王美春 李嵩 林德昕 張浩宇 李浩
摘 要:在當(dāng)今社會,道德綁架頻繁地出現(xiàn)在我們的視野中,已然成為一個不得忽視的社會現(xiàn)象。為了助力構(gòu)建和諧社會,我們有必要深入剖析道德綁架,探尋其發(fā)生的原因,并在其基礎(chǔ)上尋找解決辦法。
關(guān)鍵詞:道德綁架、倫理、教育
一、對道德綁架的概述
1.“道德綁架”的概念
道德綁架,是指人們以道德的名義,利用過高的甚至不切實際的標(biāo)準(zhǔn)要求、脅迫或攻擊別人并左右其行為的一種現(xiàn)象,即用圣人或超人的標(biāo)準(zhǔn)要求普通人,用美德來要求道德義務(wù),主要是源于群體思想覺悟低,資源分配不均勻所產(chǎn)生的平衡心理。
2.“道德綁架”的現(xiàn)象
被人挾持性命,勒索錢財或者其它出格的事,這名為“綁架”的行為對于我們大多數(shù)人而言更多是在文學(xué)或影視作品里看到?,F(xiàn)如今,架在人們脖子上的既可以是一把刀,也可以是一句話,一條道德規(guī)范;這也許也是人類社會進(jìn)步的一種體現(xiàn),“文明”的道德綁架取締了野蠻的暴力綁架,在當(dāng)今社會環(huán)境下頻繁地出現(xiàn)在我們的視野中,已然成為一個不得忽視的社會現(xiàn)象。
2010年9月16日,四川成都49路公交車上,一名63歲老人為搶座位,坐到一穿短裙的青年女子的腿上,并在該女子讓座后因言語不和扇其耳光。此事經(jīng)網(wǎng)友放到網(wǎng)上后,在網(wǎng)民中引起了異常熱烈的反響,該事件被網(wǎng)友稱為“讓座門”事件。
2015年6月16日,在武漢一輛公交車上,明明車輛后排有空位,一名老人卻硬是將坐在車廂前部“愛心座位”上的一名年輕女子拽起來甩了出去。
當(dāng)然,道德綁架絕不僅僅存在于公交讓座問題上。
也許是明星們的財富太惹火,每每有窮困的老百姓通過媒體向明星們求助,而明星恰好又無甚反應(yīng)時,總免不了一陣輿論的狂轟猛炸。有報道說,早前幾位演藝界人士號召參加“明星一起來”扶貧活動,范冰冰拒絕加入,不少地方報紙相繼轉(zhuǎn)載,攻擊明星為富不仁甚至范冰冰個人的相關(guān)評論也在網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)起云涌。
每個人都想結(jié)交好運(yùn),可是當(dāng)有人運(yùn)氣太好時,難免會成為人們關(guān)注的焦點,甚至被推上輿論的風(fēng)口浪尖。廣東省白電縣一彩民中得雙色球兩注頭獎,總獎金高達(dá)1200多萬。不久之后數(shù)個網(wǎng)友帶著口罩和鴨舌帽,來到投注站,手拉橫幅,呼吁當(dāng)?shù)刂辛?200萬元的大獎得主捐資救人。
3.道德綁架的特點
3.1兩面性
即對于道德綁架事件的矛盾雙方來說,在他們各自的印象中,自己才是受害者。著名的“讓座打人事件”中的老人手持倫理正確的大棒,壓迫著處于倫理劣勢的年輕人,以此為自己賺取便利;但他們的意識中認(rèn)為這是對的。我們不排除有諸如碰瓷這類為了個人利益而行動的人,但還有一部分人“綁架”僅僅是因為在他們的意識中這是對的,“晚輩就應(yīng)該無條件遵從長輩”、“我活的比你長,經(jīng)驗比你多,所以我比你看得準(zhǔn)”或者“乳臭未干的小毛孩子算什么”之類,就好像有的時候家長對孩子的“這都是為了你好”系列措施。而那些蒙受冤屈的年輕人,忍受著社會輿論的壓力,心里卻想著:我本不是必須要讓座的。
3.2歷史性
道德綁架并不是突然間出現(xiàn)的,它的出現(xiàn)是一個過程。在時間的長河中,隨著歲月流逝,富有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德之稱的“尊老愛幼”在某些人的觀念中逐漸衰變?yōu)椤皬?qiáng)制讓座”、廣受贊譽(yù)的“扶危濟(jì)困”也在部分人的觀念中逐漸演變成“強(qiáng)制逼捐”。這是歷史的悲哀,也是時代的悲哀。
二、道德綁架的形成原因
近年來受爭議的事件中,總少不了道德綁架。然而在這些繁瑣的現(xiàn)象背后所隱藏的本質(zhì)是什么?到底是什么樣導(dǎo)致道德綁架如此普遍?
一方面,從道德綁架的歷史性來說:中華上下五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深,中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德更是經(jīng)久不息傳承至今。為什么我們原本十分開明的思想文化時至今日會變得這么狹隘?很明顯,是教育的問題,這并不是單純指教育政策,更多的是指家庭教育。正如在時間的長河中,隨著歲月流逝,優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)美德在傳承的過程中,因為受到不同家庭、不同倫理觀念的耳濡目染而被人們夾雜了不同的主觀印象,從而變得刻板尖銳,失去了它本來的樣子。
另一方面,從道德綁架的兩面性來說,原因大體可以歸結(jié)為以下兩點:
一是雙重標(biāo)準(zhǔn)。社會總存在這么一部分人,他們“寬以律己,嚴(yán)以待人”。這種“道德綁架”的行為往往會導(dǎo)致人際關(guān)系緊張,很多矛盾由此而來,比如:不能以身作則的領(lǐng)導(dǎo)卻又嚴(yán)格要求下屬,不孝敬公婆的兒媳卻又常罵自己的兒女不孝,行為人專橫跋扈的態(tài)度,盛氣凌人的氣勢不僅與以德服人背道而馳,也進(jìn)一步詮釋了自己的無德失德。
二是不明真相。當(dāng)我們在公交車上看到一些年輕人未給老弱病殘讓座的時候,心里可能會暗罵他們沒有公德。但是我們有沒有想過,他們也可能是弱勢群體中的一員:他們之中,有的可能身患惡疾,有的可能有孕在身。其實他們本就有權(quán)坐在那里,只是我們不明真相。當(dāng)我們真正了解他們沒有讓座的原因后,做出的評價與之前恐怕會有天壤之別吧。
除此之外,一些特定場景的道德綁架也有自己獨特的形成原因。
例如“明星逼捐”現(xiàn)象大多由于“固化形象”所導(dǎo)致。由于某些職業(yè)群體對于社會發(fā)展的重要性或長期以來形成的良好的職業(yè)形象,這些職業(yè)被人們所敬仰,他們也被奉為道德的楷模,譬如:演員、公務(wù)員、醫(yī)生、教師等。而他們的言行舉止一旦出現(xiàn)差錯,就會被公眾的輿論無限放大,甚至成為眾矢之的。然而,他們也是正常的人,也有七情六欲,亦有個性脾氣,偶爾在行為規(guī)范上犯了些許錯誤,雖不能說理所當(dāng)然,但也是情有可原,大可不必炒作夸大。
又例如“乞丐主動行乞”等行為,多半是由于“利欲熏心”所導(dǎo)致。一部分社會人為了達(dá)到自己的目的不惜虛假編造或夸張自己的不幸遭遇,以博取別人的同情心,從而獲得別人的照顧、幫助或施舍。這種“道德綁架”的行為在各種選秀活動中頻頻出現(xiàn),更是乞討、詐捐者的普遍伎倆。
三、應(yīng)對道德綁架問題的策略
應(yīng)對道德綁架,首先應(yīng)該從“道德”說起。
道德一詞在《道德經(jīng)》里的定義是“道”為世間規(guī)律,而“德”是人在研究“道”之后所達(dá)境界的表現(xiàn)。所以“道德綁架”并不是很準(zhǔn)確,“綁架”是人們在研究“道”之后做出的表現(xiàn),也就是他們的“德”。既然如此,也就可以看出,當(dāng)有些人想“綁架”他人一定是基于他們所認(rèn)為的“道”,而“道”包括世間所有規(guī)律,既有自然天成的又有后天人為的;他們所倚仗的“道”便是人為的道理——倫理。
道德綁架存在之根本在于倫理。只要倫理還在道德綁架就不會消失。它是客觀存在的矛盾,它或許已經(jīng)存在并發(fā)展了很久根基很深。但我們依然有辦法:那就是重新審視我們的思想文化,重頭開始一點點整理,取其精華、去其糟粕,并大力發(fā)展教育,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的精華傳授給下一代的同時,助力構(gòu)建和諧社會。
但是發(fā)展教育不是一蹴而就的,需要一代人甚至幾代人長遠(yuǎn)的努力。我們當(dāng)然需要一些應(yīng)對道德綁架行之有效的辦法以解燃眉之急。
首先,從國家與政府層面出發(fā):應(yīng)相應(yīng)出臺一些應(yīng)對道德綁架的法律規(guī)范,明確界定何種現(xiàn)象或行為屬于道德綁架,對實施道德綁架的人施行相應(yīng)處罰措施,讓受到道德綁架的人有權(quán)維護(hù)自己的合法權(quán)益。與此同時,也應(yīng)大力發(fā)展教育事業(yè),做到雙管齊下,把握現(xiàn)在,著眼未來。
其次,從社會與生活的角度出發(fā):學(xué)校作為社會中傳播學(xué)業(yè)知識、發(fā)揚(yáng)民族文化的主體,應(yīng)以身作則,承擔(dān)起發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、延續(xù)中華傳統(tǒng)美德的義務(wù),真正做到對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“取其精華、去其糟粕,批判繼承、古為今用”。
最后,從個人的視角出發(fā):我們每一個人都是社會的一份子,也都是中華人民共和國的合法公民。雖然我們每一個人的力量與影響是有限的,但是聚沙成塔,積少成多??鬃釉疲骸凹核挥?,勿施于人”,拒絕道德綁架,應(yīng)該從我們自己做起。假使我們每一個人都能“嚴(yán)以律己,寬以待人”,相信我們的社會,乃至整個國家,都將會是一幅其樂融融的畫面。
相信在未來的某年某月某天,人們的意識形態(tài)會因良好的道德教育而提高到新的境界,人與人之間能夠真正做到相互理解:年輕人懂得尊老愛幼,老年人懂得將心比心,慈善也能真正成為表達(dá)善意的方式而不是評判善惡的尺度。愿人與人之間不再有猜忌與隔閡,愿世間再無道德綁架。
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作者簡介:王美春(1977-),女,四川隆昌人,北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院講師,碩士,研究方向:大學(xué)生思想政治教育。李嵩、林德昕、張浩宇、李浩,北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院2018級學(xué)生。