息的搜索，如判斷詞語中某一個(gè)漢字的局部是否缺筆時(shí)，環(huán)性結(jié)構(gòu)的啟動(dòng)與局部特征搜索的加工過程之間出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)效應(yīng)，削弱了已發(fā)生的語義啟動(dòng)，甚至產(chǎn)生了一定程度的負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)。對“非洞”的特征加工偏向并不產(chǎn)生局部特征搜索的困難，甚至促進(jìn)了對線性結(jié)構(gòu)局部的編碼[10]902，在一定程度上易化了對局部詞對是否包含缺筆的判斷，增強(qiáng)了啟動(dòng)效應(yīng)。

3.環(huán)線性差異

環(huán)性詞對和線性詞對的平均反應(yīng)時(shí)存在顯著差異，從一定程度上可以說，環(huán)/線結(jié)構(gòu)加工差異顯著。對兩類詞對的加工都存在語義、結(jié)構(gòu)的編碼，環(huán)性三詞對與線性三詞對之間都具有語義相關(guān)，目標(biāo)詞不同的語義差異通常意義上來說并不足以解釋兩者的顯著差異。環(huán)、線差異可能是環(huán)性、線性結(jié)構(gòu)的啟動(dòng)引起的差異。環(huán)性結(jié)構(gòu)相對于線性結(jié)構(gòu)具有“洞”，這一結(jié)構(gòu)得到更早加工;另外，“非洞”的特征加工以及“洞”的整體加工特征可能導(dǎo)致了環(huán)線的本質(zhì)差，表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)的分離效應(yīng)，即環(huán)性和線性結(jié)構(gòu)的加工可能隸屬于不同范疇或說不同水平的加工。

綜上所述，線性材料的加工產(chǎn)生了顯著的啟動(dòng)效應(yīng)，環(huán)性材料的加工產(chǎn)生了一定的負(fù)效應(yīng)，環(huán)性材料和線性材料的加工存在著顯著的分離效應(yīng)，這一定程度上間接的證明了環(huán)性結(jié)構(gòu)與線性結(jié)構(gòu)的啟動(dòng)。環(huán)性結(jié)構(gòu)加工表現(xiàn)出整體優(yōu)勢效應(yīng)，具有整體加工的傾向，環(huán)性結(jié)構(gòu)的啟動(dòng)對局部視知覺信息的判斷產(chǎn)生了負(fù)效應(yīng)。線性結(jié)構(gòu)的加工表現(xiàn)出局部加工的傾向，線性結(jié)構(gòu)的啟動(dòng)對局部信息的判斷產(chǎn)生啟動(dòng)效應(yīng)。

三、實(shí)驗(yàn)2

缺筆判斷任務(wù)是視知覺反應(yīng)任務(wù)，字形啟動(dòng)的語義非常有限。漢字的音、義的加工存在自動(dòng)激活的現(xiàn)象。[11]1112為此，實(shí)驗(yàn)2試圖采用同音判斷的非視覺任務(wù)，進(jìn)一步探討語音任務(wù)是否能夠充分的引發(fā)整體語義啟動(dòng)，并驗(yàn)證環(huán)/線結(jié)構(gòu)的分離現(xiàn)象。

（一）方法

1.被試

隨機(jī)選取未參加過類似實(shí)驗(yàn)的大學(xué)生被試20名，評估同音錯(cuò)別字的材料難度。隨后選取75名被試（男12名）參與同音判斷任務(wù)的正式實(shí)驗(yàn)。被試年齡18-21歲，平均年齡20.13±0.61歲。參與材料難度評估以及實(shí)驗(yàn)的大學(xué)生被試視力或矯正視力均正常。

2.設(shè)計(jì)

同實(shí)驗(yàn)1。

3.材料

為消除漢字整體加工優(yōu)勢對啟動(dòng)效應(yīng)的混淆及視知覺特征加工注意轉(zhuǎn)移的影響，實(shí)驗(yàn)2變換了實(shí)驗(yàn)任務(wù)。為確保同音任務(wù)需求及兩實(shí)驗(yàn)的可比性，本階段將實(shí)驗(yàn)1缺筆的漢字均替換成同音字，即音相同或者非常類同的另外一個(gè)漢字，構(gòu)成錯(cuò)別字，實(shí)現(xiàn)語音啟動(dòng)語義，理解材料的語義信息。例如，“僵尸-村民-道士”詞對原缺筆在“道士”的“道”上，實(shí)驗(yàn)2將“道士”替換成“到士”。

在編制材料的過程中，能找到同音字，以同音字替換為準(zhǔn)，同時(shí)考慮替換的同音字的詞頻特點(diǎn);如未能找到同音字，或者同音的他字詞頻過低，則采用拼音完全相同的四聲中的其余三聲。例如，“唐僧-悟空-妖怪”詞對中的“妖怪”的“怪”，同音他字如“夬、恠”均不是常用字。因此，將第四聲的“怪”替換為第三聲的“拐”，構(gòu)成同音字任務(wù)詞對“唐僧-悟空-妖拐”。

一些字雖有較高詞頻的同音字，但為多音字時(shí)，亦不采用。同時(shí)，確保同音字替換后不能構(gòu)成一個(gè)新的詞組，影響被試的語義理解。例如，“女生”的“生”需改為同音字，將其變換為“女聲”將產(chǎn)生歧義，任務(wù)中被試可能做無同音字判斷，理解為“女生的聲音”。

同音錯(cuò)別字確定后，選取20名大學(xué)生被試參與同音判斷任務(wù)預(yù)實(shí)驗(yàn)，要求被試不考慮速度，盡可能準(zhǔn)確地對呈現(xiàn)過的三詞對是否有同音錯(cuò)別字進(jìn)行判斷。篩選出錯(cuò)誤反應(yīng)的詞對，綜合判斷調(diào)整難度較高的同音字，確保實(shí)驗(yàn)任務(wù)完成的正確率在0.80以上。

4.程序

核心程序同實(shí)驗(yàn)1。被試在有隔音密閉的實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn)，刺激以適中的對比度以及白底黑字的形式呈現(xiàn)。

任務(wù)要求被試在目標(biāo)刺激消失后立即判斷，呈現(xiàn)過的三個(gè)詞中是否包含同音錯(cuò)別字。如果有同音的錯(cuò)別字則按鍵盤上的“有”，呈現(xiàn)過的三個(gè)詞中都沒有同音錯(cuò)別字則按“無”。正確“有”和“無”的數(shù)量各占所有實(shí)驗(yàn)試次的50%。整個(gè)實(shí)驗(yàn)大概持續(xù)6分鐘。

（二）結(jié)果

刪除正確率低（小于0.8）、在實(shí)驗(yàn)過程中操作不當(dāng)或者未按照指導(dǎo)語操作等情況的11份被試數(shù)據(jù)，剩余64份有效數(shù)據(jù)，有效率85.3%。

1.數(shù)據(jù)處理

首先，篩選出正確反應(yīng)的數(shù)據(jù)，即ACC=1的情況，并對三種類型關(guān)系的詞對正確率進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，具體見表4。無關(guān)詞對的正確率顯著低于環(huán)/線性詞對，而環(huán)/線性詞對的正確率并沒有顯著的差異，這一結(jié)果符合語義啟動(dòng)的基本邏輯。

其次，將ACC=0的被試數(shù)據(jù)進(jìn)行剔除。

再次，刪除極端值。首先對收集的反應(yīng)時(shí)進(jìn)行初步的數(shù)據(jù)剔除，刪除數(shù)據(jù)明顯偏大的數(shù)據(jù)（RT﹥1 000 ms）;然后對被試的反應(yīng)時(shí)進(jìn)行中心化處理，將大于2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的反應(yīng)時(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行剔除。

接著，缺失值替換。計(jì)算每個(gè)被試的在每種類型關(guān)系條件下的平均反應(yīng)時(shí)，用每個(gè)被試在各實(shí)驗(yàn)條件下的平均反應(yīng)時(shí)替換被試自身被剔除的缺失數(shù)值，被替換缺失值的實(shí)驗(yàn)試次占所有實(shí)驗(yàn)試次的28.9%。

最后，按照詞對關(guān)系類型以及被試的編號將所有的數(shù)據(jù)進(jìn)行拆分與合并匯總，并將無關(guān)詞對的反應(yīng)時(shí)平均，作為啟動(dòng)效應(yīng)的基線。對不同關(guān)系類型的反應(yīng)時(shí)進(jìn)行配對樣本t檢驗(yàn)。

2.結(jié)果的處理與分析

對被試匯總后的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，將無關(guān)關(guān)系與環(huán)性關(guān)系，無關(guān)關(guān)系與線性關(guān)系，環(huán)性關(guān)系與線性關(guān)系進(jìn)行配對，分別作t檢驗(yàn)，探討不同類型關(guān)系的語義啟動(dòng)效應(yīng)及環(huán)性和線性關(guān)系之間的差異，具體結(jié)果見表5。

從上表的結(jié)果可以看出，環(huán)性啟動(dòng)詞易化了同音錯(cuò)別字的判斷，出現(xiàn)了約13 ms顯著環(huán)性啟動(dòng)效應(yīng)。線性關(guān)系詞對出現(xiàn)了約23 ms的顯著啟動(dòng)效應(yīng)。環(huán)性關(guān)系詞對的平均反應(yīng)時(shí)和線性關(guān)系詞對的平均反應(yīng)時(shí)存在一定的差異，但差異并未達(dá)到統(tǒng)計(jì)意義上的顯著性。

（三）討論

1.線性啟動(dòng)效應(yīng)

同音判斷任務(wù)的線性啟動(dòng)效應(yīng)大于缺筆判斷任務(wù)可能與語音啟動(dòng)對字形啟動(dòng)的疊加效應(yīng)有關(guān)。[12]33當(dāng)要求被試編碼語音時(shí)，必定是在具體的字形辨認(rèn)基礎(chǔ)上，因而在同音任務(wù)中也存在著字形的啟動(dòng)效應(yīng)。即語音任務(wù)不僅存在著語音啟動(dòng)效應(yīng)，而且存在著字形啟動(dòng)的疊加效應(yīng)。另外，線性啟動(dòng)較大的效應(yīng)量也可能與線性結(jié)構(gòu)的啟動(dòng)促進(jìn)了對構(gòu)成結(jié)構(gòu)的局部特征的編碼有關(guān)。

2.環(huán)性啟動(dòng)效應(yīng)

在同音判斷任務(wù)中，環(huán)性結(jié)構(gòu)材料出現(xiàn)接近顯著水平的啟動(dòng)效應(yīng)，而在缺筆判斷任務(wù)中，環(huán)性材料卻顯示出一定的負(fù)效應(yīng)，由此可以進(jìn)一步推斷語音的加工與字形的啟動(dòng)產(chǎn)生了疊加效應(yīng)，從而在一定程度上表現(xiàn)出環(huán)性結(jié)構(gòu)的啟動(dòng)以及語義啟動(dòng)效應(yīng)。

3.環(huán)線性差異比較

環(huán)性關(guān)系的任務(wù)平均反應(yīng)時(shí)高于線性關(guān)系，兩者的差異未達(dá)到統(tǒng)計(jì)顯著水平。這可能與同音字任務(wù)設(shè)置、環(huán)性結(jié)構(gòu)的整體加工傾向以及線性結(jié)構(gòu)的局部特征加工傾向相關(guān)。語音直接激活語義，但是同音判斷任務(wù)仍然是對構(gòu)成環(huán)性結(jié)構(gòu)和線性結(jié)構(gòu)的局部信息的判斷。結(jié)構(gòu)的整體啟動(dòng)對局部信息的加工仍然造成了一定影響，具體表現(xiàn)為環(huán)性結(jié)構(gòu)的整體加工傾向，一定程度上加大了對局部信息加工的困難，線性結(jié)構(gòu)特征加工傾向促進(jìn)了對局部信息的加工，從而表現(xiàn)出線性反應(yīng)時(shí)小于環(huán)性，閉合的環(huán)結(jié)構(gòu)的整體啟動(dòng)對局部判斷起到一定的負(fù)效應(yīng)。由此推測，中國的大學(xué)生被試的心理詞典中的確具有環(huán)性結(jié)構(gòu)，而且和線性結(jié)構(gòu)的加工存在差異。

綜上所述，環(huán)/線相關(guān)材料的加工出現(xiàn)了顯著啟動(dòng)效應(yīng)。環(huán)性結(jié)構(gòu)啟動(dòng)可能仍對局部語音的判斷產(chǎn)生一定的負(fù)效應(yīng)。環(huán)/線性材料的加工出現(xiàn)任務(wù)分離效應(yīng)。缺筆判斷任務(wù)線性啟動(dòng)效應(yīng)、環(huán)性一定程度的負(fù)效應(yīng)與同音判斷任務(wù)環(huán)/線均啟動(dòng)的結(jié)果分離。

四、討論

（一）環(huán)/線結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)性分離

缺筆判斷任務(wù)中，線性材料的加工產(chǎn)生了顯著的啟動(dòng)效應(yīng)，環(huán)性材料的加工產(chǎn)生了一定的負(fù)效應(yīng)，環(huán)性材料的反應(yīng)時(shí)顯著的高于線性材料，兩者的方向以及啟動(dòng)效應(yīng)量存在差異。這一定程度上表明了環(huán)性結(jié)構(gòu)與線性結(jié)構(gòu)的分離效應(yīng)。

兩實(shí)驗(yàn)任務(wù)中線性材料的加工均產(chǎn)生啟動(dòng)效應(yīng)，環(huán)性材料在缺筆任務(wù)中無啟動(dòng)效應(yīng)，在同音任務(wù)中出現(xiàn)顯著的啟動(dòng)效應(yīng)，環(huán)/線材料加工出現(xiàn)了任務(wù)分離效應(yīng)。

環(huán)/線的分離效應(yīng)可能與環(huán)性結(jié)構(gòu)的任務(wù)易感性有關(guān)，也可能與環(huán)/線加工的深層機(jī)制有關(guān)。環(huán)性材料的加工可能具有整體加工的特點(diǎn)，環(huán)性整體加工與任務(wù)局部加工出現(xiàn)沖突;線性材料的加工具有特征加工的特點(diǎn)，線性特征加工與任務(wù)局部關(guān)注無沖突。

（二）整體/局部加工的負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)

在實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2中環(huán)性反應(yīng)時(shí)均大于線性，環(huán)性材料的加工甚至表現(xiàn)出了負(fù)啟動(dòng)的結(jié)果，如實(shí)驗(yàn)1結(jié)果所示。在材料編制過程中，線性材料多是在環(huán)性材料的基礎(chǔ)上編制的，其熟悉性相對低于環(huán)性材料。結(jié)果卻并沒有顯示出環(huán)性材料加工的優(yōu)勢效應(yīng)，這可能與環(huán)性結(jié)構(gòu)和線性結(jié)構(gòu)的深層加工機(jī)制—語義關(guān)系結(jié)構(gòu)的整體加工相關(guān)。

在視覺加工的早期，人們對刺激的拓?fù)湫再|(zhì)，也就是整體性的信息更為敏感，首先作整體的信息加工，之后才進(jìn)行局部信息的分析。 [7]20。包含“洞”的環(huán)結(jié)構(gòu)的較快啟動(dòng)可能抑制了局部信息的加工。

整體加工過程與要求判斷缺筆或同音的局部加工過程是兩種平行的加工過程，環(huán)性結(jié)構(gòu)啟動(dòng)的整體加工定勢對局部信息的加工產(chǎn)生反轉(zhuǎn)效應(yīng)，即負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)。相對而言，線性結(jié)構(gòu)并不具備拓?fù)湫再|(zhì)，即不包含“洞”結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)具有特征加工的傾向[10]902，并不產(chǎn)生局部特征搜索困難，甚至促進(jìn)了局部信息的編碼。綜上，可以推測環(huán)性結(jié)構(gòu)具有整體加工偏向，線性結(jié)構(gòu)具有特征加工偏向，兩者隸屬于不同的加工過程。

（三）實(shí)驗(yàn)任務(wù)：缺筆/同音

同音任務(wù)的反應(yīng)時(shí)明顯慢于缺筆任務(wù)，其錯(cuò)誤率也顯著高于缺筆判斷任務(wù)，這與判斷形似字的反應(yīng)時(shí)間明顯少于判斷音近字的結(jié)果一致[13]227。結(jié)果在一定程度上說明了語音加工的相對復(fù)雜性，對語音的加工需要從長時(shí)記憶中提取相關(guān)的語音信息。與此同時(shí)，音、形判斷反應(yīng)時(shí)的差別可以作為兩者加工時(shí)間進(jìn)程早晚的比較[14]413。結(jié)果在某種意義上說明了漢字字形的加工時(shí)間較早，而語音的加工時(shí)間相對較晚，這與高頻字的字形激活最早，語義激活次之，語音激活最遲[15]577的說法相同。

兩實(shí)驗(yàn)任務(wù)對應(yīng)的反應(yīng)按鍵都相同[16]766，可以排除被試的反應(yīng)啟動(dòng)效應(yīng)（response priming effect）。在排除這種效應(yīng)的干擾后，同音判斷任務(wù)獲得了較大的語義啟動(dòng)效應(yīng)，說明兩種任務(wù)的效應(yīng)量差異是啟動(dòng)詞語義通達(dá)的結(jié)果。語義的自動(dòng)加工產(chǎn)生的啟動(dòng)效應(yīng)依賴于具體實(shí)驗(yàn)的任務(wù)設(shè)置，這種任務(wù)是完成特定的實(shí)驗(yàn)任務(wù)而建構(gòu)的認(rèn)知系統(tǒng)[17]464，不同的任務(wù)設(shè)置造成了不同的錯(cuò)誤恢復(fù)力、資源分配以及是否存在疊加效應(yīng)，故缺筆判斷任務(wù)與同音判斷任務(wù)之間的啟動(dòng)效應(yīng)量存在差異。

（四）研究的不足與展望

左右手平衡問題。本研究未對被試的左右手按鍵進(jìn)行平衡，往后的研究應(yīng)盡可能的考慮左右按鍵的差異，從而減少左右手不平衡誘發(fā)的額外的誤差影響。

控制組的設(shè)置。實(shí)驗(yàn)研究的材料中，控制條件啟動(dòng)詞選用了無關(guān)關(guān)系詞對;如果往后的研究中能夠考慮將相關(guān)關(guān)系啟動(dòng)詞左右順序?qū)Q作為控制條件，例如，將“唐僧+悟空”變?yōu)椤拔蚩?唐僧”，目標(biāo)詞不變，可能進(jìn)一步揭示科學(xué)問題。

局部信息判斷的任務(wù)對結(jié)構(gòu)啟動(dòng)的探討存在一定的局限。本研究中采用的這兩種實(shí)驗(yàn)任務(wù)都具有引導(dǎo)被試對局部特征注意的特性，這種注意使被試產(chǎn)生特定的注意定勢，即對漢字知覺特征的注意以及語音特征的注意，這種定勢可能影響了語義及結(jié)構(gòu)的加工，一定程度上干擾了啟動(dòng)效果。宋娟和李勇的實(shí)驗(yàn)指出語義啟動(dòng)過程會(huì)受到先前任務(wù)定勢的調(diào)節(jié) [18]31：在詞匯分類判斷任務(wù)后即語義信息加工后，掩蔽啟動(dòng)刺激對靶刺激產(chǎn)生啟動(dòng)效應(yīng)，而在詞匯結(jié)構(gòu)判斷任務(wù)，未產(chǎn)生顯著的啟動(dòng)效應(yīng)。因此本研究最終未得到與中國人的環(huán)性加工優(yōu)勢的直接證據(jù)，所以未來關(guān)于環(huán)性與線性加工的研究可以通過改變實(shí)驗(yàn)任務(wù)的設(shè)置，引導(dǎo)被試對啟動(dòng)語義信息或結(jié)構(gòu)信息的編碼，從而使得結(jié)構(gòu)在充分啟動(dòng)的情況下探討中國人在環(huán)性抑或線性結(jié)構(gòu)加工中的相對優(yōu)勢。

數(shù)據(jù)缺失相對高。事后訪談分析發(fā)現(xiàn)，任務(wù)反應(yīng)時(shí)分布較低闊、錯(cuò)誤率較高的被試焦慮水平也較高。往后如能提前設(shè)置被試基線，將有利于結(jié)果進(jìn)一步科學(xué)化。

五、 結(jié)論

本研究采用雙重詞匯判斷任務(wù)和環(huán)/線三詞對材料，探討環(huán)性結(jié)構(gòu)與線性結(jié)構(gòu)的分離效應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

（1）缺筆判斷任務(wù)的環(huán)/線性材料加工出現(xiàn)結(jié)構(gòu)分離效應(yīng);兩實(shí)驗(yàn)任務(wù)的環(huán)/線加工分離，即表現(xiàn)出任務(wù)分離效應(yīng)。

（2）環(huán)結(jié)構(gòu)包含“洞”，具有整體加工傾向，環(huán)性結(jié)構(gòu)啟動(dòng)對局部特征加工產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。

[注 釋]

（1） ABC三者兩兩之間皆包含兩種指向關(guān)系，當(dāng)三者的指向關(guān)系為A指向B，B指向C，C指向A，或者相反時(shí)，構(gòu)成了三客體環(huán)性結(jié)構(gòu)。

（2） ABC三者兩兩之間皆包含兩種指向關(guān)系，當(dāng)三者的指向關(guān)系為A指向B，B指向C，A指向C，或者相反時(shí)，構(gòu)成了三客體線性結(jié)構(gòu)。

（3） 雙重詞匯判斷任務(wù)中環(huán)性、線性與無關(guān)三詞對的平均正確率;表示0.05的統(tǒng)計(jì)顯著水平，下同。

（4） df=43。

（5）雙重詞匯判斷任務(wù)中環(huán)性、線性與無關(guān)三詞對的平均正 確率。

（6） df=63。

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[責(zé)任編輯]王立國

Abstract： The social environment or culture shapes our cognitive style. The unique cycle-culture has shaped the particular preference of Chinese cycle-cognitive. Will the participants expressed cognitive preference for cycle-structure when process the information of the thematic relation between objects under the Chinese culture background？ We adopted double LDT and three word-pairs to stimulating the process of structural information which in thematic relations to explore the experimental dissociation between cycle and linear structure. Results showed that significant task dissociations between the two structures. Conclusion： The process of cycle and linear structure may be different.

Keywords： thematic relation; cycle-structure; linear-structure; experimental dissociation