楊艷松

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)文化的不斷發(fā)展、人民素質(zhì)的整體提高，人們對于教育的重視程度也在不斷提升，這個(gè)“教育”不只是文化科教育，還包括音樂、美術(shù)、體育等其它學(xué)科教育。家長朋友們都希望自己的孩子德、智、體、美全面發(fā)展，琴棋書畫各個(gè)精通。所以大大小小的琴行畫室都如雨后春筍般地開起來了，家長們心有所望的帶著孩子們走進(jìn)一個(gè)個(gè)琴行，在報(bào)名冊上簽上自己寶寶的名字。這些多半是三四歲以上的寶寶，或者是小學(xué)期、中學(xué)期的孩子，可是音樂啟蒙在胎兒教育中的重要作用又有多少人知道呢，它又有什么意義呢？下面我們就來簡單地說一說。

關(guān)鍵詞：音樂啟蒙;音樂胎教;胎兒教育

一、音樂胎教

關(guān)于音樂胎教，我百度了一下。百度上說音樂胎教是指通過音樂對胎兒共同實(shí)施的過程，是一個(gè)綜合的學(xué)科知識。音樂胎教是以音樂治療的學(xué)科專業(yè)為基礎(chǔ)，以音樂的方式促進(jìn)孕婦與胎兒健康成長的綜合性方法。

科學(xué)的音樂胎教是一個(gè)由音樂貫穿起來的系統(tǒng)而綜合的胎教方式，包含有聆聽、律動、冥想、歌唱等不同的形式。在這些不同的音樂胎教方式中，音樂對胎兒和準(zhǔn)媽媽們在不同的孕期起著不同的作用，我們提倡按照孕周期，合理的安排音樂胎教課程，科學(xué)的進(jìn)行音樂胎教。

人的大腦分為左腦和右腦兩個(gè)半球，它們分工明確，各司其職。左半球是理性地、邏輯地，負(fù)責(zé)語言、計(jì)算、理解等邏輯思維;右半球是感性地、直觀地，負(fù)責(zé)藝術(shù)活動、空間位置關(guān)系等形象思維。寶寶出生后左腦會自然而然地比右腦發(fā)達(dá)，而左腦和右腦的記憶能力比例是1：100萬，可見右腦的開發(fā)對人的一生是多么的重要！音樂等藝術(shù)活動是由右腦負(fù)責(zé)的，孕媽媽定時(shí)向胎寶寶播放優(yōu)美動聽的樂曲，經(jīng)常和胎寶寶互動溝通，能夠促使其腦神經(jīng)元發(fā)育，增強(qiáng)其形象思維能力，提高胎寶寶的右腦發(fā)育潛能，使胎寶寶長大后更有想象力、創(chuàng)造力，大腦更加聰明。因此，我們可以利用特定的音樂對胎寶寶施以音樂的刺激，讓優(yōu)美的旋律、歡快的節(jié)奏、豐富的內(nèi)涵，幫助小生命在子宮里接受音樂的熏陶，讓胎寶寶感受到安詳?shù)臍夥铡?/p>

二、音樂胎教的注意事項(xiàng)

（1）孕媽媽在聽音樂時(shí)要心情放松。不止在聽音樂時(shí)，日常生活中孕媽媽也要保持一個(gè)放松的好心情、好心態(tài)，這對胎寶寶的生理和心理都是有影響的。

（2）孕媽媽聽音樂時(shí)姿勢要舒服。孕媽媽聽音樂時(shí)要注意身體姿態(tài)，怎么舒服怎么來，但是為了避免影響胎寶寶活動，最好不要平躺。

（3）不要快節(jié)奏的音樂。剛開始給寶寶聽的音樂速度以中等或稍慢為宜，樂曲波動不要太大，最好選擇專業(yè)的胎教音樂、輕音樂或者巴洛克時(shí)期的古典音樂。

（4）音樂不要太長。最好不要超過15分鐘，可以間歇性地聽。

（5）音量不要太大。最好控制在60分貝左右。一是擔(dān)心強(qiáng)音量會使寶寶受到驚嚇;二是擔(dān)心長時(shí)間的強(qiáng)音量會損傷寶寶聽力。所以，一定要注意。切忌把耳機(jī)或者其他音樂播放設(shè)備直接放在孕媽媽腹部。

（6）在聽音樂的過程中，孕媽媽可以試著跟寶寶說話。比如說聽見樂曲中有模仿的鳥叫聲，可以跟胎寶寶說這是小鳥的叫聲，有模仿的水流聲，就跟胎寶寶說這是水流聲，還可以跟胎寶寶講講作曲家的故事、樂曲的創(chuàng)作背景等。

（7）固定時(shí)間播放。孕媽媽最好每天固定一個(gè)時(shí)間給胎寶寶播放音樂。不要三天打魚兩天曬網(wǎng)、斷斷續(xù)續(xù)地。這樣會影響音樂胎教作用的發(fā)揮。

三、音樂胎教作用之孕媽媽

專業(yè)的胎教音樂、輕音樂特別是巴洛克時(shí)期的古典音樂，節(jié)奏接近我們平時(shí)的心跳，能讓人的神經(jīng)得到松弛，可以平靜、安撫孕媽媽的不良情緒，使其感到身心放松、愉悅，并喚起其美好的情感和藝術(shù)想象力。

孕媽媽在聆聽音樂的時(shí)候可以融入自己的感情和想象力，腦海中構(gòu)造出各種各樣、生動有趣、具體可感的形象畫面。然后輕輕地把手放在腹部慢慢撫動，溫柔地告訴胎寶寶音樂所表達(dá)的內(nèi)容和思想感情。日復(fù)一日、不知不覺中，就對胎寶寶的性格、智力、心理、生理健康和音樂天賦的塑造起到非常大的積極作用。另外，孕媽媽還可以自己彈琴唱歌，對胎寶寶進(jìn)行胎教。胎寶寶一定更喜歡。在這一點(diǎn)上，我是有親身經(jīng)歷的，我是一名音樂教師，懷孕期間堅(jiān)持每周按課程表時(shí)間給學(xué)生上課，整個(gè)孕期都沒間斷。然后在孕中期的某一天我突然發(fā)現(xiàn)，上課期間，胎寶寶會比平常要活躍一些。發(fā)現(xiàn)這一秘密以后，上完課回家的路上，我也唱歌給寶寶聽，寶寶在肚子里一動一動地，好像在告訴我，她有多開心似得。這種幸福的感覺對于初當(dāng)媽媽的我來說，實(shí)在是無法用言語來表達(dá)。因著自己知道音樂胎教的重要性，所以，孕期基本沒間斷對寶寶實(shí)施音樂胎教課程，老公也積極配合，每天晚上睡覺前，都會給寶寶講故事、聊天，寶寶也會在肚子里給他回應(yīng)。父女倆“一唱一和”地，滿滿都是愛。

孕媽媽可以去音樂廳、劇院聽一場現(xiàn)場的音樂會。現(xiàn)場聽音樂會的感覺和在家里用電腦、收音機(jī)等高科技產(chǎn)品播放音樂的感覺是不一樣的。孕媽媽坐在莊嚴(yán)而美麗的音樂廳里，周圍坐滿了聽眾，舞臺上坐著身著禮服、燕尾服的樂器演奏家們。有小提琴、大提琴、黑管、豎笛、薩克斯等。身著燕尾服的指揮家上臺鞠躬，然后轉(zhuǎn)身面對眾多演奏家，手一提、一揮。美妙又動聽的音樂便悠悠蕩蕩地飄出來了，你就坐那兒別動，只管被那天籟溫柔地包圍起來。那種感覺，就像做全身按摩時(shí)筋骨都被放松一樣地舒坦。胎寶寶也一定會被孕媽媽的那種美好體驗(yàn)所感染，和孕媽媽一起陶醉在音樂的盛筵里。

孕媽媽還可以散步到戶外，帶寶寶感受來自大自然的聲音。比如風(fēng)吹樹葉“沙沙”作響的聲音，比如溪水“嘩嘩”流淌的聲音，比如小雨“淅瀝瀝”從天空飄落下來的聲音，還有“嗡嗡”的蜜蜂，田間的蛙鳴和“嗒嗒”的馬蹄。孕媽媽可以邊聽邊給寶寶描述，以此加強(qiáng)和胎寶寶的聯(lián)系和心靈溝通，為今后建立良好的母子關(guān)系奠定基礎(chǔ)。

孕育生命本身就是一件神奇、美妙又偉大的事情，優(yōu)美的樂曲能促使孕媽媽分泌一些有益于健康的激素，起到興奮神經(jīng)細(xì)胞、改善胎盤供血狀況和調(diào)節(jié)血液流量的作用。

下面我就推薦一些適合孕媽媽聽的胎教樂曲：貝多芬的F大調(diào)第六號交響曲《田園》、《月光奏鳴曲》、《致愛麗絲》、《如歌的行板》、老約翰·施特勞斯的《拉德斯基進(jìn)行曲》、勃拉姆斯的《搖籃曲》、肖邦的《第七號圓舞曲》、德彪西的《月光》、舒伯特的《搖籃曲》、《圣母頌》、小約翰施特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》等。孕媽媽快去聽聽吧！

四、音樂胎教作用之胎寶寶

胎寶寶是音樂胎教的直接受益者，他們在4-5個(gè)月大的時(shí)候開始具有聽覺能力，這個(gè)時(shí)候孕媽媽就可以用電視、電腦或收音機(jī)等高科技電子產(chǎn)品，給胎寶寶播放音樂，這是胎寶寶認(rèn)識世界的第一種方式，胎寶寶會聽得很認(rèn)真，孕媽媽也要很認(rèn)真地給寶寶播放。胎兒大腦的智能發(fā)育狀況并不完全是由遺傳基因所控制的，它是不斷受外界刺激并受其影響成長的。胎兒期寶寶的腦部神經(jīng)元數(shù)量大約是出生后的兩倍，因此，在胎兒期，進(jìn)行科學(xué)、有效、合理的音樂胎教訓(xùn)練，對胎寶寶的大腦智能發(fā)育會有很大的幫助，使胎寶寶的心跳和胎動都處于安靜、平和的狀態(tài)，而且好的音樂會刺激胎寶寶腦神經(jīng)細(xì)胞發(fā)育成長和聽覺器官的發(fā)育，使胎寶寶出生后聽覺更為靈敏，大腦更加聰明。

研究還發(fā)現(xiàn)，音樂旋律、節(jié)奏和速度的變化，可以調(diào)節(jié)人體節(jié)律，經(jīng)過音樂胎教訓(xùn)練的寶寶出生后動手實(shí)踐能力強(qiáng)、勇于探索和創(chuàng)新;反應(yīng)快、語言能力強(qiáng);獨(dú)立學(xué)習(xí)和理解能力強(qiáng)，能夠較早地理解他人的言行舉止，并善于模仿和發(fā)現(xiàn);不愛哭鬧、性格樂觀、心理健康;抗壓能力強(qiáng)、有毅力;動作協(xié)調(diào)敏捷，出生后表現(xiàn)出來的音樂、舞蹈天賦高;身體素質(zhì)好。

結(jié)束語

優(yōu)美動聽的胎教音樂，是孕媽媽送給胎寶寶的一份美好禮物。音樂能夠觸動心靈，豐富胎寶寶的感知，讓胎寶寶在潛意識里記錄這些美好信息，在快樂中健康成長，益處多多。所以，孕媽媽們一定要記得對胎寶寶進(jìn)行音樂胎教哦！

（作者單位：中國人民大學(xué) 藝術(shù)學(xué)院）