楊彭

摘要：籃球運動是一些重要的體育活動，對提升籃球隊員身體素養(yǎng)、競爭意識具有促進(jìn)意義，并且受到廣大籃球隊員的青睞。然而，受到經(jīng)費投入、教學(xué)因素的影響，導(dǎo)致籃球訓(xùn)練隊存在一定的問題。對此，本文以專科院?；@球訓(xùn)練隊為研究對象，分析?？圃盒；@球訓(xùn)練隊的現(xiàn)狀，提出?？圃盒；@球訓(xùn)練隊的改進(jìn)措施，旨在增強(qiáng)籃球訓(xùn)練隊凝聚力。

關(guān)鍵詞：籃球訓(xùn)練隊;現(xiàn)狀;改進(jìn)措施

一、?？圃盒；@球訓(xùn)練隊的現(xiàn)狀

（一）經(jīng)費投入問題

經(jīng)費是籃球訓(xùn)練隊生存的保障，無論是籃球訓(xùn)練，還是籃球訓(xùn)練隊比賽，都需要經(jīng)費的支撐。然而，從當(dāng)前?？圃盒；@球訓(xùn)練隊來看，部分學(xué)校存在不注重籃球訓(xùn)練隊情況，在籃球訓(xùn)練隊投入方面存在缺失。由于經(jīng)費投入不足，在一定程度上影響籃球隊員的訓(xùn)練情況與比賽情況，使籃球隊員訓(xùn)練積極性不足，進(jìn)而影響到籃球訓(xùn)練隊組建。

（二）訓(xùn)練方法單一

訓(xùn)練方法單一，在一定程度上影響到籃球隊員參與的積極性?；诨@球課程不僅涉及到實踐教學(xué)還涉及到理論教學(xué)，通常情況下，對于籃球理論知識的學(xué)習(xí)，籃球隊員較為不熱衷，加之籃球教練采取的訓(xùn)練方法單一，使一些抽象的籃球知識，籃球隊員不容易理解，進(jìn)而影響到籃球隊員學(xué)習(xí)興趣。同時，籃球隊員籃球知識獲取途徑較為單一，在信息技術(shù)發(fā)展的今天，不能夠滿足籃球隊員學(xué)習(xí)籃球知識的需要。

二、?？圃盒；@球訓(xùn)練隊的改進(jìn)措施

（一）加強(qiáng)經(jīng)費的投入

隨著陽光體育活動的推廣，籃球隨之也受到人們的關(guān)注。學(xué)習(xí)籃球?qū)Πl(fā)展籃球隊員思維能力、增強(qiáng)籃球隊員體育素養(yǎng)具有促進(jìn)意義。因此，?？圃盒?yīng)該意識到籃球的重要性，鼓勵籃球體育教學(xué)活動的開展，加強(qiáng)經(jīng)費的投入，完善籃球教材，進(jìn)而促進(jìn)籃球訓(xùn)練隊逐漸。同時，?？圃盒０l(fā)揮引領(lǐng)作用，加強(qiáng)與外界籃球隊的合作，吸引資金的注入，充實籃球經(jīng)費，進(jìn)而帶動籃球隊員參與到籃球訓(xùn)練隊的動力。此外，?？圃盒?yīng)該汲取其他院校的籃球訓(xùn)練經(jīng)驗，更新籃球設(shè)備，加強(qiáng)資金、技術(shù)的投入，為籃球訓(xùn)練隊組建構(gòu)建一個優(yōu)越的訓(xùn)練環(huán)境。

（二）增強(qiáng)籃球訓(xùn)練隊滿足感

籃球教練應(yīng)該通過有效的方法提升籃球訓(xùn)練隊滿足感，激發(fā)籃球隊員訓(xùn)練積極性，進(jìn)而增強(qiáng)籃球訓(xùn)練隊凝聚力。例如：籃球教練應(yīng)增強(qiáng)與籃球隊員交流，了解籃球隊員個人情況與身體素養(yǎng)，增強(qiáng)每一名籃球隊員信息，進(jìn)而才能夠更好的對籃球隊員開展籃球訓(xùn)練。同時，在日常生活中，籃球教練應(yīng)觀察籃球隊員，及時掌握籃球隊員籃球訓(xùn)練情況，了解籃球隊員籃球?qū)W習(xí)困惑，采取針對性方法幫助籃球隊員解決訓(xùn)練困惑，增強(qiáng)籃球隊員籃球訓(xùn)練自信心，進(jìn)而增強(qiáng)籃球團(tuán)隊默契。此外，為了增強(qiáng)籃球訓(xùn)練隊默契感，籃球教練可以為籃球隊員多組織團(tuán)體合作訓(xùn)練活動，使籃球隊員與籃球隊員之間彼此加油默契感，進(jìn)而提升籃球訓(xùn)練隊競爭力。

（三）創(chuàng)新訓(xùn)練模式

為了增強(qiáng)籃球隊員籃球訓(xùn)練積極性，籃球教練應(yīng)該改變傳統(tǒng)訓(xùn)練模式，融入新式的訓(xùn)練方法，使籃球訓(xùn)練多元化，增強(qiáng)籃球隊員訓(xùn)練積極性，進(jìn)而增強(qiáng)籃球隊員籃球素養(yǎng)。例如：基于籃球比賽時間較長，對籃球隊員耐力要求很高。在耐力訓(xùn)練中，籃球教練可以引領(lǐng)籃球隊員開展攀巖活動，創(chuàng)新單一訓(xùn)練模式，使籃球隊員在欣賞風(fēng)景的同時，增強(qiáng)自身身體素養(yǎng)與耐力，進(jìn)而更好的參與到籃球比賽中。同時，籃球訓(xùn)練中，籃球教練還應(yīng)該融入德育教育、人文素養(yǎng)教育，實現(xiàn)籃球訓(xùn)練與德育教育的相融合，將德育滲透到籃球訓(xùn)練的方方面面，增強(qiáng)籃球隊員道德素養(yǎng)，為籃球隊員樹立“比賽第二，友誼第一”的比賽信念，增強(qiáng)籃球隊員團(tuán)體凝聚力。例如：在日常訓(xùn)練中，籃球教練應(yīng)引領(lǐng)籃球隊員團(tuán)結(jié)互助，將這種團(tuán)結(jié)友愛植入到籃球隊員意識中，進(jìn)而增強(qiáng)籃球訓(xùn)練隊凝聚力。

（四）開展互聯(lián)網(wǎng)訓(xùn)練模式

信息技術(shù)的發(fā)展，為教育領(lǐng)域帶來新的發(fā)展教育。?？圃盒；@球訓(xùn)練隊?wèi)?yīng)該與時俱進(jìn)，借助信息技術(shù)，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)籃球訓(xùn)練平臺，整合籃球知識內(nèi)容，將籃球知識運用信息技術(shù)制作成課件，納入到互聯(lián)網(wǎng)平臺中，使籃球隊員通過手機(jī)隨時隨地獲取、學(xué)習(xí)籃球知識，滿足當(dāng)代籃球隊員學(xué)習(xí)籃球知識需要?；@球教練在訓(xùn)練之前引領(lǐng)籃球隊員觀看籃球訓(xùn)練視頻，增強(qiáng)籃球隊員對籃球理論知識的學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練中，加強(qiáng)籃球隊員籃球技能的訓(xùn)練，增強(qiáng)籃球隊員籃球?qū)嵺`能力與知識運用能力，進(jìn)而提升籃球訓(xùn)練隊綜合素養(yǎng)。此外，為了豐富籃球訓(xùn)練模式，籃球教練可以借助多媒體為籃球隊員授課，為籃球隊員播放一些籃球明星的訓(xùn)練過程，如姚明，讓籃球隊員意識到任何成功都不是一朝一夕形成的，增強(qiáng)籃球隊員吃苦耐勞性格，進(jìn)而促進(jìn)?？圃盒；@球訓(xùn)練隊的組建。

三、結(jié)語

綜上所述，籃球是一項競技性體育活動，對增強(qiáng)人們身體素養(yǎng)、籃球技能具有促進(jìn)意義。因此，專科院校應(yīng)該重視籃球訓(xùn)練隊組建，加強(qiáng)資金的投入，完善籃球訓(xùn)練設(shè)備，為籃球隊員營造一個良好的訓(xùn)練場地，增強(qiáng)籃球隊員訓(xùn)練積極性，進(jìn)而增強(qiáng)籃球訓(xùn)練隊凝聚力。

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