趙麗敏
閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的重要方式,也是國(guó)家民族精神發(fā)育、文明傳承的重要途徑。自從2014年“全民閱讀”首次寫(xiě)入政府工作報(bào)告,此后“全民閱讀”連續(xù)5年寫(xiě)入《政府工作報(bào)告》。國(guó)民整體閱讀水平的提高,有利于提升我國(guó)國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度,亦有助于滿(mǎn)足我國(guó)發(fā)展高質(zhì)量經(jīng)濟(jì)的人才需要,因而具有重要意義,因此黨和政府高度重視全民閱讀。
少年兒童是全民閱讀的基礎(chǔ)與中堅(jiān),更是全民閱讀的希望和未來(lái),因此創(chuàng)造與推廣優(yōu)質(zhì)兒童閱讀資源尤為重要。改革開(kāi)放40年,我國(guó)的童書(shū)出版品種從2400多種發(fā)展到5萬(wàn)多種。童書(shū)市場(chǎng)呈現(xiàn)了異常繁榮的景象,各類(lèi)出版、閱讀機(jī)構(gòu)、自媒體的推薦書(shū)單也琳瑯滿(mǎn)目,此時(shí)對(duì)于優(yōu)質(zhì)兒童圖書(shū)的甄別與選擇就變得更加緊迫。
悠貝成立于2009年1月,是提供家庭閱讀規(guī)劃、指導(dǎo)與服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu),致力于為0—8歲兒童家庭提供專(zhuān)業(yè)的親子閱讀咨詢(xún)服務(wù)和豐富的閱讀解決方案,幫助家庭養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,增進(jìn)親子感情,提升家庭文化教育素養(yǎng)。
打造符合中華民族核心價(jià)值觀(guān)和文化觀(guān)取向的經(jīng)典兒童書(shū)單是悠貝責(zé)無(wú)旁貸的使命。悠貝邀請(qǐng)海飛、陳暉、王志庚、李一慢等業(yè)界專(zhuān)家進(jìn)行引領(lǐng),立足經(jīng)驗(yàn)豐富的選書(shū)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐,在充分考慮兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的前提下,制定既有核心又有外延,既符合新時(shí)代需要又古今中外兼容的“同心圓”式的經(jīng)典閱讀書(shū)單。
如何界定優(yōu)質(zhì)童書(shū)
我國(guó)如今已經(jīng)是童書(shū)出版大國(guó)了,童書(shū)的種類(lèi)和數(shù)量繁多,從浩如煙海的童書(shū)中選出最適合孩子們閱讀的優(yōu)質(zhì)童書(shū)無(wú)論對(duì)于家長(zhǎng)還是學(xué)校都是極大的挑戰(zhàn)。市面上有很多傳播度很高的書(shū)單,而且這些書(shū)單上的書(shū)也在各大電商平臺(tái)熱銷(xiāo),但卻無(wú)法真正滿(mǎn)足兒童成長(zhǎng)個(gè)性化的需求。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,存在個(gè)體差異性,在成長(zhǎng)過(guò)程中每個(gè)階段的精神需求也是不同的,所以關(guān)于選書(shū)和薦書(shū),要考慮兒童閱讀的共性特點(diǎn)和個(gè)性需要,所以針對(duì)每個(gè)孩子的定制推薦和家長(zhǎng)領(lǐng)讀建議是各不相同的,需要建立科學(xué)完善的薦書(shū)機(jī)制。
為此,悠貝歷經(jīng)十年,不斷研發(fā)和打磨針對(duì)0—8歲兒童的薦書(shū)體系,確立了以“童書(shū)為源,以孩子為本,以匠心打磨,以專(zhuān)業(yè)成就”的服務(wù)宗旨,讓更多孩子讀好書(shū),讀對(duì)書(shū),享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)與滋養(yǎng)。
那么,什么樣的童書(shū)是優(yōu)質(zhì)童書(shū)呢?
優(yōu)質(zhì)童書(shū)是指內(nèi)容和形式兼美的,適合孩子閱讀,并且孩子喜歡閱讀的書(shū)。這里我們廣泛收集各類(lèi)文獻(xiàn)資料以及數(shù)據(jù)支持,比如:主要參考國(guó)內(nèi)外的獲獎(jiǎng)童書(shū)(冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)、紐伯瑞大獎(jiǎng)、凱迪克大獎(jiǎng)等),公共圖書(shū)館的少兒圖書(shū)借閱數(shù)據(jù)(國(guó)家圖書(shū)館少年兒童館、首都圖書(shū)館少年兒童圖書(shū)館、悠貝十年來(lái)借閱書(shū)目排行等),以及近年在北京開(kāi)卷出版信息網(wǎng)售賣(mài)情況排在前列的出版社和圖書(shū)公司(中國(guó)少年兒童出版社、二十一世紀(jì)出版社、廣西師范大學(xué)出版社、中信出版社等)推薦的童書(shū),京東、當(dāng)當(dāng)、天貓等幾大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)銷(xiāo)售排行前列的童書(shū),悠貝童書(shū)通平臺(tái)售賣(mài)情況最好的童書(shū),同時(shí),也會(huì)有選擇性地參考一些社會(huì)美譽(yù)度高、影響力大的閱讀推廣機(jī)構(gòu)推薦的童書(shū),如新浪讀書(shū)、出版?zhèn)髅缴虉?bào)等,還會(huì)收集悠貝一線(xiàn)閱讀推廣人、熱心會(huì)員推薦的優(yōu)質(zhì)童書(shū)等。
優(yōu)質(zhì)童書(shū)的選擇既要滿(mǎn)足兒童的實(shí)際閱讀需要,也要起到正確引導(dǎo)兒童的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)構(gòu)建的作用。如今我國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),國(guó)際影響力日益提升,正在走向世界舞臺(tái)的中央?!爸v好中國(guó)故事,傳播中國(guó)聲音”是時(shí)代的需要,這也成為各大童書(shū)出版和閱讀推廣機(jī)構(gòu)的發(fā)展方向。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),我國(guó)的童書(shū)出版出現(xiàn)了“黃金十年”。每年引進(jìn)和原創(chuàng)的圖畫(huà)書(shū)超過(guò)4000種,其中原創(chuàng)幾乎占了一半。隨著兒童早期閱讀和親子閱讀越來(lái)越受重視,以及越來(lái)越多的創(chuàng)作者的加入,中國(guó)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)異軍突起,成為童書(shū)界的新亮點(diǎn)。
悠貝在2014年、2015年、2018年承辦過(guò)三屆中國(guó)原創(chuàng)繪本論壇,十年來(lái)一直努力推動(dòng)原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的發(fā)展。“原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)2017年度排行榜”TOP10作品是由北京師范大學(xué)中國(guó)圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作研究中心、國(guó)家圖書(shū)館少年兒童館、悠貝親子圖書(shū)館三個(gè)團(tuán)隊(duì)共同完成了相關(guān)作品的評(píng)鑒及初選,并由9位資深圖畫(huà)書(shū)出版家、研究者、畫(huà)家及閱讀推廣者組成終評(píng)委員會(huì),投票選出。
推薦中國(guó)原創(chuàng)的好書(shū),將適合中國(guó)孩子的精品原創(chuàng)童書(shū)推薦給家庭,有利于傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)的價(jià)值觀(guān)。悠貝推出了傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣變化、國(guó)粹文化、紅色愛(ài)國(guó)等系列書(shū)單,希望通過(guò)親子閱讀弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,樹(shù)立中國(guó)文化自信。
在為孩子或家長(zhǎng)選書(shū)與薦書(shū)時(shí),堅(jiān)持六大原則:一是易于兒童認(rèn)知和理解;二是貼近兒童生活與情感;三是具有趣味性和游戲性;四是具備經(jīng)典性和影響力;五是富含知識(shí)性和文化性;六是具有文學(xué)性和藝術(shù)性。從而甄選出“有趣、有用、有益”的符合中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的童書(shū)。
深挖童書(shū)內(nèi)涵,科學(xué)指導(dǎo)閱讀
閱讀,原本就是個(gè)性的、自由的事情;原本就沒(méi)有哪本書(shū)是被指定一定要看的。只有當(dāng)孩子感覺(jué)不到任何壓力時(shí),閱讀才會(huì)是一件真正快樂(lè)的事。而這就是推廣兒童閱讀的目的,這樣的推廣才是成功的。所以從薦書(shū)的角度需要做內(nèi)容類(lèi)型上的區(qū)分,同時(shí)進(jìn)行分年齡、分階段指導(dǎo)兒童閱讀。
分類(lèi)別薦書(shū):以3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為理論依據(jù),根據(jù)兒童發(fā)展特點(diǎn),以及家長(zhǎng)比較關(guān)注的問(wèn)題,將書(shū)目分類(lèi)細(xì)化,具體分為:性格養(yǎng)成、行為習(xí)慣、情緒管理、語(yǔ)言發(fā)展、英語(yǔ)啟蒙、社會(huì)交往、科學(xué)認(rèn)知、數(shù)學(xué)思維、藝術(shù)創(chuàng)想九大類(lèi)別。同時(shí),由于兒童閱讀的特殊性,0—6歲尚處于親子閱讀階段,父母的參與是影響兒童閱讀的關(guān)鍵因素,所以我們還特別增加了“父母成長(zhǎng)”類(lèi)別,從而形成全方位的推薦書(shū)目體系。
分年齡薦書(shū):0—6歲兒童發(fā)展的差異性與階段性非常明顯,在對(duì)童書(shū)的分齡方面,我們參考兒童發(fā)展敏感期,將童書(shū)的適讀年齡精細(xì)至每歲,針對(duì)不同年齡段的兒童制定推薦書(shū)目。
分階段薦書(shū):每個(gè)兒童的能力會(huì)有差異,興趣愛(ài)好、閱讀儲(chǔ)備量和日常習(xí)慣也是不同的,根據(jù)這些參考維度,通過(guò)對(duì)兒童個(gè)體系統(tǒng)個(gè)性化的觀(guān)察和分析,指導(dǎo)分階段閱讀,以彌補(bǔ)分年齡和分類(lèi)別薦書(shū)的不足,滿(mǎn)足個(gè)體閱讀差異化的需要。
相信一本書(shū)的力量,更相信優(yōu)秀的童書(shū)可以為孩子們帶來(lái)深刻而積極的影響。給孩子選什么書(shū),怎么講好這本書(shū),是很多父母共同的困惑。
閱讀是一個(gè)立體的過(guò)程,是父母高質(zhì)量陪伴孩子的最好方式。結(jié)合低幼兒童的閱讀特點(diǎn),悠貝研發(fā)多種形式的閱讀活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)親子家庭的閱讀興趣。開(kāi)展面向兒童的故事會(huì),面向親子家庭的“繪本之旅”深度閱讀延伸活動(dòng),面向家長(zhǎng)的“悅讀會(huì)”“父母課堂”“親子閱讀”公益講座與工作坊等,通過(guò)不同的方式,兼具兒童閱讀的廣度與深度,助力更多家庭開(kāi)展高質(zhì)量親子閱讀。
助力公共服務(wù),為家庭選好書(shū)、用好書(shū)
作為社會(huì)力量,悠貝積極參與公共文化建設(shè),開(kāi)展與公共圖書(shū)館和街道社區(qū)的運(yùn)營(yíng)合作,充分發(fā)揮了出版方與讀者,閱讀空間與讀者間的橋梁作用。
與公共圖書(shū)館和文化機(jī)構(gòu)合作制作館配書(shū)目,因此館配書(shū)目設(shè)定了兩個(gè)目標(biāo):一是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)推薦——分年齡、分類(lèi)又分階段指導(dǎo)閱讀;二是有效指導(dǎo)——館配書(shū)目均配有講讀建議,讓閱讀指導(dǎo)更便捷。
兒童閱讀在質(zhì)不在量,注重深挖內(nèi)涵而非淺嘗輒止。根據(jù)0—8歲兒童成長(zhǎng)所涉及的童書(shū)品類(lèi)和國(guó)內(nèi)外親子閱讀狀況調(diào)研數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)最適合該年齡段兒童閱讀的童書(shū)只有“1000”冊(cè)。因此悠貝線(xiàn)下親子圖書(shū)館,分別為:小齡館(0—3歲)、大齡館(4—8歲)和混齡館(0—8歲),所做的基礎(chǔ)館配書(shū)目都是1000冊(cè),并且對(duì)“1000”冊(cè)書(shū)目進(jìn)行深度研發(fā),滿(mǎn)足更多家庭開(kāi)展高質(zhì)量親子閱讀的需要,讓孩子擁有受益終生的閱讀力。
2018年,悠貝將內(nèi)容研發(fā)體系全面升級(jí),以?xún)和硇陌l(fā)展需要為核心,圍繞圖畫(huà)書(shū)選擇和應(yīng)用,立足實(shí)踐,深入研發(fā),優(yōu)選小齡、大齡和混齡基礎(chǔ)館配書(shū)目各1000冊(cè),縮小選書(shū)范圍,把書(shū)選對(duì)薦對(duì),節(jié)約家庭的時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本。
悠貝館配書(shū)目研發(fā)經(jīng)過(guò)四個(gè)步驟:一是最懂童書(shū)的出版社編輯推薦優(yōu)質(zhì)童書(shū)(全國(guó)百?gòu)?qiáng)童書(shū)出版與創(chuàng)作機(jī)構(gòu));二是資深閱讀推廣人(領(lǐng)讀者、閱美講師、一線(xiàn)圖書(shū)館館長(zhǎng),親子閱讀經(jīng)驗(yàn)比較豐富的家長(zhǎng)組成的選書(shū)團(tuán))進(jìn)行初選;三是悠貝內(nèi)容研發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì)初選書(shū)目進(jìn)行調(diào)研和調(diào)整;四是經(jīng)由專(zhuān)家和圖書(shū)館資深采編人員的確認(rèn),形成千冊(cè)館配書(shū)目;同時(shí),密切關(guān)注童書(shū)數(shù)據(jù)變化,根據(jù)各個(gè)館的實(shí)際借閱情況、各類(lèi)線(xiàn)上、線(xiàn)下活動(dòng)的圖書(shū)售賣(mài)數(shù)據(jù),結(jié)合時(shí)事引導(dǎo)方向,不斷調(diào)整并優(yōu)化書(shū)目。
選好童書(shū),除了直接的閱讀指導(dǎo)之外,對(duì)于童書(shū)內(nèi)容的深度挖掘和外延探索也是提升兒童閱讀興趣,推動(dòng)親子閱讀的關(guān)鍵。悠貝內(nèi)容研發(fā)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了三個(gè)層次的閱讀活動(dòng):
一是重視閱讀活動(dòng)的趣味性,面向兒童組織趣味故事會(huì)。每次都會(huì)提供詳細(xì)的活動(dòng)方案,保證故事的內(nèi)容與形式足以吸引孩子。
二是保證閱讀活動(dòng)的效能性,面向親子家庭開(kāi)展繪本之旅主題活動(dòng)。設(shè)計(jì)40分鐘的閱讀延伸主題活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子一起參與。
三是強(qiáng)調(diào)閱讀活動(dòng)的效能性,面向父母舉辦悅讀會(huì)沙龍講座。選擇合適的悅讀會(huì)書(shū)目,通過(guò)閱讀,與父母一起探討并分享優(yōu)質(zhì)育兒理念。
2018年,悠貝推出了童書(shū)通線(xiàn)上平臺(tái),全面升級(jí)內(nèi)容體系,打造一個(gè)鏈接家庭用戶(hù)和內(nèi)容創(chuàng)作者的親子閱讀支持平臺(tái)?;诰x萬(wàn)冊(cè)童書(shū),配合故事音頻、講讀建議、作者說(shuō)、編輯說(shuō)等優(yōu)質(zhì)音頻資源,為千萬(wàn)家庭提供專(zhuān)業(yè)豐富的閱讀支持服務(wù),為千萬(wàn)內(nèi)容創(chuàng)作者提供智慧財(cái)富成長(zhǎng)的環(huán)境。目前,童書(shū)通平臺(tái)上已有5000冊(cè)優(yōu)質(zhì)童書(shū)配有針對(duì)家長(zhǎng)的講讀建議,并且,針對(duì)每本書(shū)的講讀指導(dǎo)也在持續(xù)升級(jí)中,以后,悠貝童書(shū)通會(huì)逐步成長(zhǎng)為滿(mǎn)足父母真實(shí)需求的兒童閱讀指導(dǎo)平臺(tái)。線(xiàn)下,悠貝啟動(dòng)“千城萬(wàn)館”計(jì)劃以及“千場(chǎng)故事會(huì)”項(xiàng)目,將悠貝親子圖書(shū)館推廣到全國(guó)各地,吸引越來(lái)越多的愛(ài)閱讀、愛(ài)孩子、愛(ài)分享的人加入親子閱讀推廣事業(yè)。讓千館聯(lián)動(dòng),每天都開(kāi)展優(yōu)質(zhì)的兒童閱讀活動(dòng),使近十萬(wàn)領(lǐng)讀者活躍在親子圖書(shū)館、社區(qū)、在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、親子餐廳等兒童聚集的地方,呼吁更多家庭開(kāi)啟親子閱讀之門(mén)。
結(jié)語(yǔ)
閱讀對(duì)兒童成長(zhǎng)至關(guān)重要,通過(guò)閱讀他可以走向更廣闊的世界,看到他身邊以外的東西,看到從古到今,從中到外,會(huì)看得更遠(yuǎn),會(huì)給他一個(gè)更好的視野。兒童閱讀的深度決定了民族精神的高度,從這個(gè)意義上說(shuō),兒童閱讀決定著民族未來(lái),通過(guò)優(yōu)質(zhì)的童書(shū),豐富專(zhuān)業(yè)的閱讀指導(dǎo)為親子閱讀持續(xù)賦能。
作者系悠貝內(nèi)容中心總監(jiān)