聶三敏

眾所周知，幼兒園與小學(xué)存在著教育性質(zhì)、教育內(nèi)容、師生關(guān)系、環(huán)境設(shè)置、教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面的不同，因此做好幼小銜接非常必要，好的幼小銜接將對(duì)兒童的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大影響。這一問題雖然近年來已引起了教育部門及全社會(huì)的高度重視，但幼兒園“小學(xué)化”等現(xiàn)象仍然存在。作為小學(xué)校長，我深深感到解決這一問題不僅僅是幼兒園單方面的工作，同樣也是我們小學(xué)和家長應(yīng)當(dāng)加以重視的問題。因此，我將從我校做起，并呼吁小學(xué)校長同仁，高度重視幼小銜接工作，努力做到以下兩條：

一是強(qiáng)化教研和合作，將銜接教育納入一年級(jí)教研內(nèi)容，并通過加強(qiáng)園校之間的合作交流，更多掌握新入學(xué)孩子的特點(diǎn)，以確保銜接工作的系統(tǒng)化，保證教育的連續(xù)性。二是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)和要求，面對(duì)目前學(xué)前教育所導(dǎo)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科知識(shí)等方面起點(diǎn)的參差不齊帶給小學(xué)教學(xué)工作的極大難度，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，堅(jiān)持實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)，尊重兒童發(fā)展規(guī)律，努力讓每個(gè)孩子健康發(fā)展、全面發(fā)展。

無論是小學(xué)還是幼兒園，我們都是教育人，都擔(dān)負(fù)著立德樹人的光榮使命。所以，園所、社會(huì)、家庭要通力合作，共進(jìn)共榮，為培養(yǎng)祖國合格建設(shè)者和可靠接班人貢獻(xiàn)全部力量！

校長寄語：親愛的小朋友，你們好！我是你們的大朋友，恭喜你，馬上就要進(jìn)入小學(xué)成為一名小學(xué)生了，你一定對(duì)這個(gè)新的地方充滿了期待吧。在這個(gè)大家庭里，有像爸爸媽媽一樣愛你的老師，有更多的小朋友和你一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起快樂長大。在這里會(huì)讓你學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)知識(shí)和本領(lǐng)，學(xué)會(huì)和小伙伴們相處。希望你們好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，做最棒的自己。加油！