米熱孜古麗·米提力甫

摘要：由于幼兒園的孩子年齡較小，各個(gè)方面還處于發(fā)育的初期，不能對(duì)自己的安全進(jìn)行管理和控制。幼兒園是孩子接受教育的重要場(chǎng)所，同時(shí)也是孩子容易出現(xiàn)安全隱患的場(chǎng)所。在幼兒園中不能僅僅依靠教師的力量去保證幼兒園的安全工作，也需要家長(zhǎng)的配合。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)幼兒園的安全工作給予大力的支持，并且應(yīng)該自覺(jué)主動(dòng)的對(duì)幼兒做好安全管理。本文對(duì)家園通力合作的重要性以及家園通力合作下的幼兒園安全工作開(kāi)展的策略展開(kāi)了簡(jiǎn)單的闡述。

關(guān)鍵詞：家園通力合作;幼兒園;安全工作;開(kāi)展

幼兒是祖國(guó)的花朵，民族的希望，幼兒教育在幼兒的整個(gè)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位，尤其是幼兒的安全。因此，在幼兒園中教師開(kāi)展一切幼兒活動(dòng)，都應(yīng)該將幼兒的安全放在首要位置，幼兒的家長(zhǎng)也應(yīng)該積極主動(dòng)的參與到幼兒的安全教育中。由于幼兒的年齡小，對(duì)一切的危險(xiǎn)事物都是不清楚的，甚至是不知道的，就導(dǎo)致了幼兒不論是在生活中還是學(xué)習(xí)中都容易出現(xiàn)安全事故。所以，在幼兒園的教育教學(xué)中，教師一定要注重幼兒的安全工作，為幼兒提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1 家園通力合作開(kāi)展幼兒園安全工作的重要性

不論幼兒園開(kāi)展怎樣的工作，都要把安全放在第一位，幼兒園的安全責(zé)任比泰山都重，這與教師以及幼兒的生命安全有著直接的關(guān)系。總的來(lái)說(shuō)，只有讓幼兒園的安全工作得到落實(shí)，才能保證幼兒園的教學(xué)工作順利進(jìn)行，同時(shí)也能讓幼兒的身心得到健康的發(fā)展，這是一項(xiàng)與家庭穩(wěn)定以及社會(huì)有著重要影響的工作。在當(dāng)下的幼兒園孩子大多是獨(dú)生子女，在家庭中得到爸爸媽媽甚至爺爺奶奶等人的過(guò)分寵愛(ài)，有的家長(zhǎng)直接就是溺愛(ài)孩子，這些孩子是家庭的希望，也是推動(dòng)祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的新生力量。家長(zhǎng)們經(jīng)常說(shuō)：孩子在幼兒園能不能學(xué)到知識(shí)無(wú)所謂，只要能夠健康快樂(lè)的長(zhǎng)大就可以了，從中不難發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)非常注重孩子的安全。因此，幼兒園以及幼兒教師應(yīng)該增強(qiáng)自己的責(zé)任感，贏得幼兒家長(zhǎng)的信任，讓家長(zhǎng)積極主動(dòng)的參與到幼兒園安全建設(shè)中，家園通力合作，將幼兒園的安全工作做細(xì)致、做牢固，為幼兒打造一個(gè)安全穩(wěn)定的幼兒園。

2 家園通力合作下的幼兒園安全工作開(kāi)展的策略

2.1 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)

不管是幼兒教師還是家長(zhǎng)都不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻的守在幼兒的身邊，這就要求幼兒自己必須要具有一定的自我保護(hù)意識(shí)。因此，教師在開(kāi)展幼兒園的安全工作時(shí)，首先應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)以及幼兒的自我保護(hù)能力。只有當(dāng)幼兒具有一定的自我保護(hù)意識(shí)時(shí)，才會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的事物。因?yàn)橛變耗挲g小，對(duì)很多的危險(xiǎn)沒(méi)有一個(gè)透徹的理解，教師在教學(xué)過(guò)程中可以結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，為學(xué)生制定一些具有趣味性的方式，將危險(xiǎn)為學(xué)生展示出來(lái)。例如，幼兒教師在教學(xué)的過(guò)程中，可以利用現(xiàn)代信息多媒體技術(shù)，多媒體包括了很多的安全教育資源，教師可以選取幼兒感興趣的動(dòng)畫(huà)形式或者視頻形式為幼兒播放，不然就靠教師自己說(shuō)，不會(huì)起到很好的效果。幼兒在觀看視頻的過(guò)程中，不僅僅可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，還能讓幼兒學(xué)習(xí)到很多有關(guān)安全的知識(shí)，同時(shí)，教師也可以在日常的上課過(guò)程中，為幼兒講解一些安全知識(shí)，這樣在潛移默化中可以加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。家長(zhǎng)在日常的生活中，也應(yīng)該積極主動(dòng)的告知幼兒一些安全知識(shí)，有利于幼兒在生活中也注重自己的安全。幼兒的自我保護(hù)意識(shí)在幼兒的發(fā)展過(guò)程中有著重要的地位，為幼兒以后的安全意識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)。

2.2 做好安全保護(hù)措施

家長(zhǎng)以及教師應(yīng)該為幼兒創(chuàng)建一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)最多的場(chǎng)所，也是幼兒最容易出現(xiàn)安全問(wèn)題的場(chǎng)所。因此，幼兒園應(yīng)該做好安全保護(hù)措施。例如，幼兒園應(yīng)該在危險(xiǎn)的地方裝上圍欄、將一些棱棱角角的地方包起來(lái)、在幼兒做游戲的區(qū)域鋪上地毯等等，幼兒園應(yīng)該對(duì)于幼兒經(jīng)常出現(xiàn)安全事故的地方進(jìn)行積極地改進(jìn)。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該在家庭中為幼兒做好安全保護(hù)措施，由于家庭的環(huán)境比幼兒園的環(huán)境更加復(fù)雜多變，因此家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻注意幼兒的安全，家長(zhǎng)也要對(duì)家里容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方做一些防護(hù)措施，比如，讓幼兒遠(yuǎn)離煤氣灶，熱水壺等等。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，從來(lái)不讓孩子去一些危險(xiǎn)的地方，家長(zhǎng)采取這樣的做法非常不利于孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該讓幼兒在安全的范圍之內(nèi)，而且不能阻礙幼兒的發(fā)展，應(yīng)該利用科學(xué)合理的方式方法告訴孩子這個(gè)地方是危險(xiǎn)的，不要靠近。總而言之，家長(zhǎng)、教師以及幼兒園都應(yīng)該為幼兒提供安全的環(huán)境，避免幼兒發(fā)生危險(xiǎn)的事故。

3 結(jié)語(yǔ)

家園通力合作在幼兒教育教學(xué)中有著重要的作用。在當(dāng)下的幼兒園教學(xué)中，教師應(yīng)該將幼兒的安全放在首要位置，應(yīng)該不斷的幫助幼兒加強(qiáng)自身的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，教師和幼兒園只有保證幼兒的安全，才能讓幼兒園的教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。家園通力合作為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全的環(huán)境，有利于促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

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（作者單位：新疆托克遜縣郭勒布依鄉(xiāng)開(kāi)斯克尓村幼兒園）