林穎新

【摘要】在新課改背景之下，初中班主任德育教育工作也出現(xiàn)了一些新問(wèn)題，針對(duì)這些新問(wèn)題，初中班主任需要在德育教育方式上進(jìn)行改變，總結(jié)出德育教育“新”方式。本文根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從正確引導(dǎo)存在叛逆情緒的學(xué)生、對(duì)學(xué)生早戀現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)、解決學(xué)生對(duì)未來(lái)迷茫的問(wèn)題三方面，對(duì)初中班主任德育工作策略進(jìn)行了論述。

【關(guān)鍵詞】新課改;初中班主任;德育工作

新課改對(duì)初中德育工作提出了更高的要求。首先，“以人文本”是德育工作的基礎(chǔ)，也就是說(shuō)班主任必須尊重學(xué)生的自我意識(shí)，要幫助和引導(dǎo)學(xué)生在新的社會(huì)環(huán)境中擁有正確的辨析能力，尋找到正確的發(fā)展方向。其次，班主任要根據(jù)學(xué)生的年齡對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，解決學(xué)生思想中的問(wèn)題，防止學(xué)生誤入歧途。班主任要從傳統(tǒng)的教育模式中走出來(lái)，探索新的教育方法，利用有效的措施，做好學(xué)生的思想工作。

一、初中德育教育工作“新”方式

在新課改背景之下，德育教育工作已經(jīng)不再是以前的硬性要求，更多的是人文情懷，需要教師用心去感動(dòng)學(xué)生。師生之間的和諧交流，是師生和諧關(guān)系創(chuàng)建的一種方式。班主任在德育教育工作中起著重要的主導(dǎo)作用，初中班主任必須在和學(xué)生的交流上下功夫。若班主任交流能力差，會(huì)影響師生之間的交流，學(xué)生就不愿意將自己心里的想法和老師分享。此外，在日常班級(jí)管理工作中，班主任還需要及時(shí)調(diào)整自己的思想理念，創(chuàng)新德育教育工作，努力親密師生之間的關(guān)系。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育之前，班主任一定要對(duì)這個(gè)學(xué)生的家庭進(jìn)行深入了解，必要時(shí)可以去學(xué)生家中進(jìn)行家訪，然后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況去選擇合適的教育方式，對(duì)他們進(jìn)行有效的引導(dǎo)，營(yíng)造和諧的溝通環(huán)境，從而提高班主任的德育教育工作效率。

二、初中班主任德育教育工作中的問(wèn)題

第一，初中生正處于青春叛逆期。初中這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子在心理上渴望擺脫父母的約束，但是他們又沒(méi)有一個(gè)成熟的心理狀態(tài)。如果學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，并有可能會(huì)抵觸學(xué)習(xí)。在當(dāng)今這個(gè)高度開(kāi)放的社會(huì)，初中生會(huì)因?yàn)樾睦磉€不夠成熟而無(wú)法做出正確的判斷，他們很容易受到一些社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，比如在社會(huì)中抽煙、酗酒、打架等。如果沒(méi)有一個(gè)正確的價(jià)值觀，他們會(huì)將這些不良行為看作是“酷”。對(duì)于青春叛逆期的孩子，班主任利用人文關(guān)懷的方式去對(duì)他們進(jìn)行德育教育，可能會(huì)收到意想不到的效果。

第二，初中生出現(xiàn)早戀問(wèn)題。處于青春期的學(xué)生，也正處于男女感情的懵懂時(shí)期，他們?cè)谶@個(gè)時(shí)期，心中會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，并且喜歡和異性交往接觸。但是對(duì)于男女之間的感情來(lái)說(shuō)，他們只是處在一個(gè)一知半解的狀態(tài)。早戀問(wèn)題是這個(gè)年齡段學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。有不少的初中班主任對(duì)早戀現(xiàn)象都是放任自流，只要學(xué)生不鬧出太大的事情就可以;也有的初中班主任會(huì)采取強(qiáng)制措施去進(jìn)行壓制。這些方式都是不合理的，不但不能有效地解決早戀問(wèn)題，還可能會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。利用正確的方式去處理早戀問(wèn)題，不僅能夠讓處于早戀中的學(xué)生做出正確的選擇，還能夠?qū)μ幱谠鐟龠吘壍膶W(xué)生有一個(gè)正確引導(dǎo)。

第三，初中生對(duì)未來(lái)充滿迷茫。八年級(jí)的學(xué)生再過(guò)一年就會(huì)面臨他們?nèi)松械牡谝淮芜x擇——中考，中考成績(jī)決定著他們未來(lái)高中學(xué)校的水平，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。但是有很多學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)非常迷茫，他們不知道自己以后要做什么，會(huì)經(jīng)常問(wèn)父母或者教師：“學(xué)習(xí)有什么用？”。對(duì)于這些問(wèn)題，有些初中班主任會(huì)讓他們到了高中再去想，當(dāng)下的目標(biāo)只有“中考”。這樣的處理方式其實(shí)是不正確的，初中生有權(quán)利去做選擇。通往未來(lái)成功的路不止一條，未來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)還是非常美好的。

三、初中班主任處理德育工作問(wèn)題的對(duì)策

八年級(jí)的學(xué)生處于馬上步入青春期或者是已經(jīng)步入青春期的階段，對(duì)這個(gè)年齡階段的學(xué)生，班主任的德育教育既不能采用硬性要求，也不能放任自流，應(yīng)針對(duì)不同性格的學(xué)生采用不同的教育方式。具體而言，德育教育工作對(duì)策有以下幾方面。

第一，善于傾聽(tīng)學(xué)生心聲。與學(xué)生交流有一個(gè)大前提，那就是要先對(duì)學(xué)生的內(nèi)心世界有一定的了解。在初中德育教育工作中，班主任需要傾聽(tīng)孩子們的心聲，讓師生關(guān)系更加和諧，這有助于提高班主任的德育教育工作效率。對(duì)于存在叛逆情緒的學(xué)生，班主任要將心比心地對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，使他們有一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀。尤其值得注意的是，班主任要正確看待叛逆心理，給學(xué)生足夠的尊重，不能總是以一副“高高在上”的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生。深入學(xué)生的內(nèi)心才能更加了解學(xué)生的叛逆情緒，只有充分的了解才能夠合理有效的解決問(wèn)題。因此，班主任應(yīng)多傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，增加他們的被認(rèn)同感。

第二，正確處理早戀現(xiàn)象。對(duì)待早戀現(xiàn)象，班主任既不能放任自流，也不能強(qiáng)烈壓制。在新課改背景下，初中班主任在德育工作上要用辯證的思想去處理問(wèn)題，要有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。班主任可以通過(guò)召開(kāi)“關(guān)于早戀現(xiàn)象”的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。在班會(huì)中，班主任絕不能對(duì)早戀現(xiàn)象進(jìn)行打壓，可通過(guò)一些真實(shí)的早戀案例，將學(xué)生對(duì)異性的好感轉(zhuǎn)化為相互促進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力?？傊谠鐟賳?wèn)題上，班主任需要把握好早戀雙方的關(guān)系程度，不能讓他們走太近，也不能讓他們離太遠(yuǎn)。

第三，妥善解決迷茫問(wèn)題。未來(lái)是未知的，八年級(jí)的學(xué)生對(duì)未來(lái)產(chǎn)生疑問(wèn)也是正常的，他們已經(jīng)到了對(duì)未來(lái)做打算的年齡。在這個(gè)時(shí)期，班主任一定要對(duì)學(xué)生們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，不能讓他們誤入歧途后悔終生。對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題，班主任要有耐心回答，特別是關(guān)于“未來(lái)”的問(wèn)題。對(duì)于“學(xué)習(xí)有什么用”的問(wèn)題，班主任首先要了解學(xué)生產(chǎn)生這種想法的原因，從根源出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，要讓他們對(duì)未來(lái)充滿希望。當(dāng)然，班主任還可以以“未來(lái)”為主題，去開(kāi)展一次作文大賽，要求每一位學(xué)生以作文的形式對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，通過(guò)寫(xiě)作的方式去了解每一位學(xué)生心中“未來(lái)”的樣子，從而合理、有效引導(dǎo)學(xué)生。

總之，教師要努力適應(yīng)新課改的要求，轉(zhuǎn)變德育教育觀念，創(chuàng)新德育工作方式，采用具有人文關(guān)懷的德育教育方式去幫助、引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活充滿樂(lè)趣，順利走過(guò)青春期，這是新課改背景下我們每個(gè)班主任的職責(zé)。

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