鄭德利

摘 要：在俱樂(lè)部式的乒乓球教學(xué)中，作為少兒?jiǎn)⒚苫顒?dòng)所進(jìn)行的探索和發(fā)現(xiàn)是必不可少的，筆者經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，以期對(duì)在少兒?jiǎn)⒚山虒W(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行一些改革，這樣可以給讀者以及相關(guān)啟蒙教練員一定的參考。

關(guān)鍵詞：少兒?jiǎn)⒚?乒乓球;探索實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G846 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-7475（2019）05-015-01

1前言

少兒乒乓球啟蒙關(guān)乎我們國(guó)家后備力量的發(fā)展，隨著改革開(kāi)放市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，我國(guó)俱樂(lè)部式的體育教育啟蒙的機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，所存在的機(jī)構(gòu)五花八門，各種各樣。而今，父母讓自己孩子學(xué)習(xí)打乒乓球的動(dòng)機(jī)主要是鍛煉身體，培養(yǎng)一個(gè)興趣愛(ài)好。作為一名啟蒙教練員，如何啟蒙各個(gè)年齡段的學(xué)生是自身需要掌握的知識(shí)。

2影響學(xué)習(xí)的幾個(gè)因素

首先作為一名教練員，一定是要把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的運(yùn)動(dòng)知識(shí)，使他們更喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng);其次，作為一名教練員自身還要處理好與學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系，多主動(dòng)與學(xué)生溝通、與家長(zhǎng)溝通，在學(xué)生溝通方面不單是打球方面，在學(xué)習(xí)家庭方面也可以與家長(zhǎng)學(xué)生溝通，畢竟時(shí)間久了，與家長(zhǎng)之間的溝通就慢慢順暢了。作為一名教練員，自身不能帶有情緒教學(xué)，一定要有耐心，比如這節(jié)課程本來(lái)學(xué)習(xí)的是正手攻球技術(shù)，學(xué)員自身比較調(diào)皮一些，再加上他自身吸收知識(shí)比較慢，這個(gè)時(shí)候教練員一定不要生氣，今天這節(jié)課不行，我們可以下節(jié)課進(jìn)行講解學(xué)習(xí)，下節(jié)課不行，再下一節(jié)課進(jìn)行，學(xué)生總有開(kāi)竅的那一天，可能有時(shí)候是時(shí)間問(wèn)題。

注重對(duì)于學(xué)員的鼓勵(lì)作用，我們所針對(duì)的學(xué)生本來(lái)學(xué)習(xí)興趣不統(tǒng)一，如果作為一名教練員單純地進(jìn)行啟蒙教學(xué)，不注重學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣，其實(shí)這樣的效果往往適得其反，哪怕學(xué)生進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)或是不進(jìn)步，我們也應(yīng)該多鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的興趣，俗話說(shuō)得好“興趣是最好的老師”，我們一定要注意課堂的豐富多彩。

對(duì)于學(xué)員的課堂，一定要豐富起來(lái)，把基本的準(zhǔn)備活動(dòng)以及課后的拉伸方式做到位，課堂內(nèi)主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)一定要把比例掌握好，因?yàn)楫吘挂还?jié)課就那么多時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)學(xué)生和老師都是主體。另外，注重學(xué)生考級(jí)以及比賽，這對(duì)于檢驗(yàn)學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況必不可少，另外通過(guò)這些外在的檢測(cè)對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的積極性也是必不可少的。其次，教練員的平常心很重要，筆者往往在實(shí)踐中存在情緒的波動(dòng)，有的時(shí)候自身缺乏一定的耐心程度，加上所接觸到的學(xué)生多而且教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)久，難免會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)的情況，所以在這個(gè)時(shí)候教練員一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，在課堂中情緒化對(duì)于學(xué)生不利而且對(duì)于教練員自身身體也會(huì)產(chǎn)生影響。

最后一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，作為一名教練員一定要用心與學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生溝通，這一點(diǎn)往往很多教練員都做不到或者體會(huì)不到，但就是往往你自己用心教學(xué)生了，其實(shí)家長(zhǎng)自然而然也就能看明白，確實(shí)這個(gè)教練員在用心教自己的孩子，自己的孩子學(xué)好學(xué)差放一邊，教練員的態(tài)度是值得肯定的。乒乓球啟蒙是一個(gè)過(guò)程，啟蒙過(guò)程的輸送也是一個(gè)程序性問(wèn)題，有句話叫，在其位，謀其政。當(dāng)帶領(lǐng)自己的學(xué)生到達(dá)一個(gè)階段的時(shí)候我們往往需要放手了，因?yàn)槟闼鶐ьI(lǐng)啟蒙的階段最擅長(zhǎng)的知識(shí)學(xué)生已經(jīng)掌握了，其次學(xué)生還需要更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，我們一定要在學(xué)生可以上升到另外一個(gè)層次的時(shí)候進(jìn)行輸送，往往需要我們學(xué)生、家長(zhǎng)以及教練員處理好這個(gè)點(diǎn)，站好作為一名啟蒙教練員的最后一班崗。

3結(jié)論

在基層的教育實(shí)踐當(dāng)中，教練員、學(xué)生甚至家長(zhǎng)都是這個(gè)教學(xué)環(huán)境的主體，每個(gè)因素都要處理好自己的角色位置，教練員要突出有耐心、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，在與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通方面要突出自己的主體性。學(xué)生在課堂當(dāng)中的表現(xiàn)反映一個(gè)教練員訓(xùn)練課堂組織的有效性。學(xué)生家長(zhǎng)讓學(xué)生打乒乓球首要目的就是鍛煉身體，起到讓學(xué)生終身體育的意識(shí)，這種想法在大多數(shù)家長(zhǎng)心中是初衷。關(guān)于教學(xué)的效率最大化，首先教練員還是要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握最新的乒乓球前沿技術(shù);其次要制定相應(yīng)的教學(xué)大綱，因人而異，要體現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生差異性以及針對(duì)性，每個(gè)教練員在學(xué)習(xí)時(shí)代都會(huì)經(jīng)歷自身的學(xué)習(xí)閱歷，這種經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為啟蒙教學(xué)的過(guò)程中還是非常有效的，這也是作為一名初級(jí)啟蒙教練還是上升到國(guó)家隊(duì)層次的教練所必需的，讓專業(yè)人干專業(yè)的事，這句話不無(wú)道理。最后，在三者處理好各個(gè)利益方面也是要權(quán)衡好的，教練員在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下還是存在利益的驅(qū)動(dòng)力，所以如何把握好這個(gè)度是我們教練員所需要應(yīng)對(duì)和處理的。

參考文獻(xiàn)：

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